I 为下列句子选择相对应的图片。

(
(
(
(
(
D
)1. The woman is my neighbour.(
B
)2. The dog is friendly. It can help me.(
A
)3. The ball is under the desk.(
C
)4. I'd like some noodles and meat.答案
D
B
A
C
B
A
C
解析
【解析】
1. 句子“The woman is my neighbour.”意为“这个女人是我的邻居”,图D呈现了门口的两位女士,符合邻居的场景,故对应D。
2. 句子“The dog is friendly. It can help me.”意为“这只狗很友好,它能帮助我”,图B是男孩牵着狗的画面,与句子内容匹配,故对应B。
3. 句子“The ball is under the desk.”意为“球在桌子下面”,图A中球位于书桌下方,与句子描述一致,故对应A。
4. 句子“I'd like some noodles and meat.”意为“我想要一些面条和肉”,图C里有面条和肉,符合句子内容,故对应C。
【答案】
D;B;A;C
【知识点】
图文匹配;英语句子理解;日常词汇认知
【点评】
本题考查对日常英语句子和词汇的理解能力,通过图文匹配的形式,帮助学习者巩固日常场景中的英语表达,提升英语应用能力。
1. 句子“The woman is my neighbour.”意为“这个女人是我的邻居”,图D呈现了门口的两位女士,符合邻居的场景,故对应D。
2. 句子“The dog is friendly. It can help me.”意为“这只狗很友好,它能帮助我”,图B是男孩牵着狗的画面,与句子内容匹配,故对应B。
3. 句子“The ball is under the desk.”意为“球在桌子下面”,图A中球位于书桌下方,与句子描述一致,故对应A。
4. 句子“I'd like some noodles and meat.”意为“我想要一些面条和肉”,图C里有面条和肉,符合句子内容,故对应C。
【答案】
D;B;A;C
【知识点】
图文匹配;英语句子理解;日常词汇认知
【点评】
本题考查对日常英语句子和词汇的理解能力,通过图文匹配的形式,帮助学习者巩固日常场景中的英语表达,提升英语应用能力。
Ⅱ.单项选择。
(
A.elephant
B.panda
C.bear
(
A
)1. The A
has a long nose and two big ears.A.elephant
B.panda
C.bear
答案
A
解析
【解析】
根据题干“has a long nose and two big ears(有一个长鼻子和两只大耳朵)”的特征描述:
A选项elephant(大象):符合长鼻子、大耳朵的特征;
B选项panda(熊猫):典型特征为黑白毛色、圆耳朵,不符合题干描述;
C选项bear(熊):耳朵较小,无长鼻子,不符合题干描述。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动物类名词辨析
【点评】
本题考查常见动物的英文词汇及特征认知,需掌握不同动物的典型特征和对应英文表达,结合题干描述即可做出正确选择。
根据题干“has a long nose and two big ears(有一个长鼻子和两只大耳朵)”的特征描述:
A选项elephant(大象):符合长鼻子、大耳朵的特征;
B选项panda(熊猫):典型特征为黑白毛色、圆耳朵,不符合题干描述;
C选项bear(熊):耳朵较小,无长鼻子,不符合题干描述。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动物类名词辨析
【点评】
本题考查常见动物的英文词汇及特征认知,需掌握不同动物的典型特征和对应英文表达,结合题干描述即可做出正确选择。
(
A.She
B.He
C.They
B
)2. Look at that student. B
is my brother.A.She
B.He
C.They
答案
B
解析
【解析】
根据句中“brother(兄弟)”可知指代的是男性单数,空格处在句中作主语,应用人称代词主格He。She指代女性单数,They指代复数,均不符合语境。
【答案】
B
【知识点】
人称代词主格
【点评】
本题考查人称代词的辨析,需结合指代对象的性别、单复数及句子成分选择合适的代词。
根据句中“brother(兄弟)”可知指代的是男性单数,空格处在句中作主语,应用人称代词主格He。She指代女性单数,They指代复数,均不符合语境。
【答案】
B
【知识点】
人称代词主格
【点评】
本题考查人称代词的辨析,需结合指代对象的性别、单复数及句子成分选择合适的代词。
(
—I can see seven.
