六、阅读课文片段,完成练习。
禹吸取了鲧失败的教训,采用疏导的办法治水。他不辞劳苦,跟成千上万的人一起,开山凿石,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
禹离开家乡,一去就是十三年。据说,他一心治水,到处奔波,曾经多次路过自己家,都没有走进家门看一看。
………
人们感激禹治水的,尊称他为"大禹"。
1. 结合全文可知,鲧治理洪水采用()的方法,结果();禹治理洪水采用()的方法,结果()。(填序号)
A. 洪水退了
B. 筑坝挡水
C. 疏通河道
D. 洪水没有消退
2. 与选段中加点的"功绩"一词意思相近的词语是()。(填序号)
A. 功劳
B. 功夫
C. 战绩
D. 成绩
3. 你从禹多次路过家门而不入的行为可以体会到他怎样的品质?

六、1. B D C A
【解析】本题考查提取有效信息的能力。注意
区分鲧与禹采用的不同的治水方法，以及最终
的治水效果。
2. A
【解析】本题考查理解词义的能力。可以用拆
字组词的方法来理解“功绩”的意思，“功”组词
“功劳”，“绩”组词“业绩”。
3.示例:我体会到禹一心为民、舍己为人的品质。
【解析】本题考查赏析人物品质的能力。禹多
次路过家门而不入，因为他把所有的精力都放
在治水上，舍小家为大家。

七、班级中准备开展"神话故事会",结合神话特点,下列不适合作为本次活动宣传标语的一项是()。(填序号)

A.乘上想象的翅膀,飞向神奇的神话世界。
B.走近历史人物,知晓朝代兴替。
C.听神话故事,知高尚人物。

七、B
【解析】本题考查对神话特点的了解。B选项中
“走进历史人物”侧重于“历史人物”，而不是神话
故事中的人物，因此错误。

八、阅读短文,回答问题。
精卫填海
炎帝有一个小女儿,名叫女娃。有一天,女娃驾着小船,到东海去游玩。不料,海上起了风浪,小船被打翻了,女娃淹死在海里。
女娃的灵魂化作了一只小鸟,名叫"精卫"。精卫长着花脑袋、白嘴和红脚,形状有点儿像乌鸦,住在北方的发鸠(jiū)山上。她恨无情的大海夺去了自己年轻的生命,因此常常飞到西山去衔石子和树枝,再展翅高飞,一直飞到东海,把石子和树枝投下去,想把大海填平。大海嘲笑她:"小鸟,算了吧,你这工作就算干上一百万年,也休想把我填平。"精卫在高空对大海说:"$\underline{哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头、世界的末日,我也要把你填平!}$"她飞翔着,啼叫着,离开大海,又飞回西山去,把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往返飞翔,从不休止。
1. 按照故事发展的顺序给下列小标题排序。(填序号)
()淹死 ()游玩 ()填海 ()化鸟
2. 文中画线句应该用()的语气诵读。(填序号)
A. 欢快
B. 悲伤
C. 愤怒
D. 平静
3. 新考法 制作人物卡片 根据故事内容,为精卫制作人物卡片。

八、1.2 1 4 3
【解析】本题考查梳理文章脉络的能力。题目
中“淹死”“游玩”“填海”“化鸟”四个小标题概
括了故事的主要情节，借助小标题可以很快地
梳理文章情节。
2. C
【解析】本题考查诵读的语气。结合画线句的
内容和标点符号“!”可以感受到精卫的愤怒，
因此本题选择C项。
3.女娃 炎帝的女儿 精卫 持之以恒
女娃在东海游玩时淹死了，变成了一只名叫
“精卫”的鸟。精卫天天衔石子和树枝投进东
海，想将其填平。
【解析】本题考查提取和归纳有效信息的能
力。根据表格中的关键词从文中提取和归纳
相关信息。