九、习作。（30分）
课文《荷花》描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，以及作者欣赏荷花时的美好感受。读了课文，我们仿佛看到了一大幅活的画。你脑海中也有印象深刻的植物吧，请写一写。题目自拟，注意写出植物的特点和你观察时的感受。

《可爱的牵牛花》
我家阳台的栏杆上，爬满了可爱的牵牛花。
牵牛花的藤细细长长的，就像绿色的小绳子，顺着栏杆一圈一圈地往上爬。它的叶子是心形的，边缘带着浅浅的波浪纹，摸起来滑溜溜的。最吸引人的是它的花朵，像一个个紫色的小喇叭，有的完全张开，露出里面嫩黄色的花蕊，有的还是紧紧裹着的花骨朵，像圆润的小水滴。清晨的时候，牵牛花会“吹”着小喇叭，好像在催我快快起床呢！
每次我趴在阳台看牵牛花，都觉得它们特别厉害，小小的藤条居然能爬得那么高，还能开出这么好看的花。我把牵牛花当成我的小玩伴，每天都要给它浇浇水，看着它一天天长大，我心里别提多开心了。

本次习作需围绕“印象深刻的植物”展开，可参考课文《荷花》的写作方法：1. 先确定写作对象，比如牵牛花、向日葵等；2. 从植物的外形（茎、叶、花）、颜色、气味等细节入手，具体描写植物的特点；3. 融入自己观察时的真实感受，比如对植物的喜爱、赞叹之情，注意语句通顺，题目自拟，内容具体。