七、阅读课文片段，完成练习。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
1. 写出加点词语的意思。
缥缈：
2. 片段中“看着”这个词语多次使用，你觉得重复吗？为什么？

3. “我一声不吭，忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么呢？从中你体会到了作者怎样的心情？

七、1. 隐隐约约，若有若无。2. 不重复。“看着”多次使用，写出了“我”等待过程的漫长，写出了“我”内心的伤感和失落。3. “我”明白了母亲只顾劳作忘记了时间，忘记了对“我”的承诺，也忘记了自我。从中我体会到了作者无奈、失望的同时，也有对母亲的体谅。

八、阅读短文，完成练习。
外婆的温度
杜若冰
小时候，我最喜欢土豆了，外婆也最爱土豆，我们的不同就是我喜欢吃土豆，外婆喜欢种土豆。
外婆将土豆当个宝，土地还未收获时，她就时不时来看看，拂起这片叶，翻翻那边土。我常想如果土是透明的，外婆恐怕就得天天趴在那儿看了吧。每每这时，我就站在外婆身后，痴痴地笑她。身后一阵风吹过，土豆的叶随着夕阳的旋律轻轻摇摆。
好不容易等到可以收土豆时，外婆便经常带着我去掏这些可爱的小东西。掏累了，外婆就站在田埂上，她身上的衣服被风吹得鼓鼓的，像是要起飞一样。每当看到这个场景，我都会觉得外婆不像是这个世界上的人。我蹲下身，拿着一个小木棒，细细地抠着土豆边缘的土，待看到土豆那浅黄色的薄皮了，我便开心地扔掉木棒，抓住土豆白色的茎，用尽力气猛地向上一拔。清脆的断裂声响起，我跌坐在田塍（chéng），手中还死死捏着一片大大的叶子。
外婆见了，也蹲下身来，用那瘦骨嶙峋的手指绕着土豆周围的土一圈，勾起食指一抠，一颗硕大的土豆便被大地挤了出来。外婆拿起土豆，轻轻一抖，土块便纷纷落了下来。外婆又挖了几颗，然后将土豆递给我，领着我回家去。
风有点凉，但手中的土豆却散发着暖意。我低着头想，土豆长在土地里，被大地呵护着，土豆是温暖的，那大地的温度会是多少呢？
到了家，土豆被外婆切成了细丝，经过油与火的双重作用，变成了餐桌上的一道菜。我趴在桌子上，不停地晃着够不到地的腿，深吸一口土豆丝散发出来的香气，外婆只吃了一点点，便将近一整盘土豆丝推到我面前，宠溺地看着我将一盘土豆丝消灭干净。
饭后，外婆在小溪边洗衣服。我就趴在草坪上看着她，有一搭没一搭地找着话题。“外婆，土豆为什么叫土豆呢？”我好奇地问。
①“土豆啊，就是土疙瘩，土里生长出来的豆子，”外婆洗衣服的手顿了一下，她就像是想起了什么似的，加了一句，“咱们这儿，土豆还叫地蛋，地里的宝贝蛋，土豆啊，就是土地的孩子。”我点了点头，觉得大地母亲真有福气，孩子那么多，又那么讨人喜欢。
②外婆用辛勤种植出的土豆，将我喂养成结结实实的人，我看着自己微微发黄的皮肤，觉得自己就像是大地的外孙女，大地就是我的外婆。外婆曾对我说过，长在地里的都是好东西，因为它们聆听着大地的脉搏，所以它们懂得大地的快乐与痛苦。
现在我搬到了城里，菜市场就在楼底下，外婆却还要坚持每月给我送土豆。她说，外面的土豆都是人给催产出来的，不好吃。我摸了摸外婆刚刚送来的土豆，依旧透着几分暖意。我闭上双眼，感受着从土豆表皮传来的温度。我用了七年的时间，量出了大地的温度，那正好是人体的温度，也是外婆的温度。
1. 根据短文内容，梳理信息。

看土豆 → → → 送土豆
本文以为线索，表达了作者。
2. 用“﹏﹏”画出与第5自然段画“——”的句子相照应的句子。
3. 按要求，写出对下面句子的理解。
（1）画线句①是从和两方面来描写外婆的，你从中体会到了什么？

（2）从画线句②中你体会到了什么？

4. 读完短文，你眼前出现了一个怎样的外婆形象？写一写。

5. 试着给短文重新拟定一个题目。

八、1. 收土豆 吃土豆 土豆 对童年与外婆一起生活的时光的怀念，以及对疼爱自己的外婆的想念。2. 我用了七年的时间，量出了大地的温度，那正好是人体的温度，也是外婆的温度。3.（1）语言 动作 体会到外婆对土豆的喜爱之情。（2）体会到作者对大地和土豆的热爱之情。4. 一个勤劳善良、疼爱孙辈、说话富有哲理的外婆形象。5. 略。