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三、课外阅读
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如从容飘逸，划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1. 把文中画“”的句子改为陈述句。
2. 在作者眼中，春天的特点是
3. “这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？
4. 用“﹏﹏”画出文中表达作者思想感情的一句话。
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如从容飘逸，划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1. 把文中画“”的句子改为陈述句。
在这自自然然、爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。
2. 在作者眼中，春天的特点是
缠绵
，夏天的特点是狂热
，冬天的特点是冷漠
，秋天的特点是清爽
、热情
、真诚
。3. “这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意。
4. 用“﹏﹏”画出文中表达作者思想感情的一句话。
噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
答案
1. 在这自自然然、爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。 2. 缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚(解析:本题考查对文章内容的理解能力。完成本题首先要通读全文,理解各段的主要内容,然后从每段中提取关键词,稍加提炼就可以完成。) 3. 清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意。 4. 噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。(解析:本题考查对文章中心思想的把握能力。完成本题先在通读文章的基础上理解文章的主要内容,再思考作者想表达的中心思想是什么。)
