1. 概念：物体所受压力的大小与受力面积之比。
2. (1)公式：。
(2)各物理量及其单位

$p=\frac{F}{S}$
牛
平方米
帕斯卡
Pa

【解析】
根据压强的定义，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，因此压强的公式为$p=\frac{F}{S}$；压力的单位是牛，受力面积的单位是平方米，压强的单位是帕斯卡，单位符号为Pa。
【答案】
(1) $\boldsymbol{p=\frac{F}{S}}$
(2) 压力单位：牛；受力面积单位：平方米；压强单位：帕斯卡，压强单位符号：$\boldsymbol{Pa}$
【知识点】
压强的定义、压强的公式、压强的单位
【点评】
本题考查压强的基础概念，重点考查压强公式及各物理量的单位，属于基础知识的识记内容，是学习压强的必备知识点。
【难度系数】
0.9

| 改变压强 | 方法 | 实例 |

| --- | --- | --- |
| 增大压强 | 增大或受力面积，或增大的同时受力面积 | |
| 减小压强 | 减小或受力面积，或减小的同时受力面积 | |

压力
减小
压力
减小
压力
增大
压力
增大

【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$可知，压强的大小与压力大小和受力面积有关。
增大压强的方法：增大压力或减小受力面积，或增大压力的同时减小受力面积；
减小压强的方法：减小压力或增大受力面积，或减小压力的同时增大受力面积。
【答案】
压力；减小；压力；减小；压力；增大；压力；增大
【知识点】
压强的改变方法、压强公式的应用
【点评】
本题结合生活实例考查改变压强的方法，需结合压强公式理解其原理，注重物理知识与生活实际的联系。
【难度系数】
0.8

知识点1 探究影响压力作用效果的因素
1. 在探究压力作用效果与哪些因素有关的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。

(1) 实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果。
(2) 由两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。
(3) 对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，越小，压力的作用效果越明显。
(4) 对比甲、丙两图，该同学认为压力的作用效果与压力的大小无关，他的观点是(选填“正确”或“错误”)的，理由是。

凹陷程度
甲、乙
受力面积
错误
比较时没有控制受力面积相同

【解析】
(1) 实验中运用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，将不易直接观察的压力作用效果转换为海绵的形变程度来体现。
(2) 探究压力作用效果与压力大小的关系时，需控制受力面积相同、改变压力大小，甲、乙两图满足受力面积相同，压力不同的条件，可用于该探究。
(3) 乙、丙两图压力大小相同，乙的受力面积更小，海绵凹陷程度更明显，因此可得：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(4) 对比甲、丙两图，压力和受力面积均不同，没有控制受力面积相同，变量不唯一，无法得出压力的作用效果与压力大小无关的结论，所以该同学观点错误。
【答案】
(1) 凹陷程度
(2) 甲、乙
(3) 受力面积
(4) 错误；没有控制受力面积相同
【知识点】
压力作用效果的影响因素、控制变量法、转换法
【点评】
本题为探究压力作用效果影响因素的基础实验题，核心考查控制变量法与转换法的应用，需严格遵循控制变量的实验原则分析实验现象。
【难度系数】
0.7