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八、用所给单词的适当形式填空，补全短文。（10分）
“Are there 1. ___(some) fun rooms in your school?” asks my new friend Lily. “Yes! Let 2. ___(I) show you around,” I say. On the 3. ___(one) floor, there are some classrooms. We go upstairs, and I tell her, “Be 4. ___(care)! The floor is wet.” On the second floor, there 5. ___(be) a lot of books in the library. On the third floor, there is 6. ___(a) art room. “We can go to my classroom 7. ___(late),” I say. We talk happily and become good 8. ___(friend). My classmates like 9. ___(help) others, so everyone greets Lily warmly. At last, Lily says, “Thank you for 10. ___(show) me around!” I smile.
“Are there 1. ___(some) fun rooms in your school?” asks my new friend Lily. “Yes! Let 2. ___(I) show you around,” I say. On the 3. ___(one) floor, there are some classrooms. We go upstairs, and I tell her, “Be 4. ___(care)! The floor is wet.” On the second floor, there 5. ___(be) a lot of books in the library. On the third floor, there is 6. ___(a) art room. “We can go to my classroom 7. ___(late),” I say. We talk happily and become good 8. ___(friend). My classmates like 9. ___(help) others, so everyone greets Lily warmly. At last, Lily says, “Thank you for 10. ___(show) me around!” I smile.
答案
1.any 2.me 3.first 4.careful
5.are 6.an 7.later 8.friends
9.helping 10.showing
5.are 6.an 7.later 8.friends
9.helping 10.showing
解析
【分析】
我们可以逐个空结合语法规则和语境来思考：
1. 第一空所在句子是一般疑问句，some通常用于肯定句，疑问句和否定句中要用any，所以填any。
2. 第二空在动词let之后，动词后要接人称代词的宾格形式，I的宾格是me，故填me。
3. 第三空表示“在一楼”，表达楼层要用序数词，one对应的序数词是first，所以填first。
4. 第四空前面是be动词，be动词后要接形容词作表语，care的形容词形式是careful，意为“小心的”，符合语境，故填careful。
5. 第五空是there be句型，be动词的单复数由后面的名词决定，后面是a lot of books（复数名词），所以be动词用are。
6. 第六空后面的art是以元音音素开头的单词，不定冠词要用an，而不是a，故填an。
7. 第七空需要一个副词表示“稍后，以后”，late的副词形式later符合语境，所以填later。
8. 第八空主语是we（两个人），所以“朋友”要用复数形式friends。
9. 第九空考查like的用法，like doing sth.表示“喜欢做某事”，所以填help的动名词形式helping。
10. 第十空考查thank you for的用法，for是介词，后面要接动名词形式，所以填show的动名词showing。
【解析】
1. 一般疑问句中表示“一些”用any，故填any。
2. let是动词，后接人称代词宾格，I的宾格为me，故填me。
3. 表示“第几层楼”用序数词，one的序数词是first，故填first。
4. be动词后接形容词作表语，care的形容词形式是careful，故填careful。
5. there be句型遵循“就近原则”，后面的名词a lot of books是复数，所以be动词用are，故填are。
6. art以元音音素开头，不定冠词用an，故填an。
7. 此处需要副词表示“稍后”，late的副词形式是later，故填later。
8. 主语是两个人，“朋友”要用复数形式friends，故填friends。
9. like doing sth.是固定搭配，意为“喜欢做某事”，故填helping。
10. thank you for中for是介词，后接动名词，show的动名词是showing，故填showing。
