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一、南南和同学们在讨论昨天做过的事。请根据南南的记录补全对话。
Jiajia：Did you 1. yesterday?
Nannan：Yes，I did. And I washed my clothes. What 2. yesterday?
Jiajia：I did my homework and 3. . Did you stay at home yesterday，Xiaoli?
Xiaoli：Oh，I 4. at home in the morning，but I went out and 5. in the cinema in the afternoon.
Jiajia：Did you 1. yesterday?
Nannan：Yes，I did. And I washed my clothes. What 2. yesterday?
Jiajia：I did my homework and 3. . Did you stay at home yesterday，Xiaoli?
Xiaoli：Oh，I 4. at home in the morning，but I went out and 5. in the cinema in the afternoon.
答案
1. do homework
2. did you do
3. watched TV
4. stayed
5. saw a film
2. did you do
3. watched TV
4. stayed
5. saw a film
解析
【分析】
首先我们先梳理解题思路：第一步先通读整个对话，明确对话是用一般过去时讨论昨天发生的活动，同时结合给出的Jiajia的活动提示图，再结合每空的句子语法规则和上下文逻辑逐一推导答案：
1. 第一空是Did引导的一般疑问句，助动词did后必须接动词原形，后文南南给出肯定回答还补充了自己洗衣服的动作，对应日常询问昨天是否做作业的语境，可推出答案。
2. 第二空是南南反问Jiajia昨天做了什么，是what引导的一般过去时特殊疑问句，结构为「特殊疑问词+助动词did+主语+动词原形」，对应语境就能补全结构。
3. 第三空Jiajia介绍自己昨天的活动，已经说了做作业，结合图里给出的Jiajia的另一项活动watched TV，并列的过去式动作直接填入即可。
4. 第四空小丽描述自己上午的状态，前文问题是“你昨天待在家吗”，描述过去的状态要用动词stay的过去式stayed，符合语境。
5. 第五空后文提到地点是cinema（电影院），对应在电影院做的活动就是看电影，动作发生在过去，用see a film的过去式形式即可。
【解析】
1. 第一空：本句为助动词Did引导的一般疑问句，助动词后接动词原形，结合答句的肯定回应和日常活动逻辑，此处询问“你昨天做作业了吗”，填do homework。
2. 第二空：此处是询问对方昨天做了什么的特殊疑问句，一般过去时的特殊疑问句结构为What did you do，符合语境，填did you do。
3. 第三空：根据图中给出的Jiajia的活动记录，除了做作业之外的活动是watched TV，和前面的did my homework并列，都用一般过去时，填watched TV。
4. 第四空：描述昨天上午待在家的状态，动词stay的过去式为stayed，填stayed。
5. 第五空：后文提到地点是电影院，对应的活动是看电影，动作发生在过去，用see a film的过去式saw a film，填saw a film。
【答案】
1. do homework
2. did you do
3. watched TV
4. stayed
5. saw a film
【知识点】
一般过去时
特殊疑问句
动词过去式
【点评】
本题结合图文情景考察一般过去时的日常对话运用，需要学生区分助动词did后接动词原形、陈述句描述过去动作要用动词过去式的规则，同时结合上下文语境匹配对应的活动，难度适中，能很好巩固一般过去时的句型结构。
【难度系数】
0.7
首先我们先梳理解题思路：第一步先通读整个对话，明确对话是用一般过去时讨论昨天发生的活动，同时结合给出的Jiajia的活动提示图，再结合每空的句子语法规则和上下文逻辑逐一推导答案：
1. 第一空是Did引导的一般疑问句，助动词did后必须接动词原形，后文南南给出肯定回答还补充了自己洗衣服的动作，对应日常询问昨天是否做作业的语境，可推出答案。
2. 第二空是南南反问Jiajia昨天做了什么，是what引导的一般过去时特殊疑问句，结构为「特殊疑问词+助动词did+主语+动词原形」，对应语境就能补全结构。
3. 第三空Jiajia介绍自己昨天的活动，已经说了做作业，结合图里给出的Jiajia的另一项活动watched TV，并列的过去式动作直接填入即可。
4. 第四空小丽描述自己上午的状态，前文问题是“你昨天待在家吗”，描述过去的状态要用动词stay的过去式stayed，符合语境。
5. 第五空后文提到地点是cinema（电影院），对应在电影院做的活动就是看电影，动作发生在过去，用see a film的过去式形式即可。
【解析】
1. 第一空：本句为助动词Did引导的一般疑问句，助动词后接动词原形，结合答句的肯定回应和日常活动逻辑，此处询问“你昨天做作业了吗”，填do homework。
2. 第二空：此处是询问对方昨天做了什么的特殊疑问句，一般过去时的特殊疑问句结构为What did you do，符合语境，填did you do。
3. 第三空：根据图中给出的Jiajia的活动记录，除了做作业之外的活动是watched TV，和前面的did my homework并列，都用一般过去时，填watched TV。
4. 第四空：描述昨天上午待在家的状态，动词stay的过去式为stayed，填stayed。
5. 第五空：后文提到地点是电影院，对应的活动是看电影，动作发生在过去，用see a film的过去式saw a film，填saw a film。
【答案】
1. do homework
2. did you do
3. watched TV
4. stayed
5. saw a film
【知识点】
一般过去时
特殊疑问句
动词过去式
【点评】
本题结合图文情景考察一般过去时的日常对话运用，需要学生区分助动词did后接动词原形、陈述句描述过去动作要用动词过去式的规则，同时结合上下文语境匹配对应的活动，难度适中，能很好巩固一般过去时的句型结构。
【难度系数】
0.7
二、提升题 奇奇昨天做了很多事。阅读短文，完成下列任务。
It was Saturday yesterday. Qiqi had no classes. He got up at 6：30 in the morning. Then he made his bed. He cooked breakfast with his parents at 7 o'clock. After breakfast，he cleaned his room. Then he went to the park with his parents by car at 11 o'clock. They had a picnic and played with their dog there. At 4 o'clock in the afternoon，they went to the cinema. They saw a nice film. They watched TV at home in the evening. Yesterday was a nice day.
