28. 某同学在探究“不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热。他得到的实验数据如下表：

（1）请填写上表中“升高的温度”一栏。
（2）比较 1、2 得出：相同的同种物质，升高的温度，吸收的热量。
(3)比较 2、3 得出：质量相同的物质，升高的温度，吸收的热量。
(4)比较 3、4 得出：质量不同的物质，升高的温度，吸收的热量。
(5)水和煤油温度随时间变化的图像如图 10 - 9 所示，由此可知甲物质是，乙物质是，吸热能力强的是。

（6）请你梳理一下本实验中采用研究物理问题的方法有：。

质量
不同
不同
不同种
相同
不相同
同种
相同
不同
煤油
水
乙物质
控制变量法、转换法

【解析】
1. 根据“升高的温度=末温-初温”计算：
第1组：25℃-20℃=5℃；第2组：30℃-20℃=10℃；第3组：30℃-20℃=10℃；第4组：30℃-20℃=10℃。
2. 对比1、2组数据：物质为同种（水），质量相同，升高温度不同，加热时间（吸收热量）不同，故得出对应结论。
3. 对比2、3组数据：质量相同，物质不同（水和煤油），升高温度相同，加热时间（吸收热量）不同，故得出对应结论。
4. 对比3、4组数据：物质为同种（煤油），质量不同，升高温度相同，加热时间（吸收热量）不同，故得出对应结论。
5. 由温度随时间变化图像可知，相同时间内甲升温快，乙升温慢。由于水的比热容大，吸热能力强，相同吸热时升温慢，因此可判断甲、乙物质及吸热能力强的物质。
6. 实验中用相同电加热器，通过加热时间长短反映吸收热量多少（转换法）；每次控制多个变量不变，只改变一个变量探究（控制变量法），故得出采用的实验方法。
【答案】
（1）5℃、10℃、10℃、10℃
（2）质量；不同；不同
（3）不同种；相同；不相同
（4）同种；相同；不同
（5）煤油；水；乙物质
（6）控制变量法、转换法
【知识点】
比热容探究实验；控制变量法；转换法
【点评】
本题围绕不同物质吸热能力的探究实验，考查了实验数据处理、实验结论推导及实验方法识别，核心是对控制变量法和转换法的应用，需准确分析每组实验的变量与不变量来得出正确结论。
【难度系数】
0.6