【答案】
1.any 2.me 3.first 4.careful
5.are 6.an 7.later 8.friends
9.helping 10.showing
【知识点】
1. 代词用法
2. there be句型
3. 非谓语动词
【点评】
本题是一篇情景化的短文填空题，综合考查了不定代词、代词格、序数词、形容词、there be句型、冠词、副词、名词复数以及非谓语动词等基础英语语法知识，紧密结合日常校园场景，既能考查学生对语法规则的掌握，也能检验其在语境中灵活运用语言的能力。
【难度系数】
0.8
我们可以逐个空结合语法规则和语境来思考：
1. 第一空所在句子是一般疑问句，some通常用于肯定句，疑问句和否定句中要用any，所以填any。
2. 第二空在动词let之后，动词后要接人称代词的宾格形式，I的宾格是me，故填me。
3. 第三空表示“在一楼”，表达楼层要用序数词，one对应的序数词是first，所以填first。
4. 第四空前面是be动词，be动词后要接形容词作表语，care的形容词形式是careful，意为“小心的”，符合语境，故填careful。
5. 第五空是there be句型，be动词的单复数由后面的名词决定，后面是a lot of books（复数名词），所以be动词用are。
6. 第六空后面的art是以元音音素开头的单词，不定冠词要用an，而不是a，故填an。
7. 第七空需要一个副词表示“稍后，以后”，late的副词形式later符合语境，所以填later。
8. 第八空主语是we（两个人），所以“朋友”要用复数形式friends。
9. 第九空考查like的用法，like doing sth.表示“喜欢做某事”，所以填help的动名词形式helping。
10. 第十空考查thank you for的用法，for是介词，后面要接动名词形式，所以填show的动名词showing。
【解析】
1. 一般疑问句中表示“一些”用any，故填any。
2. let是动词，后接人称代词宾格，I的宾格为me，故填me。
3. 表示“第几层楼”用序数词，one的序数词是first，故填first。
4. be动词后接形容词作表语，care的形容词形式是careful，故填careful。
5. there be句型遵循“就近原则”，后面的名词a lot of books是复数，所以be动词用are，故填are。
6. art以元音音素开头，不定冠词用an，故填an。
7. 此处需要副词表示“稍后”，late的副词形式是later，故填later。
8. 主语是两个人，“朋友”要用复数形式friends，故填friends。
9. like doing sth.是固定搭配，意为“喜欢做某事”，故填helping。
10. thank you for中for是介词，后接动名词，show的动名词是showing，故填showing。
【答案】
1.any 2.me 3.first 4.careful
5.are 6.an 7.later 8.friends
9.helping 10.showing
【知识点】
1. 代词用法
2. there be句型
3. 非谓语动词
【点评】
本题是一篇情景化的短文填空题，综合考查了不定代词、代词格、序数词、形容词、there be句型、冠词、副词、名词复数以及非谓语动词等基础英语语法知识，紧密结合日常校园场景，既能考查学生对语法规则的掌握，也能检验其在语境中灵活运用语言的能力。
【难度系数】
0.8
九、新考法 开放问答 看图，回答问题。（5分）
1. Is there a piano in the room? ___
2. What are these on the table? ___
3. Is the tiger weak? ___
4. Where's the little mouse? ___
5. What do you think of their friendship? ___
1. Is there a piano in the room? ___
2. What are these on the table? ___
3. Is the tiger weak? ___
4. Where's the little mouse? ___
5. What do you think of their friendship? ___
答案
1.Yes, there is.
2.They’re carrots.
3.No, it isn’t.
4.It’s under the table.
5.It’s so sweet/great/nice.(答案不
唯一)
2.They’re carrots.
3.No, it isn’t.
4.It’s under the table.
5.It’s so sweet/great/nice.(答案不
唯一)
解析
【分析】
解题时要先仔细观察图片内容，再结合每个问题的疑问点，从图中提取对应信息作答：
1. 对于第一题，先找图中是否有钢琴，看到熊猫正在弹奏钢琴，所以用there be句型的肯定回答；
2. 第二题看桌子上的物品，识别出是胡萝卜，用复数形式回答；
3. 第三题观察老虎的状态，老虎拿着话筒看起来很有活力，并非虚弱，所以做否定回答；
4. 第四题定位小老鼠的位置，能看到它在桌子下方，据此回答；
5. 第五题是开放题，结合图中动物们开心聚会的场景，描述他们的友谊即可，答案不唯一。
【解析】
1. 观察图片可知，画面中有熊猫正在弹奏钢琴，所以用there be句型的肯定回答：Yes, there is.
