2026年通成学典课时作业本八年级物理下册苏科版宿迁专版第134页答案
12. 如图所示,左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧,使气球保持静止。下列说法正确的是(
B
)

A.手指对气球的压力大于手掌对气球的压力
B.手指对气球的压强大于手掌对气球的压强
C.手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力
D.手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力

答案

12. B

解析

【分析】
首先,气球保持静止,说明水平方向受力平衡,我们可以结合平衡力、相互作用力的特点以及压强公式来逐个分析选项:
1. 分析选项A:水平方向上手指对气球的压力和手掌对气球的压力是一对平衡力,根据平衡力大小相等的特点,二者大小相等,所以A错误。
2. 分析选项B:压强公式为$p=\frac{F}{S}$,手指和手掌对气球的压力大小相等,但手指与气球的接触面积远小于手掌与气球的接触面积,压力相同时,受力面积越小压强越大,因此手指对气球的压强大于手掌对气球的压强,B正确。
3. 分析选项C:手掌对气球的压力与气球对手掌的压力,作用在两个不同物体上,是相互作用力,而平衡力是作用在同一物体上的力,所以C错误。
4. 分析选项D:手指受到气球的压力和手掌受到气球的压力,施力物体都是气球,受力物体是两个不同物体,不符合相互作用力“两个物体间相互施加”的定义,所以D错误。
【解析】
选项A:气球静止,水平方向受力平衡,手指对气球的压力与手掌对气球的压力是一对平衡力,二者大小相等,故A错误。
选项B:根据压强公式$p=\frac{F}{S}$,手指和手掌对气球的压力$F$相等,手指与气球的接触面积$S$更小,因此手指对气球的压强更大,故B正确。
选项C:手掌对气球的压力与气球对手掌的压力,作用在不同物体上,是一对相互作用力,不是平衡力,故C错误。
选项D:手指与手掌受到气球的压力,施力物体均为气球,不符合相互作用力“两个物体间相互作用”的特点,不是相互作用力,故D错误。
【答案】
B
【知识点】
二力平衡条件、压强大小比较、相互作用力判断
【点评】
本题重点考查平衡力与相互作用力的区分,以及压强公式的应用,解题关键是明确平衡力作用在同一物体、相互作用力作用在不同物体,同时熟练运用压强公式分析压强大小关系。
【难度系数】
0.6
13. (2025·无锡梁溪校级二模)下列选项是对图中物理现象的解释,其中错误的是(
D
)

A.图甲用吸管吸饮料利用了大气压
B.图乙排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理
C.图丙侧壁开孔的饮料瓶装上水,越靠下端喷出的水流越急,说明了液体压强随深度的增加而增大
D.图丁往B管中吹气,A管中的水面上升是因为流体流速越大的位置,压强越大

答案

13. D

解析

【分析】
要解决这道题,需逐个分析每个选项对应的物理原理,判断其正误:
1. 对于选项A,回忆大气压的应用:用吸管吸饮料时,先吸出吸管内的空气,使吸管内气压小于外界大气压,在大气压的作用下饮料被压入嘴中,因此利用了大气压,该说法正确。
2. 对于选项B,连通器的定义是上端开口、底部相连通的容器,排水管的U形“反水弯”符合连通器的结构特点,利用连通器原理,能防止异味返回,该说法正确。
3. 对于选项C,液体压强的特点是随深度的增加而增大,饮料瓶下端的孔深度更大,液体压强更大,所以喷出的水流更急,该说法正确。
4. 对于选项D,流体压强与流速的关系是:流速越大的位置,压强越小。往B管中吹气时,A管上方空气流速变大,压强变小,A管下方的大气压将水压入A管,使水面上升,而选项中说“流体流速越大的位置,压强越大”,这与原理相悖,该说法错误。题目要求选出错误的解释,因此锁定选项D。
【解析】
A. 用吸管吸饮料时,吸管内气压减小,外界大气压将饮料压入口腔,利用了大气压,A正确;
B. U形“反水弯”上端开口、底部连通,属于连通器,利用连通器原理工作,B正确;
C. 液体压强随深度增加而增大,饮料瓶下端的孔深度大,压强更大,所以水流更急,C正确;
D. 往B管吹气时,A管上方空气流速加快,压强减小,A管下方大气压将水向上压,使水面上升,说明流体流速越大的位置压强越小,而非越大,D错误。
综上,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
大气压的应用;连通器原理;流体压强与流速的关系
【点评】
本题考查了大气压、连通器、液体压强、流体压强与流速关系的常见应用,属于基础题,需要熟练掌握相关物理原理,并能结合生活实例进行分析判断。
【难度系数】
0.7
14. 如图所示,水平桌面上放置一个质量为3kg的正方体物块A,其棱长为10cm。在A正上方,放置一质量为1kg的正方体物块B。此时,A对桌面的压强为p。现将B竖切为两部分,将切下来的部分竖直正放在水平桌面上,切下来的部分对桌面压强仍为p。下列说法正确的是(g取10N/kg)(
D
)

