三、单项选择。(10分)
( )1.A new cinema opens. What about ___ there this afternoon?

A.going to
B.going
C.go

1. B

【分析】
首先，我们需要明确“what about”的用法，它用于提出建议，后面接动词时必须用动名词（v-ing）形式，所以先排除动词原形选项C。接着看地点表达，“there”是地点副词，前面不能加介词“to”，“去那里”正确表达是“go there”，因此带“to”的选项A不符合语法规则，最终确定正确选项为B。
【解析】
1. 分析“what about”的用法：“what about”后接动词时，需使用动名词形式，选项C是动词原形，不符合要求，予以排除。
2. 分析地点副词的用法：“there”是地点副词，前面不能搭配介词“to”，“go there”是正确表达，选项A中的“going to”不符合语法，予以排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
what about的用法、地点副词的用法
【点评】
本题考查基础的固定搭配和副词用法，重点在于掌握“what about + 动名词”的结构，以及地点副词前不加介词的规则，是英语入门阶段的常见考点，需注意避免忽略副词的特性而误选带介词的选项。
【难度系数】
0.8

( )2.(2025·南通通州区期末)My cousin goes to Hainan by ___. He likes toy ___.

A.plane; plane
B.planes; plane
C.plane; planes

2. C

【分析】
这道题主要考查介词搭配和可数名词的用法。首先思考第一个空，“by+交通工具”是固定表达，用来表示出行方式，此时交通工具名词要用单数形式，且前面不能加冠词，所以这里应该填“plane”；接着看第二个空，“toy plane”是可数名词短语，这里表示“玩具飞机”这类事物，不是指单个玩具飞机，所以要用复数形式“planes”，结合这两点就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：“by+交通工具”是固定搭配，用于表达出行方式，交通工具名词需用单数原形，所以填“plane”。
2. 第二空：“toy plane”是可数名词，此处表示一类事物，要用复数形式“planes”。
综上，正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
介词by的用法、可数名词复数
【点评】
本题考查英语基础的介词搭配和可数名词的单复数用法，属于常考基础知识点，需要学生牢记“by+交通工具”的固定结构以及可数名词表示一类事物时的复数用法。
【难度系数】
0.8

( )3.(2025·扬州高邮市期中)一How do they ___ Shanghai from Suzhou?
一_______ train.

A.get to; By
B.get; By
C.to; Take

3. A

【分析】
首先分析第一个空，句子是特殊疑问句，助动词do后需接动词原形作谓语，“到达某地”要用“get to + 地点”，get是不及物动词，接具体地点名词时必须加to，因此可排除B选项（get后缺to）和C选项（to是介词，不能作谓语）。再看第二个空，表达交通方式时，“by + 交通工具”是固定结构，中间无需加冠词，“By train”符合要求，由此锁定正确选项。
【解析】
1. 第一个空：“到达上海”的正确表达是“get to Shanghai”，get为不及物动词，不能直接接地点名词，所以B选项的get、C选项的to均不符合语法要求，予以排除。
2. 第二个空：表示乘坐交通工具，“by + 交通工具”是固定用法；若用take表达，应为“Take a train”，C选项不符合该结构，排除。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
get to的用法、交通方式表达
【点评】
本题属于基础题，考查不及物动词接地点的用法和交通方式的固定表达，需要学生牢记相关固定搭配，区分不同表达交通方式的结构差异。
【难度系数】
0.8

( )4.-Who ___ a bike in the backyard? There are so many tyre tracks(轮胎印迹).
One of David's sisters.

A.rides
B.riding
C.ride

4. A

【分析】
首先，我们需要判断句子的语法结构。这是一个特殊疑问句，疑问词“Who”在句中作主语，此时主语视为第三人称单数，谓语动词需要使用第三人称单数形式。接下来看选项：选项B是现在分词，不能单独作谓语；选项C是动词原形，不符合主语为第三人称单数的谓语要求；选项A是动词的第三人称单数形式，符合语法规则，因此应该选择A。
【解析】
本句为特殊疑问句，疑问词“Who”在句中作主语，当作第三人称单数看待，谓语动词需用第三人称单数形式。
选项B：riding是ride的现在分词形式，不能单独在句中作谓语，排除；
选项C：ride是动词原形，不符合主语为第三人称单数时的谓语形式要求，排除；
选项A：rides是ride的第三人称单数形式，符合语法规则，故选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时主谓一致；特殊疑问句用法
【点评】
本题主要考查一般现在时中主谓一致的规则，重点在于明确“Who”作主语时视为第三人称单数，需掌握谓语动词不同形式的用法区别，避免误用动词原形或现在分词。
【难度系数】
0.8

( )5.-___ do I go to the zoo? -___ a bus.