2. 看图片里桌子上的物品，是两篮胡萝卜，所以回答：They’re carrots.
3. 图中的老虎拿着话筒，状态看起来很健壮、有精神，并非虚弱，所以做否定回答：No, it isn’t.
4. 从图中可以看到小老鼠在桌子的下方，所以回答：It’s under the table.
5. 图里的动物们一起举办森林派对，相处得很愉快，所以可以描述他们的友谊为：It’s so sweet/great/nice.（答案不唯一）
【答案】
1.Yes, there is.
2.They’re carrots.
3.No, it isn’t.
4.It’s under the table.
5.It’s so sweet/great/nice.(答案不唯一)
【知识点】
there be句型问答、物品与位置描述、情景开放表达
【点评】
本题通过看图问答的形式，既考查了学生观察图片提取信息的能力，又考查了基础英语句型的运用和情景表达能力，题型结合基础与开放，能较好地锻炼学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.9
解题时要先仔细观察图片内容，再结合每个问题的疑问点，从图中提取对应信息作答：
1. 对于第一题，先找图中是否有钢琴，看到熊猫正在弹奏钢琴，所以用there be句型的肯定回答；
2. 第二题看桌子上的物品，识别出是胡萝卜，用复数形式回答；
3. 第三题观察老虎的状态，老虎拿着话筒看起来很有活力，并非虚弱，所以做否定回答；
4. 第四题定位小老鼠的位置，能看到它在桌子下方，据此回答；
5. 第五题是开放题，结合图中动物们开心聚会的场景，描述他们的友谊即可，答案不唯一。
【解析】
1. 观察图片可知，画面中有熊猫正在弹奏钢琴，所以用there be句型的肯定回答：Yes, there is.
2. 看图片里桌子上的物品，是两篮胡萝卜，所以回答：They’re carrots.
3. 图中的老虎拿着话筒，状态看起来很健壮、有精神，并非虚弱，所以做否定回答：No, it isn’t.
4. 从图中可以看到小老鼠在桌子的下方，所以回答：It’s under the table.
5. 图里的动物们一起举办森林派对，相处得很愉快，所以可以描述他们的友谊为：It’s so sweet/great/nice.（答案不唯一）
【答案】
1.Yes, there is.
2.They’re carrots.
3.No, it isn’t.
4.It’s under the table.
5.It’s so sweet/great/nice.(答案不唯一)
【知识点】
there be句型问答、物品与位置描述、情景开放表达
【点评】
本题通过看图问答的形式，既考查了学生观察图片提取信息的能力，又考查了基础英语句型的运用和情景表达能力，题型结合基础与开放，能较好地锻炼学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.9
十、书面表达。（5分）
你的学校是什么样的呢？请写一篇短文介绍它。要求：使用 there be 句型，并写清各场所的楼层，条理清楚，语句通顺，不少于5句话。
Welcome to my school. Look! There is a ___ room on ___.
你的学校是什么样的呢？请写一篇短文介绍它。要求：使用 there be 句型，并写清各场所的楼层，条理清楚，语句通顺，不少于5句话。
Welcome to my school. Look! There is a ___ room on ___.
答案
参考表达:
Welcome to my school. Look!
There is a ping-pong room on the first
floor. My classroom is on the first floor
too. There is a computer room and a
music room on the second floor. There
is an art room on the third floor. The
library is on the third floor too. There
is also a playground. There are some
trees and beautiful flowers in it. I love
my school.
Welcome to my school. Look!
There is a ping-pong room on the first
floor. My classroom is on the first floor
too. There is a computer room and a
music room on the second floor. There
is an art room on the third floor. The
library is on the third floor too. There
is also a playground. There are some
trees and beautiful flowers in it. I love
my school.
