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1. (2025·常州溧阳期中)如图,小球向右运动将弹簧拉伸,请画出小球在水平方向上所受弹力的示意图。
答案
小专题(三) 作力的示意图
1~10.如图所示
解析
【分析】
首先明确受力物体是小球，小球向右拉伸弹簧，弹簧发生弹性形变，由于弹簧要恢复原状，会对小球产生一个水平向左的弹力；接下来确定力的作用点，作用点可画在小球的重心位置，最后按照力的示意图的画法画出这个力即可。
【解析】
1. 确定受力物体与作用点：以小球为受力物体，将力的作用点画在小球的重心处；
2. 判断弹力方向：弹簧被小球拉伸，根据弹力方向与物体形变方向相反，可知弹簧对小球的弹力方向为水平向左；
3. 绘制示意图：过作用点画一条水平向左的带箭头的线段，标注弹力符号$F_{弹}$（或$F$）。
【答案】
如图所示（示意图为：在小球重心位置，画一条水平向左的带箭头线段，标注$F_{弹}$）
【知识点】
弹力的方向、力的示意图绘制
【点评】
本题主要考查弹力方向的判断和力的示意图的绘制，需要明确弹力的方向与物体形变方向相反，以及力的示意图的规范画法，属于基础作图题。
【难度系数】
0.8
首先明确受力物体是小球，小球向右拉伸弹簧，弹簧发生弹性形变，由于弹簧要恢复原状，会对小球产生一个水平向左的弹力；接下来确定力的作用点，作用点可画在小球的重心位置，最后按照力的示意图的画法画出这个力即可。
【解析】
1. 确定受力物体与作用点：以小球为受力物体，将力的作用点画在小球的重心处；
2. 判断弹力方向：弹簧被小球拉伸，根据弹力方向与物体形变方向相反，可知弹簧对小球的弹力方向为水平向左；
3. 绘制示意图：过作用点画一条水平向左的带箭头的线段，标注弹力符号$F_{弹}$（或$F$）。
【答案】
如图所示（示意图为：在小球重心位置，画一条水平向左的带箭头线段，标注$F_{弹}$）
【知识点】
弹力的方向、力的示意图绘制
【点评】
本题主要考查弹力方向的判断和力的示意图的绘制，需要明确弹力的方向与物体形变方向相反，以及力的示意图的规范画法，属于基础作图题。
【难度系数】
0.8
2. (2025·宿迁泗洪期末)如图所示,用手指压铅笔尖,铅笔竖直静止在水平桌面上。请在图中画出手指所受弹力的示意图。
答案
小专题(三) 作力的示意图
1~10.如图所示
解析
【分析】
首先明确研究对象是手指，手指压铅笔尖时，根据力的作用是相互的，铅笔尖会对手指施加一个弹力。这个弹力的作用点在手指与铅笔尖的接触位置，方向与手指对铅笔的压力方向相反，即竖直向上。我们需要画出这个力的示意图，要清晰体现力的作用点和方向。
【解析】
1. 确定受力物体：手指；
2. 确定弹力的作用点：手指与铅笔尖的接触处；
3. 确定弹力的方向：竖直向上，因手指对铅笔施加向下的压力，根据力的作用相互性，铅笔对手指的弹力向上；
4. 绘制示意图：在手指与铅笔接触的位置，画一条带箭头的线段，箭头指向竖直向上，标注弹力符号，如$F$。
【答案】
如图所示，对应答案图，手指接触铅笔处有向上的带箭头线段
【知识点】
力的示意图绘制、弹力的方向、力的作用相互性
【点评】
本题考查弹力示意图的绘制，解题关键是利用力的作用相互性判断弹力的方向，同时明确力的示意图需要体现力的作用点和方向，属于基础作图题。
【难度系数】
0.7
首先明确研究对象是手指，手指压铅笔尖时，根据力的作用是相互的，铅笔尖会对手指施加一个弹力。这个弹力的作用点在手指与铅笔尖的接触位置，方向与手指对铅笔的压力方向相反，即竖直向上。我们需要画出这个力的示意图，要清晰体现力的作用点和方向。
【解析】
1. 确定受力物体：手指；
2. 确定弹力的作用点：手指与铅笔尖的接触处；
3. 确定弹力的方向：竖直向上，因手指对铅笔施加向下的压力，根据力的作用相互性，铅笔对手指的弹力向上；
