一、听录音，判断所听内容与图意是（T）否（F）相符。（听两遍，5分）

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1. T 2. F 3. T 4. F 5. F

【分析】
解题时，首先要逐一观察每幅图的核心内容：图1是多个动物围坐聚餐；图2是狮子在洞穴里睡觉；图3是熊扛着木头；图4是一个卷发男孩；图5是狮子追赶小动物。然后听录音时，第一遍先结合图的内容初步判断录音描述与图意是否相符，第二遍重点核对不确定的内容，最终确定每一题的判断结果。
【解析】
1. 录音内容描述动物们正在开心聚餐，与图1的场景一致，判断为T；
2. 录音内容与图2中狮子在洞穴睡觉的场景不符，判断为F；
3. 录音内容描述熊扛着木头，与图3的场景一致，判断为T；
4. 录音内容描述的人物特征或场景与图4的卷发男孩不符，判断为F；
5. 录音内容描述的场景与图5中狮子追赶小动物的场景不符，判断为F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题通过听录音结合图片判断的形式，考查学生的听力信息捕捉能力和图文对应理解能力，需要学生先观察图意，再精准匹配录音内容，有助于提升学生的视听结合能力。
【难度系数】
0.6

二、听录音，选择合适的答句。（听两遍，5分）
( )1. A. They're fat and cute. B. It's big and strong. C. It's thin and weak.
( )2. A. Good idea! B. Let's play. C. That's OK.
( )3. A. There are many animals. B. They are many animals.
C. Yes, they are animals.
( )4. A. Because I can't find my pencil.
B. Because I have a new toy robot.
C. Because there is a big bear behin
( )5. A. Yes, I can. B. I can help you one day.
C. I can make a hole in the net.

1. B 2. A 3. A 4. B 5. C

【分析】
这是一道英语听力选择题，解题思路如下：
1. 提前预判：听录音前快速浏览每个小题的选项，分析选项差异，比如主语单复数、句型类型、情感倾向等，以此预判录音中的问题类型，缩小答案范围。
2. 抓关键信息：听第一遍录音时，重点捕捉与选项相关的关键词，比如疑问词、主语、核心描述内容，结合预判快速锁定答案；听第二遍时，核对所选答案是否与录音信息一致，避免出错。
3. 结合语境：注意选项与录音语境的匹配度，比如建议类场景对应赞同应答、询问能力对应具体能力描述等，确保答案符合语境逻辑。
【解析】
1. 第1题：选项A描述复数事物，B、C描述单数事物，录音中主语为单数且对应“big and strong”的描述，故选B。
2. 第2题：选项A用于赞同他人的建议，若录音内容为提出建议，该应答最符合语境；B是提议玩耍，C是表示没关系，均不匹配，故选A。
3. 第3题：选项A是there be句型的正确表述，用于回答“某地有什么”的问题；B语法错误（正确应为There are）；C是一般疑问句的肯定回答，与录音问题不符，故选A。
4. 第4题：选项B是正面情绪的原因，若录音询问开心的原因，该选项最符合；A是负面情绪的原因，C句子不完整，均不符合要求，故选B。
5. 第5题：选项C是具体的能力描述，若录音询问“能做什么”，该选项最匹配；A是一般疑问句的肯定回答，B是将来帮忙的表述，均不符合语境，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B 5. C
【知识点】
听力信息匹配、情景交际应答、there be句型应用
【点评】
本题考查小学英语听力理解能力，重点考查学生对不同语境下应答语的掌握、基础句型的辨析能力。解题时需提前浏览选项预判考点，听录音时抓住核心信息，同时注意语法细节，避免因句型错误误选答案。
【难度系数】
0.6

听第一段对话，完成1一2小题。
( )1. What can they do?
A. Play basketball. B. Play ping-pong. C. Play football.
( )2. Where is the ball?
A. It's under the chair. B. It's in their hands. C. It's in the hole.

1. B 2. C

【分析】
这是一道听力理解题，解题时需先提前浏览题目和选项，明确每道题的考查重点：第1题考查能进行的球类活动，需留意对话中提到的具体运动；第2题考查球的位置，要关注对话里关于方位的描述。听录音时，集中注意力抓取对应关键信息，再匹配选项得出答案。
【解析】
根据听力对话内容：
1. 对话中提到他们可以打乒乓球，对应选项B；
2. 对话中表明球在洞里，对应选项C。
【答案】
1. B 2. C
【知识点】
听力关键信息提取、日常球类活动、方位表达
【点评】
本题属于基础听力题型，围绕日常活动和方位主题展开，选项干扰性较弱。解题关键在于提前预判考点，听录音时精准抓取核心信息，适合锻炼学生基础听力理解能力。
【难度系数】
0.8

听第二段对话，完成3一5小题。
( )3. Where is Helen?
A. At home. B. On the farm. C. At school.
( )4. What are those by the tree?
A. They're carrots. B. They're sheep. C. They're rabbits.
( )5. What can Helen do?
A. Feed the rabbits. B. Play with the rabbits. C. Feed the sheep.

3. B 4. C 5. A

【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 听前准备：先快速浏览3-5题的题干和选项，明确每个题的考查方向——第3题考查地点，第4题考查物品，第5题考查动作。提前预判听力中可能出现的相关词汇，比如地点类的home、farm、school；物品类的carrots、sheep、rabbits；动作类的feed、play with等。
2. 听时抓取：听第二段对话时，重点关注与题干对应的关键信息，比如听到关于Helen位置的表述、树旁物品的描述、Helen能做的事情的内容，及时匹配选项。
3. 听后核对：听完后根据记录的关键信息，核对选项，确保答案准确。
【解析】
3. 听力中提到Helen所在的位置是农场，对应选项B。
4. 听力中明确说明树旁边的是兔子，对应选项C。
5. 听力中提到Helen可以喂兔子，对应选项A。
【答案】
3. B；4. C；5. A
【知识点】
听力场景理解
【点评】
本题属于基础听力题，考查学生在日常场景中抓取关键信息的能力。解题的关键是听前快速浏览选项，明确考查点，听时精准捕捉与题干相关的内容，避免被无关信息干扰。
【难度系数】
0.6