A.Where; By
B.How; Take
C.How; By

5. B

【分析】
首先，先分析第一个空：题目是询问去动物园的方式，疑问词How用于询问方式，Where用于询问地点，所以第一个空应选How，排除A选项。接着看第二个空：“Take a bus”是动词短语，在答句中可作谓语；而“By”后面直接接交通工具时不能加冠词（正确表达是by bus），题干中是“___ a bus”，所以要用Take，因此正确选项是B。
【解析】
1. 选择疑问词：问句询问去动物园的出行方式，How用来提问方式，Where提问地点，因此第一空确定为How，排除A选项。
2. 辨析乘坐交通工具的表达：“Take a bus”是动词短语，可独立作谓语；“By”后接交通工具时，交通工具前不能加冠词，题干中有冠词a，所以此处要用Take。综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词How用法、乘坐交通工具表达
【点评】
本题考查特殊疑问词辨析和乘坐交通工具的表达差异，需要区分“take+冠词+交通工具”和“by+交通工具”的用法，属于基础日常交际用语考点。
【难度系数】
0.7

( )6.The Jones live ___ Wall Street ___ Downtown Manhattan.

A.in; at
B.at; on
C.on; in

6. C

【分析】
这道题考查地点介词的辨析，解题思路是先明确不同地点介词的适用场景：
1. 表示在具体街道名称前，通常用介词on；
2. 表示在较大的区域（如城市的某个城区）前，常用介词in。
先看第一个空，Wall Street是具体街道，所以要用on；第二个空Downtown Manhattan是曼哈顿市中心，属于较大的区域，要用in，再对应选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 介词on常用于具体的街道名称前，所以“在华尔街”的正确表达是on Wall Street；
2. 介词in用于表示较大的地理区域或城区范围，“在曼哈顿市中心”是较大的区域，正确表达是in Downtown Manhattan；
3. 选项A中in用于街道前、at用于城区前不符合介词用法；选项B中at用于街道前、on用于城区前也不正确，只有选项C的介词搭配符合规则。
【答案】
C
【知识点】
地点介词用法
【点评】
本题核心考查常用地点介词on、in的辨析，需要学生牢记不同介词在街道、城区等不同地点前的固定搭配，是英语基础语法中常见的考点。
【难度系数】
0.8

( )7.-___ Mike come to school by bike?
No. He ___ to school by bus.

A.Do; comes
B.Does; come
C.Does; comes

7. C

【分析】
这道题考查一般现在时的用法，解题思路如下：首先判断句子时态为一般现在时，询问Mike的上学交通方式。第一步看第一空，主语Mike是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句需要借助助动词Does，因此排除A选项；第二步看第二空，回答的主语He也是第三人称单数，一般现在时中主语为第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，come的第三人称单数是comes，所以确定第二空填comes，最终选择C选项。
【解析】
1. 分析第一空：句子是一般现在时的一般疑问句，主语Mike是第三人称单数，此时需要借助助动词Does来构成疑问句，所以第一空填Does，排除A选项。
2. 分析第二空：回答部分主语He为第三人称单数，在一般现在时中，主语是第三人称单数时，谓语动词要使用第三人称单数形式，come的第三人称单数形式是comes，因此第二空填comes。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 一般现在时用法
2. 第三人称单数谓语变形
【点评】
本题聚焦一般现在时的核心考点，重点考查第三人称单数作主语时，助动词和谓语动词的形式变化，是基础语法题，需要学生牢记一般现在时的规则，准确区分不同主语对应的动词形式。
【难度系数】
0.8

( )8.-___? -I live near the West Lake.

A.Where do you live
B.Is your home near the West Lake
C.Where are you

8. A

【分析】
首先观察答句“I live near the West Lake.”，这句话是在陈述自己居住的地点，所以问句应该是用来询问对方居住位置的特殊疑问句。接下来逐一分析选项：选项B是一般疑问句，回答需要用Yes或No，不符合答句形式；选项C询问的是对方当前所在位置，和答句表达的居住地点不符；选项A是询问居住地点的特殊疑问句，正好匹配答句内容。
【解析】
答句“I live near the West Lake.”表明回答的是居住地点。
选项A：“Where do you live”意为“你住在哪里”，是询问居住地点的特殊疑问句，与答句匹配；
选项B：“Is your home near the West Lake”是一般疑问句，回答需用“Yes/No”，不符合答句形式；
选项C：“Where are you”意为“你在哪里”，询问的是当前所在位置，与答句表达的居住地点不对应。
因此正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句用法、情景交际问答、一般疑问句应答
【点评】
本题主要考查学生对不同类型疑问句的理解与运用，重点区分询问居住地点和当前位置的表达差异，以及特殊疑问句与一般疑问句的回答规则，属于基础情景交际类题目。
【难度系数】
0.8

( )9.-I don't think a short man can be good at playing basketball.
___. Spud Webb is only 170 cm tall. But he can play basketball very well.