4. 绘制示意图：在手指与铅笔接触的位置，画一条带箭头的线段，箭头指向竖直向上，标注弹力符号，如$F$。
【答案】
如图所示，对应答案图，手指接触铅笔处有向上的带箭头线段
【知识点】
力的示意图绘制、弹力的方向、力的作用相互性
【点评】
本题考查弹力示意图的绘制，解题关键是利用力的作用相互性判断弹力的方向，同时明确力的示意图需要体现力的作用点和方向，属于基础作图题。
【难度系数】
0.7
3. (2024·南京鼓楼一模)如图,木块静止在光滑斜面上,请画出木块所受弹力。
答案
小专题(三) 作力的示意图
1~10.如图所示
解析
【分析】
首先，斜面光滑，说明木块不受摩擦力，需确定木块受到的弹力：一是弹簧与木块接触，对木块施加沿斜面向上的弹力；二是斜面对木块有垂直于斜面向上的支持力，支持力属于弹力。画力的示意图时，将作用点选在木块的重心位置，再根据力的方向画出带箭头的线段并标注力的符号。
【解析】
1. 确定弹力的种类与方向：
弹簧对木块的弹力：方向沿斜面向上；
斜面对木块的支持力（弹力）：方向垂直于斜面向上。
2. 确定作用点：将两个弹力的作用点都画在木块的重心（几何中心）处。
3. 绘制力的示意图：
从重心出发，沿斜面向上画一条带箭头的线段，标注“$F_{弹}$”；
从重心出发，垂直斜面向上画一条带箭头的线段，标注“$F_{支}$”。
（示意图与参考答案中的对应图示一致）
【答案】
如图所示（画出沿斜面向上的弹簧弹力和垂直斜面向上的斜面支持力，作用点在木块重心）
【知识点】
弹力的判断、力的示意图绘制
【点评】
本题考查弹力的识别与力的示意图的绘制，核心是明确光滑斜面无摩擦力，准确判断两个弹力的方向，注意作用点的选取和力的方向的规范性。
【难度系数】
0.6
首先，斜面光滑，说明木块不受摩擦力，需确定木块受到的弹力：一是弹簧与木块接触，对木块施加沿斜面向上的弹力；二是斜面对木块有垂直于斜面向上的支持力，支持力属于弹力。画力的示意图时，将作用点选在木块的重心位置，再根据力的方向画出带箭头的线段并标注力的符号。
【解析】
1. 确定弹力的种类与方向：
弹簧对木块的弹力：方向沿斜面向上；
斜面对木块的支持力（弹力）：方向垂直于斜面向上。
2. 确定作用点：将两个弹力的作用点都画在木块的重心（几何中心）处。
3. 绘制力的示意图：
从重心出发，沿斜面向上画一条带箭头的线段，标注“$F_{弹}$”；
从重心出发，垂直斜面向上画一条带箭头的线段，标注“$F_{支}$”。
（示意图与参考答案中的对应图示一致）
【答案】
如图所示（画出沿斜面向上的弹簧弹力和垂直斜面向上的斜面支持力，作用点在木块重心）
【知识点】
弹力的判断、力的示意图绘制
【点评】
本题考查弹力的识别与力的示意图的绘制，核心是明确光滑斜面无摩擦力，准确判断两个弹力的方向，注意作用点的选取和力的方向的规范性。
【难度系数】
0.6
4. (2024·安康旬阳模拟)如图甲所示为工艺品平衡鸟,将平衡鸟的喙尖放在任何支持面上,它都能保持水平平衡。请在图乙中画出平衡鸟所受重力的示意图。
答案
小专题(三) 作力的示意图
1~10.如图所示
解析
【分析】
要画出平衡鸟所受重力的示意图，首先明确重力的特点：重力的方向总是竖直向下，作用点在物体的重心。由于平衡鸟能在喙尖处保持平衡，说明其重心位于喙尖的正下方，找到这个重心位置后，从该点竖直向下画一条带箭头的线段，并用符号G表示即可。
【解析】
1. 确定平衡鸟的重心：因为平衡鸟在喙尖处保持水平平衡，所以其重心在喙尖的正下方；
2. 绘制重力示意图：从重心位置竖直向下画一条带箭头的线段，箭头指向竖直向下，标注符号G。
【答案】
如图所示（在图乙中平衡鸟喙尖正下方的重心位置，竖直向下画带箭头线段，标注G）
【知识点】
重力的示意图
【点评】
