一、读一读，看拼音，写字词。
我先把碎$\overset{\mathrm{f}\mathrm{é}\mathrm{i}\mathrm{z}\mathrm{a}\mathrm{o}}{□ □ }$放在一个小碗里，加点水$\overset{\mathrm{h}\mathrm{u}\mathrm{ò}\mathrm{n}\mathrm{ò}\mathrm{n}\mathrm{g}}{□ □ }$，让它$\overset{\mathrm{r}\mathrm{ó}\mathrm{n}\mathrm{g}\mathrm{h}\mathrm{u}\mathrm{à}}{□ □ }$成泡泡液，然后用吸管蘸着，轻轻吹出一个$\overset{\mathrm{t}\mathrm{à}\mathrm{o}}{□ }$一个的泡泡。看着泡泡$\overset{\mathrm{y}\mathrm{ō}\mathrm{u}\mathrm{x}\mathrm{i}\mathrm{á}\mathrm{n}}{□ □ }$地四散飞舞，我觉得非常$\overset{\mathrm{j}\mathrm{i}\mathrm{ā}\mathrm{o}\mathrm{à}\mathrm{o}}{□ □ }$。

肥皂 和弄 溶化 套 悠闲 骄傲

【解析】
根据给出的拼音，结合语境填写对应的汉字，注意汉字的正确书写。
【答案】
肥皂 和弄 溶化 套 悠闲 骄傲
【知识点】
看拼音写汉字、语境识字、字词书写
【点评】
本题考查学生对拼音的认读能力及汉字的规范书写能力，结合生活化的场景设置题目，有助于学生结合语境理解字词，降低认读难度。
【难度系数】
0.8

二、结合课文语境，对加点词语理解不正确的一项是()。
$A. \underset{· }${$\mathrm${}}$\underset{· }${$\mathrm${}}的球：形容肥皂泡很薄很脆，容易破裂。
$B. \underset{· }${$\mathrm${}}$\underset{· }${$\mathrm${}}的薄球：形容肥皂泡光亮而艳丽。
$C. \underset{· }${$\mathrm${}}$\underset{· }${$\mathrm${}}的球儿：形容肥皂泡又轻又圆。
$D. \underset{· }${$\mathrm${}}$\underset{· }${$\mathrm${}}$\underset{· }${$\mathrm${}}$\underset{· }${$\mathrm${}}的小球：形容肥皂泡大球分裂成的小球很多。

D

【解析】
逐一分析各选项：
A选项，“脆薄的球”结合课文语境，指肥皂泡很薄很脆，容易破裂，理解正确。
B选项，“光丽的薄球”中“光丽”指光亮艳丽，用来形容肥皂泡的外观，理解正确。
C选项，“轻圆的球儿”指肥皂泡又轻又圆，理解正确。
D选项，“玲珑娇软的小球”是形容小球精巧细致、柔软娇嫩的样子，并非指小球数量多，该选项理解错误。
【答案】
D
【知识点】
词语语境义理解
【点评】
本题考查对课文中词语语境义的把握，需结合肥皂泡的特点和课文语境准确理解词语含义，避免脱离语境望文生义。
【难度系数】
0.7

三、根据课文内容，按顺序排列吹泡泡的过程。（填序号）
A. 加水和弄 B. 蘸水吹起 C. 用扇子扇送
D. 轻轻一提 E. 把碎肥皂放在木碗里

E A B D C

【解析】
按照吹泡泡的先后顺序，首先准备材料：把碎肥皂放在木碗里（E），接着加水和弄（A），然后蘸水吹起（B），轻轻一提（D），最后用扇子扇送（C），故正确顺序为E A B D C。
【答案】
E A B D C
【知识点】
课文内容识记、动作顺序排列
【点评】
本题考查学生对课文中吹泡泡操作流程的掌握，需结合实际操作逻辑与课文内容梳理动作先后顺序，侧重对课文细节内容的把握。
【难度系数】
0.8

四、阅读课文片段，完成习题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把$\overset{\mathrm{t}\mathrm{ā}\mathrm{m}\mathrm{e}\mathrm{n}}{\mathrm{$$}\mathrm{们}}$一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地$\overset{\mathrm{ā}\mathrm{i}\mathrm{á}\mathrm{i}}{\mathrm{$$}\mathrm{(}\mathrm{ā}\mathrm{i}\mathrm{á}\mathrm{i}\mathrm{)}}$着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山$\overset{\mathrm{d}\mathrm{i}\mathrm{ā}\mathrm{n}\mathrm{d}\mathrm{ā}\mathrm{n}}{\mathrm{$$}\mathrm{(}\mathrm{d}\mathrm{i}\mathrm{ā}\mathrm{n}\mathrm{d}\mathrm{ā}\mathrm{n}\mathrm{)}}$，又低低地落下，落到一个熟睡中的$\overset{\mathrm{y}\mathrm{ī}\mathrm{n}\mathrm{y}\mathrm{ī}\mathrm{n}\mathrm{g}}{\mathrm{$$}\mathrm{(}\mathrm{y}\mathrm{ī}\mathrm{n}\mathrm{y}\mathrm{ī}\mathrm{n}\mathrm{g}\mathrm{)}}$儿的头发上……目送着$\overset{\mathrm{t}\mathrm{ā}\mathrm{m}\mathrm{e}\mathrm{n}}{\mathrm{$$}\mathrm{$$}}$，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1. 用“√”选出加点字正确的读音。
2. 文段中的两个“她们”指的是，从这个词我感受到作者对“她们”的之情。
3. 文段主要写了由肥皂泡产生的美好想象，请用“——”画出描写作者想象的语句。
4. 想象一下，文段中的肥皂泡还会飞到哪些美丽的地方？写一写。
这些轻清脆丽的小球，飞到，；或者，。

1. āi diān yīng
2. 肥皂泡 喜爱
3. 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
4. 示例：森林的上空 掠过翠绿的树梢 飞到漫山遍野的野花丛中 和蜜蜂一起哼唱着甜甜的歌

【解析】
1. 字音辨析：结合语境判断读音，“挨”表示靠近时读āi；“山巅”的“巅”正确读音为diān；“婴儿”的“婴”正确读音为yīng。
2. 内容理解：联系前文“那一个个轻清脆丽的小球”可知“她们”指代肥皂泡，从作者对肥皂泡充满诗意的描写中能体会到喜爱之情。
3. 信息提取：作者的想象是肥皂泡飞去的各处场景，对应文中相关语句。
4. 语言拓展：结合肥皂泡轻清脆丽、轻盈的特点，想象它飞去的场景，语句通顺合理即可。
【答案】
1. āi diān yīng
2. 肥皂泡 喜爱
3. 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
4. 示例：森林的上空 掠过翠绿的树梢 飞到漫山遍野的野花丛中 和蜜蜂一起哼唱着甜甜的歌
【知识点】
字音辨析、文本内容理解、语言表达拓展
【点评】
本题围绕课文片段展开考查，涵盖字音辨析、内容理解与想象表达等题型，既考查学生对文本的理解能力，又能锻炼学生的语言运用与想象能力，贴合小学阶段语文学习的重点。
【难度系数】
0.8