学习任务四 拓展阅读,理解文章主旨
5. 关于这篇文章的主旨,你有何见解?请先阅读下列材料,再细读课文,谈谈你的看法。
【材料一】
我多年生长在陕北。陕北以她的山河五谷养育了我,我在陕北发现了无数闪闪发光、夺人魂魄的人类美质,因此当我决定此生以写作为业的时候,我就立誓,我要长时间地写陕北,要把陕北的令人感动的地方统统挖掘在世人面前。
——刘成章《关于〈安塞腰鼓〉》
【材料二】
在古代与外族频繁的战争生活中,安塞腰鼓既是古代边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角,也是将士们出征凯旋的欢迎曲,它充满激情与力量,雷霆万钧,具有极强的感染力。随着时代的变迁,古代战争擂鼓鸣金的场面已永远地消失了,但这种具有战争生活血统的激情和力量的腰鼓,却深深地根植在这块古老的土地上,并逐渐演变成一种具有广泛群众性的娱乐形式而代代相传。
——郝雪琴《不仅仅是生命活力的颂歌》
【材料三】
二十世纪以来,随着中共中央进驻延安十三年,以及中国革命取得胜利,“延安精神”走向全国,“安塞腰鼓”这种原来纯民间的广场文化形式,也渐渐走进庙堂,进入全中国乃至整个世界的视野。远不要说二十世纪五六十年代,“安塞腰鼓”曾经如何在亚非拉走红;也不要说二十世纪八十年代,“第五代导演”陈凯歌一炮打响的《黄土地》中“安塞腰鼓”是如何征服西欧观众的心灵;就是二十世纪八十年代以来,我们国家许多次大型的国家庆典,均有“安塞腰鼓”出场。
——厚夫《高原生命的火烈颂歌 民族魂魄的诗性礼赞》
提示:
①歌颂生命中奔腾的力量。
②表现对冲破束缚、阻碍的强烈渴望。
③歌颂阳刚之美。
④表达人就应该这样痛快淋漓地生活的人生态度。
⑤……
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5. 关于这篇文章的主旨,你有何见解?请先阅读下列材料,再细读课文,谈谈你的看法。
【材料一】
我多年生长在陕北。陕北以她的山河五谷养育了我,我在陕北发现了无数闪闪发光、夺人魂魄的人类美质,因此当我决定此生以写作为业的时候,我就立誓,我要长时间地写陕北,要把陕北的令人感动的地方统统挖掘在世人面前。
——刘成章《关于〈安塞腰鼓〉》
【材料二】
在古代与外族频繁的战争生活中,安塞腰鼓既是古代边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角,也是将士们出征凯旋的欢迎曲,它充满激情与力量,雷霆万钧,具有极强的感染力。随着时代的变迁,古代战争擂鼓鸣金的场面已永远地消失了,但这种具有战争生活血统的激情和力量的腰鼓,却深深地根植在这块古老的土地上,并逐渐演变成一种具有广泛群众性的娱乐形式而代代相传。
——郝雪琴《不仅仅是生命活力的颂歌》
【材料三】
二十世纪以来,随着中共中央进驻延安十三年,以及中国革命取得胜利,“延安精神”走向全国,“安塞腰鼓”这种原来纯民间的广场文化形式,也渐渐走进庙堂,进入全中国乃至整个世界的视野。远不要说二十世纪五六十年代,“安塞腰鼓”曾经如何在亚非拉走红;也不要说二十世纪八十年代,“第五代导演”陈凯歌一炮打响的《黄土地》中“安塞腰鼓”是如何征服西欧观众的心灵;就是二十世纪八十年代以来,我们国家许多次大型的国家庆典,均有“安塞腰鼓”出场。
——厚夫《高原生命的火烈颂歌 民族魂魄的诗性礼赞》
提示:
①歌颂生命中奔腾的力量。
②表现对冲破束缚、阻碍的强烈渴望。
③歌颂阳刚之美。
④表达人就应该这样痛快淋漓地生活的人生态度。
⑤……
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答案
[示例一]歌颂生命中奔腾的力量。这股力量,是由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来的。 [示例二]表现对冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活,生活在这里的人们,物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓表现出挣脱、冲破、撞开这一切因袭负重的力量。 [示例三]歌颂阳刚之美。“一群”“朴实得就像那片高粱”的“茂腾腾的后生”,他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”,表现出一种独特的美。 [示例四]表达人就应该这样痛快淋漓地生活的人生态度。“遗落了一切冗杂”,打破人们身上层层坚硬的外壳,人们不必计较功名利禄,不必患得患失,不必苍白憔悴。
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