本题考查重力示意图的绘制，关键是结合平衡状态确定物体重心的位置，同时牢记重力方向竖直向下的特点，是对重力基本性质和力的示意图画法的基础考查。
【难度系数】
0.6
要画出平衡鸟所受重力的示意图，首先明确重力的特点：重力的方向总是竖直向下，作用点在物体的重心。由于平衡鸟能在喙尖处保持平衡，说明其重心位于喙尖的正下方，找到这个重心位置后，从该点竖直向下画一条带箭头的线段，并用符号G表示即可。
【解析】
1. 确定平衡鸟的重心：因为平衡鸟在喙尖处保持水平平衡，所以其重心在喙尖的正下方；
2. 绘制重力示意图：从重心位置竖直向下画一条带箭头的线段，箭头指向竖直向下，标注符号G。
【答案】
如图所示（在图乙中平衡鸟喙尖正下方的重心位置，竖直向下画带箭头线段，标注G）
【知识点】
重力的示意图
【点评】
本题考查重力示意图的绘制，关键是结合平衡状态确定物体重心的位置，同时牢记重力方向竖直向下的特点，是对重力基本性质和力的示意图画法的基础考查。
【难度系数】
0.6
5. (2025·宿迁宿城期中)如图,足球从斜面上加速滚下,请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图。
答案
小专题(三) 作力的示意图
1~10.如图所示
解析
【分析】
要画出足球所受重力的示意图，首先明确重力的特性：重力的方向总是竖直向下，和物体的运动状态无关；重力的作用点在物体的重心，足球的重心为其球心。我们先确定足球的球心，再从球心出发画一条竖直向下带箭头的线段来表示重力。
【解析】
1. 确定作用点：找到足球的球心，也就是几何中心，作为重力的作用点。
2. 确定方向：重力方向为竖直向下，不受斜面倾斜的影响。
3. 绘制示意图：从足球的球心开始，沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，并在箭头旁标注符号“G”，以此表示重力。
【答案】
如图所示（从足球球心竖直向下绘制带箭头线段，标注“G”）
【知识点】
重力的方向；力的示意图绘制
【点评】
本题属于基础作图题，核心是牢记重力方向竖直向下的特点，避免错误地将重力方向画成沿斜面向下，同时要准确找到重力的作用点。
【难度系数】
0.9
要画出足球所受重力的示意图，首先明确重力的特性：重力的方向总是竖直向下，和物体的运动状态无关；重力的作用点在物体的重心，足球的重心为其球心。我们先确定足球的球心，再从球心出发画一条竖直向下带箭头的线段来表示重力。
【解析】
1. 确定作用点：找到足球的球心，也就是几何中心，作为重力的作用点。
2. 确定方向：重力方向为竖直向下，不受斜面倾斜的影响。
3. 绘制示意图：从足球的球心开始，沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，并在箭头旁标注符号“G”，以此表示重力。
【答案】
如图所示（从足球球心竖直向下绘制带箭头线段，标注“G”）
【知识点】
重力的方向；力的示意图绘制
【点评】
本题属于基础作图题，核心是牢记重力方向竖直向下的特点，避免错误地将重力方向画成沿斜面向下，同时要准确找到重力的作用点。
【难度系数】
0.9
6. 如图,物体A是南半球的一个物体,作出A所受重力的示意图。
答案
小专题(三) 作力的示意图
1~10.如图所示
解析
【分析】
要画出物体A所受重力的示意图，首先明确重力的基本特点：重力的方向总是指向地心（也就是通常说的竖直向下），作用点在物体的重心。对于南半球的物体A，重力方向依然指向地心，所以我们先确定物体A的重心（一般取物体的几何中心），再从重心出发，沿指向地心的方向画出带箭头的线段并标注符号即可。
【解析】
1. 确定重力作用点：选取物体A的几何中心作为重力的作用点；
2. 确定重力方向：重力方向指向地心（即指向地球内部）；
3. 绘制示意图：从物体A的重心出发，沿指向地心的方向画一条带箭头的线段，在箭头旁标注重力的符号G，示意图如下（对应参考答案中第6题的图示）。
