一、读单词，找出画线部分发音不同的一项
()1. A. use B. cute
C. us D. huge
()2. A. ruler B. true
C. husband D. rule
()3. A. put B. but
C. up D. understand
()4. A. customer B. cut
C. menu D. just
()5. A. such B. mutton
C. wonderful D. untidy

1—5 CCACC

【分析】
这道题考查字母u在不同单词中的发音差异，解题思路是先准确掌握每个单词的音标，重点关注画线部分字母u的发音，再对比各选项发音，找出与其他三项不同的那一项。具体思考如下：
1. 先回忆字母u的常见发音，use、cute、huge中的u都发/juː/，而us中的u发/ʌ/，差异明显；
2. ruler、true、rule中的u发长元音/uː/，husband中的u发/ʌ/，发音不同；
3. but、up、understand中的u发/ʌ/，put中的u发/ʊ/，属于不同元音；
4. customer、cut、just中的u发/ʌ/，menu中的u发/juː/，发音有区别；
5. such、mutton、untidy中的u发/ʌ/，wonderful中的u发/ə/，发音不一致。
【解析】
1. 各选项画线部分发音：
A. use /juː/；B. cute /juː/；C. us /ʌ/；D. huge /juː/
C选项发音与其他三项不同，故选C。
2. 各选项画线部分发音：
A. ruler /uː/；B. true /uː/；C. husband /ʌ/；D. rule /uː/
C选项发音与其他三项不同，故选C。
3. 各选项画线部分发音：
A. put /ʊ/；B. but /ʌ/；C. up /ʌ/；D. understand /ʌ/
A选项发音与其他三项不同，故选A。
4. 各选项画线部分发音：
A. customer /ʌ/；B. cut /ʌ/；C. menu /juː/；D. just /ʌ/
C选项发音与其他三项不同，故选C。
5. 各选项画线部分发音：
A. such /ʌ/；B. mutton /ʌ/；C. wonderful /ə/；D. untidy /ʌ/
C选项发音与其他三项不同，故选C。
【答案】
1—5 CCACC
【知识点】
字母u的发音规则；元音发音辨析；单词音标认读
【点评】
本题围绕字母u的多种常见发音展开，涵盖/uː/、/juː/、/ʌ/、/ʊ/、/ə/等发音情况，要求学生熟练掌握常见单词的音标及字母u的发音规律，能有效提升学生对英语音标和单词发音的辨析能力。
【难度系数】
0.6

二、写出下列动词的现在分词形式
1. do
2. read
3. wash
4. play
5. shop
6. ride
7. exercise
8. watch
9. make
10. run

1. doing 2. reading 3. washing 4. playing 5. shopping 6. riding 7. exercising 8. watching 9. making 10. running

【分析】
要解决这道题，我们需要先掌握动词变现在分词的三类核心规则：
1. 一般情况下，直接在动词词尾加-ing；
2. 以不发音的字母e结尾的动词，去掉e后加-ing；
3. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母后加-ing。
接下来逐个判断每个动词所属的规则类型：
do、read、wash、play、exercise、watch属于一般情况，直接加-ing；
ride、make是以不发音e结尾的动词，需去e加-ing；
shop、run是重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写尾字母加-ing。
【解析】
1. do：属于一般动词，直接在词尾加-ing → doing
2. read：属于一般动词，直接在词尾加-ing → reading
3. wash：属于一般动词，直接在词尾加-ing → washing
4. play：属于一般动词，直接在词尾加-ing → playing
5. shop：以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写字母p后加-ing → shopping
6. ride：以不发音字母e结尾，去掉e后加-ing → riding
7. exercise：属于一般动词，直接在词尾加-ing → exercising
8. watch：属于一般动词，直接在词尾加-ing → watching
9. make：以不发音字母e结尾，去掉e后加-ing → making
10. run：以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写字母n后加-ing → running
【答案】
1. doing 2. reading 3. washing 4. playing 5. shopping 6. riding 7. exercising 8. watching 9. making 10. running
【知识点】
1. 一般动词变现在分词
2. 去e变现在分词
3. 双写尾字母变现在分词
【点评】
本题是英语动词现在分词的基础考查题，覆盖了最常见的三类变化规则，重点检验学生对特殊变化规则的掌握情况，学生需准确区分不同动词的变化类型，避免在双写尾字母和去e的易错点上出错。
【难度系数】
0.8

三、根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式(每空一词)
1. Don't forget to (洗)your dirty shoes. You need them for your PE class tomorrow.
2. Look at the photo. Are they (观看)TV?
3. He will soon be a (自由)man again.
4. It's a ten-minute bus (旅程)from here to town.
5. It's 10:00 p.m. My father is still working at the (某个时刻).

