6. 学习《池子与河流》。
(1)比一比：读对话，借助下面的表格比较池子与河流的不同表现。

(2)说一说：池子与河流的观点分别是什么？完成《语文作业本》中相关题目。
(3)用一用：结合生活情境，运用所学内容解决问题。
校园足球联赛开始了，302班第一场的对手竟然是去年的冠军队。面对这样的情况，班上同学发表了自己的观点。你更认同哪一位同学的观点？又该怎么来说服另一位同学呢？可以结合《池子与河流》这个寓言故事说一说，也可以写下来。
 我觉得对手太强了，我们根本不可能赢，不如放弃这一场比赛，还可以保存体力。
这次比赛的对手的确很强大，但我认为我们不该放弃，应该全力以赴。只要努力了，哪怕输了也不留遗憾。

我赞同的观点。我想对另一位同学说：“。”

(1)
|比较内容|池子|河流|
|----|----|----|
|做法|“安闲地躺在柔软的泥土里”“任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理”|“总是滚滚滔滔”“一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏”|
|志向|贪图安逸，不愿付出|奔流不息，服务他人|
|最后的命运|完全枯干|至今长流不断，受到人们的尊敬|
(2)
池子观点：认为生活应安逸闲适，不必辛苦忙碌。
河流观点：认为人生应奔流不息，为他人服务，才能保持活力。
(3)
我赞同第二位同学的观点。我想对另一位同学说：“就像《池子与河流》中的河流，虽然一直忙碌，却能长流不息；而池子贪图安逸，最终枯干了。比赛对手强，但只要我们全力以赴，即使输了也能积累经验，就像河流一样在流动中获得价值，放弃只会像池子一样失去成长的机会呀。”