六、根据课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. 在腊八这一天，不仅能喝到腊八粥，还能吃到腊八蒜。 ()
2. 北京的春节差不多从腊月的上旬开始，一直到正月十九结束。 ()
3. 从《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文中，我们不仅感受到了民俗节日的浓厚氛围，还感受到了人们之间浓浓的亲情。 ()
4. 《腊八粥》略写了八儿等粥的过程，详写了他喝粥的过程，我们从中体会到腊八粥对一个小孩子具有极大的吸引力。 ()

六、1. × 2. √ 3. √ 4. ×

【解析】
1. 腊八蒜是在腊八这天腌制，要到过年吃饺子时才食用，腊八当天吃不到，故该表述错误。
2. 根据《北京的春节》原文内容，北京的春节差不多从腊月的上旬开始，一直持续到正月十九结束，表述符合课文内容，故正确。
3. 《北京的春节》展现了民俗节日的浓厚氛围，《腊八粥》通过八儿的故事传递出家人间的亲情，因此我们能从两篇课文中感受到民俗氛围与亲情，表述正确。
4. 《腊八粥》一文详写了八儿等粥的过程，略写了他喝粥的过程，以此体现腊八粥对小孩子的吸引力，题目表述与课文写法相反，故错误。
【答案】
1. × 2. √ 3. √ 4. ×
【知识点】
课文内容理解、民俗文化感知、文章详略辨析
【点评】
本题考查对《北京的春节》《腊八粥》两篇课文的内容细节、写作手法及主旨情感的掌握，旨在引导学生准确把握课文信息，加深对民俗类课文的理解与感悟。
【难度系数】
0.8

七、课内阅读我最棒。
北京的春节(节选)
老 舍
元宵(或汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
1. 用横线画出能体现第 2 自然段中“有声有光”的句子。
2. 能说明灯的数量多的词语是，说明灯的图案多的词语是，能体现人们过元宵节心情的词语是。
3. 读了选文，我知道元宵节的习俗有()(多选)
A. 赏灯
B. 赏月
C. 吃汤圆
D. 登高
4. 从哪些地方可以看出过元宵节是春节的又一个高潮?

七、1. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
2. 处处 各式各样 美好快乐
3. AC
4. 从处处悬灯结彩、孩子们的表现及人们的心情可以看出来。

【解析】
1. 第2自然段中，“有声”对应纱灯里小铃的声响，“有光”对应各类灯的光亮，据此找到体现“有声有光”的句子为“家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。”
2. 从“处处悬灯结彩”可提取体现灯数量多的词语“处处”；从“有的图案各式各样”提取体现灯图案多的词语“各式各样”；从“这的确是美好快乐的日子”提取体现人们心情的词语“美好快乐”。
3. 文中明确提到元宵节赏灯、吃元宵（汤圆），赏月是中秋节习俗，登高是重阳节习俗，因此选AC。
4. 结合文本内容，从元宵节处处悬灯结彩的热闹场景、孩子们燃放花炮的欢乐状态、人们过元宵节的美好心情这几方面，可判断元宵节是春节的又一个高潮。
【答案】
1. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
2. 处处；各式各样；美好快乐
3. AC
4. 从处处悬灯结彩、孩子们的表现及人们的心情可以看出来。
【知识点】
1. 课内文本信息提取
2. 传统节日习俗积累
3. 文章内容理解概括
【点评】
本题围绕《北京的春节》节选内容展开，考查信息提取、习俗认知与内容概括能力，引导学生体会老北京春节的民俗特色，加深对传统节日文化的理解。
【难度系数】
0.7