A.How about
B.How many
C.How much
B
)3. —B
kites can you see?—I can see seven.
A.How about
B.How many
C.How much
答案
B
解析
【解析】
首先分析各选项:
A. How about意为“……怎么样”,常用于提出建议或询问情况,不符合语境;
B. How many意为“多少”,用于询问可数名词的数量,后接可数名词复数,题目中kites是可数名词复数,且答语是数量seven,符合语境;
C. How much意为“多少(钱)”,用于询问不可数名词的数量或物品价格,不符合语境。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词组辨析、可数名词数量询问
【点评】
本题考查疑问词组的辨析,需掌握不同疑问词组的适用场景,区分询问可数与不可数名词数量时对应的疑问词差异,结合语境做出正确选择。
首先分析各选项:
A. How about意为“……怎么样”,常用于提出建议或询问情况,不符合语境;
B. How many意为“多少”,用于询问可数名词的数量,后接可数名词复数,题目中kites是可数名词复数,且答语是数量seven,符合语境;
C. How much意为“多少(钱)”,用于询问不可数名词的数量或物品价格,不符合语境。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词组辨析、可数名词数量询问
【点评】
本题考查疑问词组的辨析,需掌握不同疑问词组的适用场景,区分询问可数与不可数名词数量时对应的疑问词差异,结合语境做出正确选择。
(
—
A.I'm a student.
B.I'm John.
C.I'm from the UK.
C
)4. —I'm from China. What about you?—
C
A.I'm a student.
B.I'm John.
C.I'm from the UK.
答案
C
解析
【解析】
上句询问对方来自哪里,答语应回应自己来自的地方。A选项回答的是身份,B选项回答的是姓名,均不符合语境;C选项“我来自英国”符合问句要求,故选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际;be from用法
【点评】
本题考查情景交际,需结合问句语境选择恰当答语,掌握be from的用法是解题核心。
上句询问对方来自哪里,答语应回应自己来自的地方。A选项回答的是身份,B选项回答的是姓名,均不符合语境;C选项“我来自英国”符合问句要求,故选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际;be from用法
【点评】
本题考查情景交际,需结合问句语境选择恰当答语,掌握be from的用法是解题核心。
Ⅲ.选择合适的应答语。
(
(
(
(
(
C
)1. Where is my book? A. Sure. Here you are.(
A
)2. Can I use your eraser? B. Yes,please.(
D
)3. Who's that woman? C. It's in the desk.(
B
)4. Would you like some rice? D. She is my teacher.答案
C
A
D
B
A
D
B
解析
【解析】
1. 问句“Where is my book?”询问物品位置,C选项“It's in the desk.”符合语境,故选C。
2. 问句“Can I use your eraser?”是请求许可,A选项“Sure. Here you are.”表示同意并提供物品,故选A。
3. 问句“Who's that woman?”询问人物身份,D选项“She is my teacher.”回答人物身份,故选D。
4. 问句“Would you like some rice?”是礼貌询问意愿,B选项“Yes,please.”表示接受,故选B。
【答案】
1. C;2. A;3. D;4. B
【知识点】
情景交际、疑问句应答
【点评】
本题考查日常英语交际用语的运用,需结合问句类型选择对应的应答语,注重语境的合理性匹配。
1. 问句“Where is my book?”询问物品位置,C选项“It's in the desk.”符合语境,故选C。
2. 问句“Can I use your eraser?”是请求许可,A选项“Sure. Here you are.”表示同意并提供物品,故选A。
3. 问句“Who's that woman?”询问人物身份,D选项“She is my teacher.”回答人物身份,故选D。
4. 问句“Would you like some rice?”是礼貌询问意愿,B选项“Yes,please.”表示接受,故选B。
【答案】
1. C;2. A;3. D;4. B
【知识点】
情景交际、疑问句应答
【点评】
本题考查日常英语交际用语的运用,需结合问句类型选择对应的应答语,注重语境的合理性匹配。
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