4. 仿写句子。
例句：(紫藤萝瀑布)只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
仿写：(一望无际的麦浪)只是，仿佛在，在，在。

4. 大片大片的金黄 奔跑 舞蹈 不停地招摇

【解析】
先写出麦浪的颜色特征，再运用拟人修辞手法，搭配三个契合麦浪动态的动作，与例句句式结构保持一致。
【答案】
大片大片的金黄 奔跑 舞蹈 不停地招摇
【知识点】
句子仿写、拟人修辞
【点评】
本题考查句子仿写能力，需紧扣例句句式，结合麦浪形态特点运用拟人修辞，既要保证句式统一，又要贴合描写对象的特征。
【难度系数】
0.7

5. 人们常常赋予一些植物以特殊的征意义，请写出“仙人掌”或“牵牛花”的自身特点，以及你赋予它的象征意义。
我选。
自身特点：。
象征意义：。

5. 仙人掌 虽然生活在贫瘠干旱的环境中，但依然能开出鲜艳美丽的花 我们可能生于普通人家，没有优越的物质条件，但只要树立远大的理想，坚持不懈地努力，一样能取得成功
示例 2：牵牛花；牵牛花大都朝开午谢，但它是一种很勤劳的花，每当公鸡刚啼过头遍，牵牛花就已经开放；生命短暂，即使是一株不起眼又不名贵的牵牛花，只要你愿意，也能装点美好的人间，让世界更加美丽。

【解析】
先选定要描述的植物，结合其生长环境、外形或生长习性等提炼自身特点，再联系生活实际或精神品质层面赋予契合的象征意义。
【答案】
示例1：仙人掌；虽然生活在贫瘠干旱的环境中，但依然能开出鲜艳美丽的花；我们可能生于普通人家，没有优越的物质条件，但只要树立远大的理想，坚持不懈地努力，一样能取得成功
示例2：牵牛花；牵牛花大都朝开午谢，但它是一种很勤劳的花，每当公鸡刚啼过头遍，牵牛花就已经开放；生命短暂，即使是一株不起眼又不名贵的牵牛花，只要你愿意，也能装点美好的人间，让世界更加美丽。
【知识点】
托物言志写作，事物特征提炼
【点评】
本题考查对植物特征的观察与感悟能力，要求将植物自然特点与精神象征意义有机结合，引导学生从日常事物中挖掘精神内涵，提升文学表达与情感体悟能力。
【难度系数】
0.7

1. 本文是以作者的为线索，以赏花的过程为顺序组织材料的。全文由赏花(第 1～段)、(第～段)、(第～段)三部分层层深入，表达主旨。

1. 思想感情变化 6 忆花
7 9 悟花 10 12

【解析】
本题考查散文的线索与行文结构梳理。本文以作者的思想感情变化为线索，按照赏花、忆花、悟花的顺序展开，其中赏花部分为第1～6段，忆花部分为第7～9段，悟花部分为第10～12段，三部分层层递进表达主旨。
【答案】
思想感情变化 6 忆花 7 9 悟花 10 12
【知识点】
文章线索判定、文章结构梳理、散文主旨把握
【点评】
本题聚焦散文的核心要素，要求学生理清文章的行文脉络与情感线索，需整体感知文章内容，把握作者情感变化与各部分内容的关联，是散文阅读的基础题型。
【难度系数】
0.6

2. 作者大量运用、等修辞手法，先写，次写，再写，按照的顺序描绘紫藤萝花的颜色、、香味，不仅细腻传神，而且层次分明。

2. 比喻 拟人 花瀑 花穗 花朵 从整体到局部 形态

【解析】
本题考查课文《紫藤萝瀑布》的内容与写作手法。作者宗璞在文中大量运用比喻、拟人等修辞手法，按照从整体到局部的顺序，先描绘整体的花瀑，接着写花穗，最后写单个花朵，从颜色、形态、香味三个方面细腻刻画紫藤萝花，层次清晰。
【答案】
比喻 拟人 花瀑 花穗 花朵 从整体到局部 形态
【知识点】
修辞手法辨识 散文写作顺序 课文内容识记
【点评】
本题聚焦《紫藤萝瀑布》的核心写作手法与行文结构，考查学生对课文细节内容的掌握程度，要求学生熟悉课文的描写角度与叙事逻辑。
【难度系数】
0.7

3. 看花前后作者情感经历了怎样的变化？

3. 迷惘、悲痛—激动、欣喜—宁静、喜悦—积极、向上
看花前：“我不由得停下了脚步”，紫藤萝的奇妙景色挽留住作者的脚步，作者驻足静静欣赏，细细品味。
看花中：花的繁茂旺盛，花的“活泼热闹”，让作者感受到生命的气息与活力。
看花后：作者得到了全新的感悟，有的只是“精神的宁静和生的喜悦”。
作者看花前后，心情逐渐转悲为喜。

【解析】
看花前：作者处于迷惘、悲痛的状态，紫藤萝的奇妙景色挽留住作者的脚步，使其驻足静静欣赏；看花中：花的繁茂旺盛、“活泼热闹”让作者感受到生命的气息与活力，情感转为激动、欣喜；看花后：作者获得全新感悟，拥有“精神的宁静和生的喜悦”，最终变得积极、向上，整体情感逐渐转悲为喜。
【答案】
迷惘、悲痛—激动、欣喜—宁静、喜悦—积极、向上
【知识点】
散文情感变化分析、文本情感体悟
【点评】
本题考查对散文中作者情感脉络的把握，需结合文本语句分析作者看花前后的情感转变，引导读者体会作者从紫藤萝花中获得的生命感悟。
【难度系数】
0.6

4. 全文紧紧围绕这树盛开的紫藤萝来写，可题目为什么叫“紫藤萝瀑布”呢？

4. ①外形相似：这一树花开得繁密、茂盛，充满生命的活力，就像一条流动的瀑布，飞流直下，不可遏止。②意义相连：这一树“不见其发端，也不见其终极”的紫藤萝瀑布，就像一条生命的长河，绵延不绝，永无止境。③以“紫藤萝瀑布”为题，运用了比喻的手法，既揭示了文章的主要内容，形象生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，又暗示了文章的中心，使生命长河无止境之意得到诗意的表达。

【解析】
可从外形相似、意义关联、表达效果三个角度分析：先看外形，盛开的紫藤萝繁密茂盛、充满活力，与飞流直下的瀑布形态相似；再看意义，这一树紫藤萝如同生命长河，绵延不绝、永无止境；最后点明题目运用比喻手法，既揭示文章主要内容，展现紫藤萝盛开的壮观，又暗示文章中心，诗意传达生命无止境的主旨。
【答案】
①外形相似：这一树花开得繁密、茂盛，充满生命的活力，就像一条流动的瀑布，飞流直下，不可遏止。②意义相连：这一树“不见其发端，也不见其终极”的紫藤萝瀑布，就像一条生命的长河，绵延不绝，永无止境。③以“紫藤萝瀑布”为题，运用了比喻的手法，既揭示了文章的主要内容，形象生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，又暗示了文章的中心，使生命长河无止境之意得到诗意的表达。
【知识点】
标题含义理解、比喻修辞手法、文章主旨把握
【点评】
本题考查散文标题的赏析能力，需结合文章内容、修辞手法与深层主旨多角度作答，有助于学生体会散文标题与内容、中心的紧密关联，提升文学赏析素养。
【难度系数】
0.6