A.I don't think so
B.You'd better not
C.Me too

9. A

【分析】
首先需要理解对话的逻辑：说话人提出“矮个子男人不擅长打篮球”的观点，答语中用斯伯特·韦伯（身高仅170cm却篮球打得很好）的例子反驳该观点，因此需要选择表达“不同意对方观点”的选项。接下来逐一分析选项含义：A选项表示不认同对方观点，B选项是建议类表达，C选项是赞同对方观点，结合语境可知应选A。
【解析】
对话翻译：
——我认为矮个子男人不擅长打篮球。
——______。斯伯特·韦伯只有170厘米高，但他篮球打得非常好。
选项分析：
A. I don't think so：意为“我不这么认为”，用于表达不同意对方的观点，符合答语中用例子反驳前文观点的语境；
B. You'd better not：意为“你最好不要”，通常用于给出建议，与此处语境不符；
C. Me too：意为“我也是”，用于赞同对方的观点，与后文反驳的内容矛盾。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际、观点反驳表达
【点评】
本题考查日常情景交际中的观点回应，需结合语境判断对话逻辑，准确区分不同交际用语的适用场景。平时要积累常见的情景交际表达，提升语境理解能力。
【难度系数】
0.8

( )10. 唐代诗人白居易所写的“无忧无病身荣贵,何故沉吟亦感时”这句诗中,“何故”可以翻译为下面哪个单词(短语)？请选出来。

A.what time
B.how
C.why

10. C

【分析】
首先要明确诗句中“何故”的中文含义，“何故”在句中表达的是“为什么”的疑问语气。接着逐一分析选项：A选项用于询问时间，B选项用于询问方式或状态，C选项用于询问原因，与“何故”的含义匹配。只需找到和“何故”词义对应的英语表达就能得出答案。
【解析】
1. 解读诗句中“何故”的意思：“无忧无病身荣贵,何故沉吟亦感时”里的“何故”是“为什么”的意思。
2. 逐一分析选项：
A. what time：意为“什么时间”，用于对时间进行提问，不符合题意；
B. how：意为“怎样、如何”，用于对方式、程度等提问，不符合题意；
C. why：意为“为什么”，与“何故”的含义完全相符，符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词词义辨析
【点评】
本题结合古诗词汇考查英语疑问词的词义辨析，需要先准确理解中文词汇的含义，再匹配对应的英语表达，既考查了对中文语境的理解，也考查了基础英语词汇的掌握。
【难度系数】
0.8

四、(2025·淮安涟水县期中改编)根据情景提示,将括号内的内容连词成句,完成对话。(5分)
Jane: What can we do today, Dad?
Dad: 1. ___ (let's, kites, fly, and, the, park, go, to).
Jane: That's a good idea. 2. ___(can, get, how, we, there)?
Dad: By car. 3. ___ (too, far, it's).
Jane: OK. Can my friend Nancy go with us?
Dad: Of course.
Jane: 4. ___ (time, what, do, leave, we)? I have to tell her.
Dad: At about ten.
Jane: All right. Which kite do you want to take? The red one or the blue one?
Dad: I don't mind(介意). 5. ___(like, I, them, of, both).
Jane: OK.

1. Let's go to the park and fly kites 2. How can
we get there 3. It's too far 4. What time do
we leave 5. I like both of them

【分析】
我们需要结合对话情景和英语句式规则，将括号内单词连词成句：
1. 第一句是爸爸提建议，括号内有let's，需用Let's开头的祈使句，先表达“去公园”（go to the park），再用and连接并列动作“放风筝”（fly kites），符合日常表达逻辑。
2. 第二句是Jane询问出行方式的特殊疑问句，疑问词how开头，按照“疑问词+情态动词+主语+谓语短语”的语序，组合出完整问句。
3. 第三句是爸爸解释开车出行的原因，为陈述句，用It's开头，too far作表语说明距离情况。
4. 第四句是Jane询问出发时间的特殊疑问句，疑问词短语what time开头，按照“疑问词短语+助动词+主语+动词原形”的语序组合。
5. 第五句是爸爸表达对两个风筝的态度，用“主语+谓语+固定宾语结构”，both of them是固定表达“两者都”的用法。
【解析】
1. 依据祈使句“Let's + 动词原形短语”的结构，先组合“go to the park”，再用and连接并列动作“fly kites”，得到：Let's go to the park and fly kites。
2. 按照特殊疑问句“疑问词 + 情态动词 + 主语 + 谓语短语”的语序，疑问词为How，情态动词can，主语we，谓语短语get there，连成：How can we get there。
3. 依据陈述句“主语+be动词+表语”的结构，主语It，be动词is（缩写为It's），表语too far，连成：It's too far。
4. 按照特殊疑问句“疑问词短语 + 助动词 + 主语 + 动词原形”的语序，疑问词短语What time，助动词do，主语we，动词leave，连成：What time do we leave。
5. 依据陈述句“主语+谓语+宾语”的结构，主语I，谓语like，宾语为固定搭配both of them，连成：I like both of them。
【答案】
1. Let's go to the park and fly kites
2. How can we get there
3. It's too far
4. What time do we leave
5. I like both of them
【知识点】
1. 祈使句结构
2. 特殊疑问句语序
3. both of固定搭配
【点评】
本题结合日常亲子对话情景，考查基础英语句式的运用，涵盖祈使句、特殊疑问句及固定短语，贴近生活实际，能有效检验学生对基础句型的掌握程度。
【难度系数】
0.6