一、Look, circle and write.根据图片,圈出字母组合,并写出单词。
1.
|
2.
||i e|
3.
|
4.
|

1. a-e, cake 2. e, he 3. i-e, five 4. i, six

【分析】
这道题需要结合图片内容和元音字母的开、闭音节规则来解题：首先观察图片确定对应的英文单词，然后根据单词的发音规则，找出其中的元音字母或元音字母组合（如相对开音节的a-e、i-e，绝对开音节的单个e，闭音节的单个i），圈出对应的字母/字母组合，最后写出完整单词。
【解析】
1. 观察插图1可知是蛋糕，对应的单词是cake，其中字母组合a-e为相对开音节，发/ei/，圈出a-e，写出单词cake。
2. 观察插图2可知对应单词he，元音字母e在绝对开音节中发/i:/，圈出e，写出单词he。
3. 观察插图3可知是数字五，对应的单词是five，字母组合i-e为相对开音节，发/aɪ/，圈出i-e，写出单词five。
4. 观察插图4可知是数字六，对应的单词是six，元音字母i在闭音节中发/ɪ/，圈出i，写出单词six。
【答案】
1. a-e, cake 2. e, he 3. i-e, five 4. i, six
【知识点】
1. 元音开闭音节 2. 看图写单词 3. 字母组合发音
【点评】
本题结合图片与语音知识，考查学生对元音字母开、闭音节发音规则的掌握，以及词汇的音形对应能力，通过直观图片降低理解难度，帮助学生巩固基础语音与词汇知识，适合小学低年级学生进行语音入门练习。
【难度系数】
0.8

二、Read, choose and write.读句子,选图片,写单词。
nice nine like big
A.
B.
C.
D.
()1. I to make a cake.
()2. She has pencils.
()3. Do you have a fish?
()4. The kite is .

1. D, like 2. C, nine 3. A, big 4. B, nice

【分析】
首先，我们需要先理解每个句子的语义，再结合给出的单词（nice, nine, like, big），根据句子结构和搭配选择合适的单词，最后匹配对应的图片：
1. 第一句“I ______ to make a cake.”，需要填一个能和to do搭配的动词，like构成like to do sth（喜欢做某事）的固定搭配，语义通顺，对应图片D；
2. 第二句“She has ______ pencils.”，pencils是可数名词复数，前面需要数词修饰，nine是数词“九”，符合语义，对应图片C；
3. 第三句“Do you have a ______ fish?”，fish是名词，需要形容词修饰，big（大的）可以用来描述鱼的大小，语义合理，对应图片A；
4. 第四句“The kite is ______.”，is后需要形容词作表语，nice（漂亮的）可以用来形容风筝，符合语义，对应图片B。
【解析】
1. 句子“I ______ to make a cake.”中，固定搭配“like to do sth”表示“喜欢做某事”，填入like，对应图片D，所以答案是D, like；
2. 句子“She has ______ pencils.”中，pencils是可数名词复数，数词nine（九）用来修饰数量，填入nine，对应图片C，所以答案是C, nine；
3. 句子“Do you have a ______ fish?”中，形容词big（大的）修饰名词fish，构成“a big fish（一条大鱼）”，填入big，对应图片A，所以答案是A, big；
4. 句子“The kite is ______.”中，形容词nice（漂亮的）在be动词后作表语，描述风筝的特征，填入nice，对应图片B，所以答案是B, nice。
【答案】
1. D, like 2. C, nine 3. A, big 4. B, nice
【知识点】
固定搭配运用、形容词词义辨析、数词用法
【点评】
这道题结合图片和句子考查基础词汇的运用，需要学生掌握like的固定搭配、数词表数量、形容词修饰名词及作表语的用法，通过图文结合的形式，帮助学生巩固词汇词义，提升在语境中运用词汇的能力。
【难度系数】
0.8

三、Read and write.读一读,在含有字母组合"i - e"或字母"i"的单词下面画线并抄写。
See the nice new kite,
with the big number nine.
Do you like the nice new kite?
Yes. It is mine.
i - e:
i:

i - e: nice, kite, nine, like, mine i: with, big, It, is

【分析】
首先，我们需要明确题目要求：从给定的四句英文句子中，找出含有字母组合"i-e"的单词和含有字母"i"的单词，分别归类填写。解题时，我们可以逐句阅读句子，逐个排查单词，判断每个单词是否符合"含i-e组合"或"含字母i"的要求，然后将符合条件的单词分别整理到对应的类别下。
【解析】
1. 阅读第一句“See the nice new kite,”：
单词"nice"包含字母组合"i-e"，单词"kite"包含字母组合"i-e"。
2. 阅读第二句“with the big number nine.”：
单词"with"包含字母"i"，单词"big"包含字母"i"，单词"nine"包含字母组合"i-e"。
3. 阅读第三句“Do you like the nice new kite?”：
单词"like"包含字母组合"i-e"，"nice"和"kite"已在前文识别。
4. 阅读第四句“Yes. It is mine.”：
单词"It"包含字母"i"，单词"is"包含字母"i"，单词"mine"包含字母组合"i-e"。
5. 分类整理符合要求的单词：
含i-e的单词：nice, kite, nine, like, mine
含i的单词：with, big, It, is
【答案】
i - e: nice, kite, nine, like, mine
i: with, big, It, is
【知识点】
1. i-e字母组合识别
2. 元音字母i识别
【点评】
本题考查学生对单词中字母组合"i-e"和元音字母"i"的辨识能力，通过在语境中寻找目标单词，既能巩固学生对相关字母及字母组合的认知，又能提升学生在语篇中识别词汇的能力，为后续学习字母及字母组合的发音打下基础。
【难度系数】
0.8