【答案】
如图所示（示意图为从物体A的重心指向地心的带箭头线段，标注G）
【知识点】
重力的方向；力的示意图绘制
【点评】
本题重点考查重力示意图的绘制，核心是牢记重力方向始终指向地心，无论物体处于地球的哪个位置，绘制时需准确把握作用点和方向这两个关键要素。
【难度系数】
0.7
要画出物体A所受重力的示意图，首先明确重力的基本特点：重力的方向总是指向地心（也就是通常说的竖直向下），作用点在物体的重心。对于南半球的物体A，重力方向依然指向地心，所以我们先确定物体A的重心（一般取物体的几何中心），再从重心出发，沿指向地心的方向画出带箭头的线段并标注符号即可。
【解析】
1. 确定重力作用点：选取物体A的几何中心作为重力的作用点；
2. 确定重力方向：重力方向指向地心（即指向地球内部）；
3. 绘制示意图：从物体A的重心出发，沿指向地心的方向画一条带箭头的线段，在箭头旁标注重力的符号G，示意图如下（对应参考答案中第6题的图示）。
【答案】
如图所示（示意图为从物体A的重心指向地心的带箭头线段，标注G）
【知识点】
重力的方向；力的示意图绘制
【点评】
本题重点考查重力示意图的绘制，核心是牢记重力方向始终指向地心，无论物体处于地球的哪个位置，绘制时需准确把握作用点和方向这两个关键要素。
【难度系数】
0.7
7. (2025·苏州昆山期末)如图所示,人用手指在手机屏幕上向下滑动浏览信息。请画出滑动过程中手指受到的摩擦力f的示意图。设O点是摩擦力f的作用点。
答案
小专题(三) 作力的示意图
1~10.如图所示
解析
【分析】
首先判断手指受到的摩擦力方向：手指在屏幕上向下滑动，相对屏幕有向下的运动，根据摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，可知手指受到的摩擦力方向向上；接着确定作用点为题目给出的O点，最后按照力的示意图的画法，从O点沿向上方向画出带箭头的线段并标注f即可。
【解析】
1. 判断摩擦力方向：手指相对手机屏幕向下运动，根据“摩擦力的方向与物体相对运动方向相反”，可得手指受到的摩擦力方向向上。
2. 确定作用点：题目指定O点为摩擦力f的作用点。
3. 绘制示意图：以O点为起点，沿向上的方向画一条带箭头的线段，在箭头附近标注力的符号“f”。
【答案】
如图所示：
$
【知识点】
摩擦力的方向、力的示意图绘制
【点评】
本题核心是考查摩擦力方向的判断和力的示意图的规范绘制，需牢记摩擦力方向与相对运动方向相反，同时注意力的示意图中作用点、方向及力的符号的正确呈现。
【难度系数】
0.7
首先判断手指受到的摩擦力方向：手指在屏幕上向下滑动，相对屏幕有向下的运动，根据摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，可知手指受到的摩擦力方向向上；接着确定作用点为题目给出的O点，最后按照力的示意图的画法，从O点沿向上方向画出带箭头的线段并标注f即可。
【解析】
1. 判断摩擦力方向：手指相对手机屏幕向下运动，根据“摩擦力的方向与物体相对运动方向相反”，可得手指受到的摩擦力方向向上。
2. 确定作用点：题目指定O点为摩擦力f的作用点。
3. 绘制示意图：以O点为起点，沿向上的方向画一条带箭头的线段，在箭头附近标注力的符号“f”。
【答案】
如图所示：
$
【知识点】
摩擦力的方向、力的示意图绘制
【点评】
本题核心是考查摩擦力方向的判断和力的示意图的规范绘制，需牢记摩擦力方向与相对运动方向相反，同时注意力的示意图中作用点、方向及力的符号的正确呈现。
【难度系数】
0.7
8. (2025·宿迁沭阳期中)如图所示,一块砖被压在竖直的墙壁上,画出砖块静止时所受摩擦力的示意图。
答案
小专题(三) 作力的示意图
1~10.如图所示
解析
【分析】