解析
【分析】
首先，我们要明确题目要求：必须使用there be句型介绍学校各场所的楼层，语句通顺且不少于5句话。解题思路如下：
1. 先补全题目给出的开头句子，选择常见的校园场所（如乒乓球室）和具体楼层（如一楼），符合there be单数句型的要求；
2. 按照楼层从低到高的顺序依次介绍，条理更清晰，介绍时注意there be的就近原则，比如多个场所并列时，根据靠近be动词的名词单复数确定be动词形式；
3. 除了楼层内的场所，还可以补充校园里的其他设施（如操场）丰富内容；
4. 最后加上对学校的喜爱之情，让短文更完整。
【解析】
1. 补全开头给定的句子：根据校园常见场所，选择“ping-pong room（乒乓球室）”和“the first floor（一楼）”，写成There is a ping-pong room on the first floor. 符合there be单数句型；
2. 介绍一楼的其他场所：用My classroom is on the first floor too. 补充说明，使内容更丰富；
3. 介绍二楼设施：There is a computer room and a music room on the second floor. 这里靠近be动词的a computer room是单数，所以用is，遵循就近原则；
4. 介绍三楼设施：先写There is an art room on the third floor. 再补充The library is on the third floor too. 清晰说明三楼的场所；
5. 补充校园其他设施：There is also a playground. There are some trees and beautiful flowers in it. 用there are句型描述复数事物，丰富细节；
6. 结尾抒发情感：I love my school. 让短文情感更饱满，满足不少于5句话的要求。
【答案】
Welcome to my school. Look!
There is a ping-pong room on the first
floor. My classroom is on the first floor
too. There is a computer room and a
music room on the second floor. There
is an art room on the third floor. The
library is on the third floor too. There
is also a playground. There are some
trees and beautiful flowers in it. I love
my school.
【知识点】
there be句型运用、校园场所表达、英语短文写作
【点评】
这篇短文严格贴合题目要求，以楼层为顺序清晰介绍学校场所，灵活运用there be的单复数形式，语句通顺自然，内容充实饱满，既完成了规定的写作任务，又通过细节描写和情感表达让短文更生动，符合小学英语书面表达的评分标准。
【难度系数】
0.7
首先，我们要明确题目要求：必须使用there be句型介绍学校各场所的楼层，语句通顺且不少于5句话。解题思路如下：
1. 先补全题目给出的开头句子，选择常见的校园场所（如乒乓球室）和具体楼层（如一楼），符合there be单数句型的要求；
2. 按照楼层从低到高的顺序依次介绍，条理更清晰，介绍时注意there be的就近原则，比如多个场所并列时，根据靠近be动词的名词单复数确定be动词形式；
3. 除了楼层内的场所，还可以补充校园里的其他设施（如操场）丰富内容；
4. 最后加上对学校的喜爱之情，让短文更完整。
【解析】
1. 补全开头给定的句子：根据校园常见场所，选择“ping-pong room（乒乓球室）”和“the first floor（一楼）”，写成There is a ping-pong room on the first floor. 符合there be单数句型；
2. 介绍一楼的其他场所：用My classroom is on the first floor too. 补充说明，使内容更丰富；
3. 介绍二楼设施：There is a computer room and a music room on the second floor. 这里靠近be动词的a computer room是单数，所以用is，遵循就近原则；
4. 介绍三楼设施：先写There is an art room on the third floor. 再补充The library is on the third floor too. 清晰说明三楼的场所；
5. 补充校园其他设施：There is also a playground. There are some trees and beautiful flowers in it. 用there are句型描述复数事物，丰富细节；
6. 结尾抒发情感：I love my school. 让短文情感更饱满，满足不少于5句话的要求。
【答案】
Welcome to my school. Look!
There is a ping-pong room on the first
floor. My classroom is on the first floor
too. There is a computer room and a
music room on the second floor. There
is an art room on the third floor. The
library is on the third floor too. There
is also a playground. There are some
trees and beautiful flowers in it. I love
my school.
【知识点】
there be句型运用、校园场所表达、英语短文写作
【点评】
这篇短文严格贴合题目要求，以楼层为顺序清晰介绍学校场所，灵活运用there be的单复数形式，语句通顺自然，内容充实饱满，既完成了规定的写作任务，又通过细节描写和情感表达让短文更生动，符合小学英语书面表达的评分标准。
【难度系数】
0.7