1. wash 2. watching 3. free 4. ride 5. moment

【分析】
1. 第一题：根据固定搭配“forget to do sth.（忘记去做某事）”，to后面要接动词原形，括号内“洗”对应的英文动词原形是wash，所以填wash。
2. 第二题：句首的“Look at”提示句子时态为现在进行时，现在进行时的结构是“be+动词的现在分词形式”，“观看”TV用动词watch，其现在分词是watching，故填watching。
3. 第三题：空格后是名词man，需要用形容词来修饰，“自由”对应的形容词是free，所以填free。
4. 第四题：“ten-minute bus ride”是固定表达，用来表示“十分钟的公交旅程”，括号内“旅程”在这里对应的英文是ride，故填ride。
5. 第五题：“at the moment”是固定短语，意为“此刻，某个时刻”，符合句意，所以填moment。
【解析】
1. 考查固定搭配“forget to do sth.”，to后接动词原形，“洗”的英文为wash，故填wash。
2. 由“Look at”判断句子为现在进行时，结构为“be+现在分词”，“观看”的英文watch的现在分词是watching，故填watching。
3. 空格处需填形容词修饰名词man，“自由”的形容词形式是free，故填free。
4. “ten-minute bus ride”是固定搭配，意为“十分钟的公交旅程”，故填ride。
5. “at the moment”是固定短语，意为“此刻，某个时刻”，符合语境，故填moment。
【答案】
1. wash 2. watching 3. free 4. ride 5. moment
【知识点】
固定短语搭配、现在进行时、形容词作定语
【点评】
本题主要考查英语基础词汇的运用，涵盖固定搭配、时态判断和词性转换等知识点，要求学生掌握常见的短语结构和语法规则，注重日常词汇的积累与运用。
【难度系数】
0.8

四、用所给单词的适当形式填空
1. My mother (wash)clothes now.
2. Don't talk. We (do)our homework.
3. The song (sound)beautiful. I like it very much.
4. —Where's Ms Yang?
—Look! She (talk)with her students over there.
5. I (make)soup in the kitchen at the moment.
6. Bob is washing (dish)now.
7. —Hello, this is Jenny (speak). Could I speak to Emma?
—Yes, hold on, please.
8. —May I ask who's (call)?
—It's Jimmy.

1. is washing 2. are doing 3. sounds 4. is talking 5. am making 6. dishes 7. speaking 8. calling

【分析】
我们可以通过时间标志词、语境提示和固定用法来确定每个空的正确形式：
1. 第1题中“now”是现在进行时的标志词，现在进行时结构为“be+动词现在分词”，主语“My mother”是第三人称单数，所以be动词用is，wash的现在分词是washing。
2. 第2题“Don't talk.”提示此刻正在做作业，用现在进行时，主语“We”是复数，be动词用are，do的现在分词是doing。
3. 第3题描述歌曲的特性，是一般现在时，主语“The song”是第三人称单数，动词sound要变第三人称单数形式。
4. 第4题“Look!”是现在进行时的标志词，主语“She”是第三人称单数，be动词用is，talk的现在分词是talking。
5. 第5题“at the moment”是现在进行时的标志词，主语“I”对应的be动词是am，make的现在分词是making。
6. 第6题“wash dishes”是固定短语，意为“洗碗”，dish要用复数形式。
7. 第7题是电话交际用语，固定表达“this is...speaking”表示“我是……”，所以填speak的现在分词形式。
8. 第8题是电话交际用语，“who's calling”是固定表达，询问对方是谁，用call的现在分词形式。
【解析】
1. 由时间标志词“now”可知本句用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语“My mother”是第三人称单数，be动词用is，wash的现在分词是washing，故填is washing。
2. 根据“Don't talk.”的语境可知，“我们”此刻正在做作业，用现在进行时。主语“We”是复数，be动词用are，do的现在分词是doing，故填are doing。
3. 本句描述歌曲的特性，用一般现在时。主语“The song”是第三人称单数，谓语动词sound要变为第三人称单数形式sounds，故填sounds。
4. 由“Look!”可知本句用现在进行时，主语“She”是第三人称单数，be动词用is，talk的现在分词是talking，故填is talking。
5. 由时间标志词“at the moment”可知本句用现在进行时，主语“I”对应的be动词是am，make的现在分词是making，故填am making。
6. “wash dishes”是固定短语，意为“洗碗”，dish在这里要用复数形式dishes，故填dishes。
7. 本句是电话交际用语，固定表达“this is...speaking”用于自我介绍，所以填speak的现在分词形式speaking。
8. 本句是电话交际用语，“who's calling”是固定表达，用于询问打电话的人是谁，所以填call的现在分词形式calling。
【答案】
1. is washing
2. are doing
3. sounds
4. is talking
5. am making
6. dishes
7. speaking
8. calling
【知识点】
现在进行时用法、一般现在时主谓一致、电话交际用语
【点评】
本题主要考查现在进行时的运用（需掌握now, look, at the moment等时间标志词）、一般现在时的主谓一致规则，以及电话交际中的固定表达和固定短语“wash dishes”。题目注重基础，要求学生熟悉不同时态的结构和标志词，同时掌握日常交际中的常用表达。
【难度系数】
0.8