首先，砖块静止在竖直墙壁上，处于平衡状态。在竖直方向上，砖块受到竖直向下的重力，根据二力平衡的原理，砖块必然受到一个与重力大小相等、方向相反的力来平衡重力，这个力就是墙壁对砖块的静摩擦力，方向竖直向上，作用点可画在砖块的重心位置，我们需要按照力的示意图的画法将这个摩擦力表示出来。
【解析】
1. 确定摩擦力方向：砖块静止，竖直方向受重力和静摩擦力，二者是一对平衡力，因此摩擦力方向竖直向上；
2. 确定作用点：将作用点选在砖块的重心（几何中心）；
3. 绘制示意图：过砖块的重心，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并标注摩擦力的符号“f”，具体示意图如下。
【答案】
如图所示
$
【知识点】
二力平衡条件、静摩擦力判断、力的示意图绘制
【点评】
本题考查静摩擦力的判断及力的示意图的画法，解题核心是利用二力平衡条件确定摩擦力的方向，需明确平衡状态下物体的受力特点。
【难度系数】
0.7
首先，砖块静止在竖直墙壁上，处于平衡状态。在竖直方向上，砖块受到竖直向下的重力，根据二力平衡的原理，砖块必然受到一个与重力大小相等、方向相反的力来平衡重力，这个力就是墙壁对砖块的静摩擦力，方向竖直向上，作用点可画在砖块的重心位置，我们需要按照力的示意图的画法将这个摩擦力表示出来。
【解析】
1. 确定摩擦力方向：砖块静止，竖直方向受重力和静摩擦力，二者是一对平衡力，因此摩擦力方向竖直向上；
2. 确定作用点：将作用点选在砖块的重心（几何中心）；
3. 绘制示意图：过砖块的重心，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并标注摩擦力的符号“f”，具体示意图如下。
【答案】
如图所示
$
【知识点】
二力平衡条件、静摩擦力判断、力的示意图绘制
【点评】
本题考查静摩擦力的判断及力的示意图的画法，解题核心是利用二力平衡条件确定摩擦力的方向，需明确平衡状态下物体的受力特点。
【难度系数】
0.7
9. (2025·无锡惠山期中)试分析挂在竖直墙上的小球受到的力,并用力的示意图表示小球受到的力。
答案
小专题(三) 作力的示意图
1~10.如图所示
解析
【分析】
要分析小球的受力，我们可以按照“先重力，后接触力”的思路逐步推导：
1. 首先，地球附近的物体都受重力，所以小球一定受到竖直向下的重力。
2. 接着分析接触的物体：小球与绳子接触，绳子对小球有沿绳子向上的拉力；小球与竖直墙接触，由于绳子斜拉，小球有压向墙的趋势，因此墙对小球有水平向右的支持力。
3. 最后结合平衡状态验证：小球静止，受力平衡，这三个力的合力为零，若存在摩擦力则受力无法平衡，因此小球不受摩擦力。
绘制力的示意图时，将所有力的作用点都画在小球的球心，再分别画出对应方向即可。
【解析】
小球受到三个力的作用：
1. 重力（$G$）：方向竖直向下，作用点为小球的球心；
2. 绳子的拉力（$F_{\mathrm{拉}}$）：方向沿绳子向上，作用点为小球的球心；
3. 墙的支持力（$F_{\mathrm{支}}$）：方向水平向右，作用点为小球的球心。
力的示意图如下：
（从球心出发，竖直向下画箭头标注$G$，沿绳子向上画箭头标注$F_{\mathrm{拉}}$，水平向右画箭头标注$F_{\mathrm{支}}$，对应参考答案中第9题的图示）
【答案】
小球受重力、绳子的拉力、墙的支持力，力的示意图如上述解析所示。
【知识点】
受力分析；力的示意图；二力平衡条件
【点评】
本题考查物体受力分析与力的示意图绘制，解题关键是按合理顺序分析受力，同时结合物体平衡状态判断力的存在与否，避免多画或漏画力。
【难度系数】
0.6
要分析小球的受力，我们可以按照“先重力，后接触力”的思路逐步推导：
1. 首先，地球附近的物体都受重力，所以小球一定受到竖直向下的重力。
