语言运用
1. (2024—2025 江苏无锡长泾期中测试,5,3 分)选择下面句子的正确排序( )
①1914 年,梁启超到清华大学做《论君子》的著名演讲,引用《周易》中“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”来激励清华学子。
②清华大学的校训显示出清华大学深厚的文化底蕴,以及五千年华夏文明对清华大学的影响。
③清华大学的校训是“自强不息,厚德载物”,它取自于《周易》。
④促使“自强不息,厚德载物”成为清华大学校训的,是中国近代著名的思想家和教育家梁启超。
⑤后来,清华大学就把“自强不息,厚德载物”作为校训,直至今日。
⑥《周易》是中国最古老的典籍之一,位列“五经”之首,是中华文明重要的源流！
A.③⑥②④①⑤
B.⑥③④①⑤②
C.③⑥①⑤④②
D.⑥③①②④⑤
2. (2024—2025 江苏扬州邗江区期末测试,9,9 分)学校开展以“民俗传承·校园接力棒”为主题的综合性学习活动,请完成以下任务。
(1)设计活动方案:请再设计一项活动,填入表格。(3 分)

(2)发表活动感言:仿照例句续写两句话,表达自己参加民俗故事分享会的收获。(2 分)
民俗故事分享会,宛如点亮了一盏照亮历史深处的明灯,让我在时光的隧道里穿梭；
_______,_______。
(3)拟写演讲提纲:下面是“民俗文化,传承还是舍弃”演讲稿提纲,请完成结语。(4 分)

1. A
@@(1)示例一：民俗文化戏剧表演 鼓励学生自编剧本，设计台词和动作，通过表演展现民俗文化的魅力。 示例二：民俗文化展示活动 设置民俗文化展览区，展示图片、文字、实物等，可直观了解民俗文化的丰富多样。 示例三：民俗技艺体验活动 邀请民间艺人现场教授剪纸、糖画、捏面人等传统技艺，学生可亲自尝试制作，培养动手能力。 (2)示例一：宛如打开了一扇通往古老世界的大门，让我在时光的长河中漫步。 示例二：宛如获得了一把解锁古老智慧的钥匙，让我在文化的宝库中探寻。 (3)示例一：我们要传承民俗文化的精华，我们也要摒弃那些与时代精神不符的糟粕，让民俗文化更加健康、更加积极。让我们携手共进，让民俗文化在传承与创新中绽放新的光芒！让我们的子孙后代，依然能感受到这份文化的温暖与力量。 示例二：民俗不是博物馆里的标本，而是流淌在我们血液里的基因，传承不是复刻过去，而是让文化活在当下。让我们做“有选择的传承者”，让民俗在创新中生生不息。(必须辩证看待)