任务一：根据时间先后顺序用数字 1—4 给下列图片排序。
任务二：回答下列问题。
1. Where did Qiqi's family go at 11 o'clock yesterday?
2. Did they see a film yesterday?
3. How was Qiqi's Saturday?
It was Saturday yesterday. Qiqi had no classes. He got up at 6：30 in the morning. Then he made his bed. He cooked breakfast with his parents at 7 o'clock. After breakfast，he cleaned his room. Then he went to the park with his parents by car at 11 o'clock. They had a picnic and played with their dog there. At 4 o'clock in the afternoon，they went to the cinema. They saw a nice film. They watched TV at home in the evening. Yesterday was a nice day.
任务一：根据时间先后顺序用数字 1—4 给下列图片排序。
任务二：回答下列问题。
1. Where did Qiqi's family go at 11 o'clock yesterday?
2. Did they see a film yesterday?
3. How was Qiqi's Saturday?
答案
任务一：1 3 2 4
任务二：
1. They went to the park.
2. Yes, they did.
3. It was a nice day.
任务二：
1. They went to the park.
2. Yes, they did.
3. It was a nice day.
解析
【分析】
首先处理任务一：先通读全文，梳理出文中奇奇周六上午各项活动的时间先后顺序，再将四张图片分别匹配到对应的活动，按照先后顺序给图片标注数字即可。处理任务二：先明确每个问题的疑问类型，带着问题回到短文中定位对应的原文语句，提取关键信息，按照英语问答的规范组织出正确的回答即可。
【解析】
任务一：
梳理原文中活动的先后顺序：
1. 早上6:30奇奇起床，对应最左侧第一张图，标注1；
2. 吃完早餐后奇奇打扫房间，对应左数第三张扫地的图，标注2；
3. 7点奇奇和父母一起做早餐，对应左数第二张厨房的图，标注3；
4. 起床后奇奇整理床铺，对应最右侧第四张图，标注4；
因此从左到右四张图的排序为1 3 2 4。
任务二：
1. 问题询问昨天11点奇奇一家去了哪里，定位原文"Then he went to the park with his parents by car at 11 o'clock."，提取对应信息组织回答。
2. 该问题是一般疑问句，询问他们昨天有没有看电影，定位原文"At 4 o'clock in the afternoon，they went to the cinema. They saw a nice film."，可知事实是肯定的，按照一般过去时一般疑问句的肯定回答格式作答。
3. 问题询问奇奇的周六过得怎么样，定位原文"Yesterday was a nice day."，提取对应信息组织回答。
【答案】
任务一：1 3 2 4
任务二：
1. They went to the park.
2. Yes, they did.
3. It was a nice day.
【知识点】
阅读理解信息定位；一般过去时问答；事件顺序梳理
【点评】
本题属于小学英语叙事类阅读的基础提升题型，结合图片排序和问答的形式，既考察了学生梳理叙事文事件先后逻辑的能力，也锻炼了学生从文本中精准提取关键信息的能力，只要学生仔细对照原文内容，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
首先处理任务一：先通读全文，梳理出文中奇奇周六上午各项活动的时间先后顺序，再将四张图片分别匹配到对应的活动，按照先后顺序给图片标注数字即可。处理任务二：先明确每个问题的疑问类型，带着问题回到短文中定位对应的原文语句，提取关键信息，按照英语问答的规范组织出正确的回答即可。
【解析】
任务一：
梳理原文中活动的先后顺序：
1. 早上6:30奇奇起床，对应最左侧第一张图，标注1；
2. 吃完早餐后奇奇打扫房间，对应左数第三张扫地的图，标注2；
3. 7点奇奇和父母一起做早餐，对应左数第二张厨房的图，标注3；
4. 起床后奇奇整理床铺，对应最右侧第四张图，标注4；
因此从左到右四张图的排序为1 3 2 4。
任务二：
1. 问题询问昨天11点奇奇一家去了哪里，定位原文"Then he went to the park with his parents by car at 11 o'clock."，提取对应信息组织回答。
2. 该问题是一般疑问句，询问他们昨天有没有看电影，定位原文"At 4 o'clock in the afternoon，they went to the cinema. They saw a nice film."，可知事实是肯定的，按照一般过去时一般疑问句的肯定回答格式作答。
3. 问题询问奇奇的周六过得怎么样，定位原文"Yesterday was a nice day."，提取对应信息组织回答。
【答案】
任务一：1 3 2 4
任务二：
1. They went to the park.
2. Yes, they did.
3. It was a nice day.
【知识点】
阅读理解信息定位；一般过去时问答；事件顺序梳理
【点评】
本题属于小学英语叙事类阅读的基础提升题型，结合图片排序和问答的形式，既考察了学生梳理叙事文事件先后逻辑的能力，也锻炼了学生从文本中精准提取关键信息的能力，只要学生仔细对照原文内容，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