2. 接着分析接触的物体：小球与绳子接触，绳子对小球有沿绳子向上的拉力；小球与竖直墙接触，由于绳子斜拉，小球有压向墙的趋势，因此墙对小球有水平向右的支持力。
3. 最后结合平衡状态验证：小球静止，受力平衡，这三个力的合力为零，若存在摩擦力则受力无法平衡，因此小球不受摩擦力。
绘制力的示意图时，将所有力的作用点都画在小球的球心，再分别画出对应方向即可。
【解析】
小球受到三个力的作用：
1. 重力（$G$）：方向竖直向下，作用点为小球的球心；
2. 绳子的拉力（$F_{\mathrm{拉}}$）：方向沿绳子向上，作用点为小球的球心；
3. 墙的支持力（$F_{\mathrm{支}}$）：方向水平向右，作用点为小球的球心。
力的示意图如下：
（从球心出发，竖直向下画箭头标注$G$，沿绳子向上画箭头标注$F_{\mathrm{拉}}$，水平向右画箭头标注$F_{\mathrm{支}}$，对应参考答案中第9题的图示）
【答案】
小球受重力、绳子的拉力、墙的支持力，力的示意图如上述解析所示。
【知识点】
受力分析；力的示意图；二力平衡条件
【点评】
本题考查物体受力分析与力的示意图绘制，解题关键是按合理顺序分析受力，同时结合物体平衡状态判断力的存在与否，避免多画或漏画力。
【难度系数】
0.6
10. (2025·南京秦淮校级模拟)如图所示,物体以速度v在粗糙斜面上运动,请画出斜面对物体作用力的示意图(力的作用点画在物体重心上)。
答案
小专题(三) 作力的示意图
1~10.如图所示
解析
【分析】
首先要明确斜面对物体的作用力包含哪些：物体在粗糙斜面上向上运动时，斜面会对物体施加两个力，一是垂直于斜面向上的支持力（属于弹力），二是阻碍物体相对斜面运动的滑动摩擦力。由于物体沿斜面向上运动，相对斜面有向上的运动趋势，所以滑动摩擦力的方向沿斜面向下。接下来将这两个力的作用点都画在物体的重心位置，再根据各自的方向画出带箭头的线段即可。
【解析】
1. 确定斜面对物体的作用力：支持力（垂直斜面向上）和滑动摩擦力（沿斜面向下）；
2. 确定力的作用点：两个力的作用点均在物体的重心处；
3. 绘制示意图：从重心出发，画一条垂直于斜面向上的带箭头线段，标注为$ F_{支} $（或$ N $）；再从重心出发，画一条沿斜面向下的带箭头线段，标注为$ f $。
【答案】
如图所示（对应参考答案中第10题的受力示意图）
【知识点】
力的示意图绘制、滑动摩擦力方向判断、支持力方向判断
【点评】
本题考查斜面上物体的受力分析及力的示意图绘制，关键是准确判断滑动摩擦力的方向，易错点是混淆“阻碍相对运动”和“阻碍运动”，需明确摩擦力方向与物体相对斜面的运动方向相反。
【难度系数】
0.6
首先要明确斜面对物体的作用力包含哪些：物体在粗糙斜面上向上运动时，斜面会对物体施加两个力，一是垂直于斜面向上的支持力（属于弹力），二是阻碍物体相对斜面运动的滑动摩擦力。由于物体沿斜面向上运动，相对斜面有向上的运动趋势，所以滑动摩擦力的方向沿斜面向下。接下来将这两个力的作用点都画在物体的重心位置，再根据各自的方向画出带箭头的线段即可。
【解析】
1. 确定斜面对物体的作用力：支持力（垂直斜面向上）和滑动摩擦力（沿斜面向下）；
2. 确定力的作用点：两个力的作用点均在物体的重心处；
3. 绘制示意图：从重心出发，画一条垂直于斜面向上的带箭头线段，标注为$ F_{支} $（或$ N $）；再从重心出发，画一条沿斜面向下的带箭头线段，标注为$ f $。
【答案】
如图所示（对应参考答案中第10题的受力示意图）
【知识点】
力的示意图绘制、滑动摩擦力方向判断、支持力方向判断
【点评】
本题考查斜面上物体的受力分析及力的示意图绘制，关键是准确判断滑动摩擦力的方向，易错点是混淆“阻碍相对运动”和“阻碍运动”，需明确摩擦力方向与物体相对斜面的运动方向相反。
【难度系数】
0.6