A.物块A的密度为2g/cm³
B.p=1000Pa
C.物块B的棱长为4cm
D.物块B的密度为8g/cm³

答案

14. D

解析

【分析】
本题需要逐个分析选项,先利用密度公式、压强公式计算已知量,再结合柱体压强的特殊公式推导物块B的相关物理量,判断选项正误:
1. 先计算物块A的密度,对比A选项;
2. 计算A对桌面的压强p,对比B选项;
3. 根据B竖切后部分对桌面压强仍为p,结合柱体压强公式$ p=\rho gh $,推导B的棱长,对比C选项;
4. 最后计算B的密度,对比D选项。
【解析】
步骤1:分析选项A
物块A的质量$ m_A=3kg=3000g $,棱长为10cm,体积$ V_A=(10cm)^3=1000cm^3 $,
根据密度公式$ \rho=\frac{m}{V} $,物块A的密度:
$ \rho_A=\frac{m_A}{V_A}=\frac{3000g}{1000cm^3}=3g/cm^3 $,
故A选项错误。
步骤2:分析选项B
A对桌面的压力等于A和B的总重力:
$ F=G_A+G_B=(m_A+m_B)g=(3kg+1kg)×10N/kg=40N $,
A的底面积$ S_A=(0.1m)^2=0.01m^2 $,
根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $,A对桌面的压强:
$ p=\frac{F}{S_A}=\frac{40N}{0.01m^2}=4000Pa $,
故B选项错误。
步骤3:分析选项C
将B竖切后,切下的部分为竖直柱体,根据柱体压强公式$ p=\rho gh $,切下部分对桌面的压强$ p=\rho_B g L_B $($ L_B $为B的棱长,即柱体的高度)。
同时,物块B的重力$ G_B=m_B g=1kg×10N/kg=10N $,且$ G_B=\rho_B V_B g=\rho_B L_B^3 g $,可得$ \rho_B=\frac{G_B}{L_B^3 g} $。
将$ \rho_B=\frac{G_B}{L_B^3 g} $代入$ p=\rho_B g L_B $,得:
$ p=\frac{G_B}{L_B^3 g}× g L_B=\frac{G_B}{L_B^2} $,
代入$ p=4000Pa $、$ G_B=10N $,解得:
$ L_B^2=\frac{G_B}{p}=\frac{10N}{4000Pa}=0.0025m^2 $,
$ L_B=0.05m=5cm $,
故C选项错误。
步骤4:分析选项D
物块B的质量$ m_B=1kg=1000g $,体积$ V_B=(5cm)^3=125cm^3 $,
根据密度公式$ \rho=\frac{m}{V} $,物块B的密度:
$ \rho_B=\frac{m_B}{V_B}=\frac{1000g}{125cm^3}=8g/cm^3 $,
故D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
密度的计算;固体压强的计算;柱体压强公式
【点评】
本题综合考查密度和固体压强的计算,需要灵活运用柱体压强的特殊公式$ p=\rho gh $,注意竖切柱体后,其高度和密度不变,压强不变这一特点,难度适中。
【难度系数】
0.5
15. (2024·常州三模)如图所示,质量和底面积相同且厚度忽略不计的三个容器,分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体,放在水平桌面上。下列说法正确的是(
D
)

A.甲容器对桌面的压强最大
B.乙容器对桌面的压力最大
C.三容器底部所受液体的压力相等
D.三容器底部受到液体的压强:p>p>p

答案

15. D

解析

【分析】
要解决这道题,需分两部分分析:一是容器对桌面的压力与压强,二是液体对容器底部的压力与压强。
1. 容器对桌面的压力:水平桌面的容器,对桌面的压力等于容器与液体的总重力。已知容器和液体质量均相同,总重力相等,故对桌面压力相等;又容器底面积相同,根据$ p = \frac{F}{S} $,可知容器对桌面压强相等,因此A、B选项错误。
2. 液体对容器底部的压强和压力:通过容器形状判断,液体深度和容器底面积相同时,液体体积$ V_乙 > V_甲 > V_丙 $;液体质量相等,由$ \rho = \frac{m}{V} $得密度$ \rho_丙 > \rho_甲 > \rho_乙 $。再根据液体压强公式$ p = \rho gh $,深度h相同,密度越大压强越大,故$ p_丙 > p_甲 > p_乙 $,D选项正确;底面积S相同,由$ F = pS $可知压力不同,C选项错误。
【解析】
1. 容器对桌面的压力与压强分析:
水平桌面上,容器对桌面的压力$ F_{桌} = G_{总} = G_{容器} + G_{液体} $。
因为三个容器质量相同,液体质量也相同,所以总重力相等,即$ F_{桌甲}=F_{桌乙}=F_{桌丙} $。
又容器底面积$ S $相同,根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $,可得三个容器对桌面的压强相等,故A、B选项错误。
2. 液体对容器底部的压强与压力分析:
由容器形状可知,在液体深度$ h $、容器底面积$ S $相同的情况下,液体体积$ V_乙 > V_甲 > V_丙 $。
已知液体质量$ m $相等,根据密度公式$ \rho = \frac{m}{V} $,可得液体密度$ \rho_丙 > \rho_甲 > \rho_乙 $。
根据液体压强公式$ p = \rho gh $,因$ h $相同,$ \rho_丙 > \rho_甲 > \rho_乙 $,所以$ p_丙 > p_甲 > p_乙 $,D选项正确。
容器底面积$ S $相同,根据$ F = pS $,由于压强$ p $不同,因此液体对容器底部的压力$ F_丙 > F_甲 > F_乙 $,C选项错误。
综上,正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
固体压强计算;液体压强计算;密度公式应用
【点评】
本题综合考查固体压强、液体压强及密度公式的应用,解题关键是区分容器对桌面的压力(总重力)与液体对容器底部压力的差异,结合容器形状推导液体密度关系,再利用压强公式分析压强大小。
【难度系数】
0.6
16. 如图为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是(
C
)

A.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将变低
B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面,管内外水银面高度差将变大
C.向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差将不变
D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将变大

答案

16. C

解析

【分析】
首先明确托里拆利实验的核心原理:管内水银柱产生的压强等于外界大气压,即$ p_{大气压}=\rho_{水银}gh $,其中$ h $是管内外水银面的竖直高度差,该高度差仅由外界大气压的大小决定,与玻璃管的粗细、倾斜程度、是否上提(未离开液面)、槽内水银量多少等因素无关。接下来逐个分析选项:
1. 分析A选项:玻璃管倾斜时,水银柱的长度会变长,但竖直高度差由大气压决定,保持不变,因此A错误;
2. 分析B选项:玻璃管稍微向上提起且未离开液面,外界大气压不变,竖直高度差也不变,因此B错误;
3. 分析C选项:向槽中注入少量水银,外界大气压未发生变化,所以管内外水银面高度差不变,因此C正确;
4. 分析D选项:换用更粗的等长玻璃管,外界大气压仍不变,竖直高度差不受玻璃管粗细影响,因此D错误。
【解析】
托里拆利实验中,管内水银柱的竖直高度差由外界大气压的大小决定,根据公式$ p_{0}=\rho_{水银}gh $,只要外界大气压不变,管内外水银面的竖直高度差$ h $就保持不变:
对于A选项:玻璃管倾斜时,水银柱长度增加,但竖直高度差$ h $不变,故A错误;
对于B选项:玻璃管向上提起且未离开液面,外界大气压不变,竖直高度差$ h $不变,故B错误;
对于C选项:向槽中注入少量水银,外界大气压不变,管内外水银面高度差不变,故C正确;
对于D选项:换用更粗的等长玻璃管,外界大气压不变,竖直高度差$ h $不变,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
托里拆利实验原理;大气压的测量
【点评】
本题考查托里拆利实验的核心规律,需牢记管内水银柱的竖直高度差仅由外界大气压决定,与玻璃管的倾斜程度、粗细、是否上提(未离开液面)、槽内水银量等因素无关,避免被实验操作的表象干扰。
【难度系数】
0.6
17. (2025·苏州吴江二模)如图,飞机获得升力的原理是气体流速越大,气体压强
越小
(越大/越小);当飞机在高空飞行时,大气压减小,为了防止燃料沸腾,飞机使用沸点较
(高/低)的煤油作为燃料。

答案

17. 越小 高

解析

【分析】
要解决这道题,需分两部分结合对应的物理规律分析:
1. 对于第一空,回忆流体压强与流速的关系:气体流速越大的位置,压强越小,飞机机翼的升力正是利用这一原理,机翼上凸下平,飞行时上方空气流速快、压强小,下方流速慢、压强大,形成向上的升力,据此判断第一空的答案。
2. 对于第二空,结合沸点与气压的关系分析:气压越低,液体的沸点越低。高空大气压减小,为避免燃料因气压低而沸腾,需要选择沸点较高的燃料,这样在低压环境下燃料的沸点仍高于高空温度,不会沸腾。
【解析】
1. 流体压强与流速的规律:在气体中,流速越大的位置压强越小。飞机机翼上表面空气流速大、压强小,下表面空气流速小、压强大,上下表面的压强差使飞机获得升力,因此第一空填“越小”。
2. 沸点与气压的关系:液体的沸点随气压的降低而降低。高空处大气压较小,为防止燃料在低压环境下沸腾,需要使用沸点较高的煤油,保证其在高空的低压环境下不会沸腾,因此第二空填“高”。
【答案】
越小;高
【知识点】
流体压强与流速的关系;沸点与气压的关系
【点评】
本题考查物理规律在生活中的应用,属于基础题型,将流体压强、沸点与气压的规律结合生活实例理解,即可轻松解题。
【难度系数】
0.8