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1. 在$◯$里填上“$＞$”“$＜$”或“$=$”。（■表示被盖住的一个数字）
$4.569◯4.6■$ $0.21◯0.201$
$3.4◯3.400$ $9◯8.■99$
$4.569◯4.6■$ $0.21◯0.201$
$3.4◯3.400$ $9◯8.■99$
答案
＜
＞
=
＞
＞
=
＞
解析
【解析】
1. 比较$4.569$和$4.6■$：整数部分相同，十分位上$5＜6$，无论■代表什么数字，$4.569＜4.6■$；
2. 比较$0.21$和$0.201$：整数部分和十分位相同，百分位上$1＞0$，所以$0.21＞0.201$；
3. 比较$3.4$和$3.400$：根据小数的性质，小数末尾添上0或去掉0，小数大小不变，故$3.4=3.400$；
4. 比较$9$和$8.■99$：整数部分$9＞8$，无论■代表什么数字，$9＞8.■99$。
【答案】
＜；＞；=；＞
【知识点】
小数大小比较、小数的性质
【点评】
本题考查小数大小比较方法及小数的性质，需从高位到低位依次比较，牢记小数末尾的0不改变小数大小。
【难度系数】
0.8
1. 比较$4.569$和$4.6■$：整数部分相同，十分位上$5＜6$，无论■代表什么数字，$4.569＜4.6■$；
2. 比较$0.21$和$0.201$：整数部分和十分位相同，百分位上$1＞0$，所以$0.21＞0.201$；
3. 比较$3.4$和$3.400$：根据小数的性质，小数末尾添上0或去掉0，小数大小不变，故$3.4=3.400$；
4. 比较$9$和$8.■99$：整数部分$9＞8$，无论■代表什么数字，$9＞8.■99$。
【答案】
＜；＞；=；＞
【知识点】
小数大小比较、小数的性质
【点评】
本题考查小数大小比较方法及小数的性质，需从高位到低位依次比较，牢记小数末尾的0不改变小数大小。
【难度系数】
0.8
2. 在$6.66$，$6.060$，$6.60$，$6.06$，$6.006$这五个数中，最小的数是()，相等的数是()和()。
答案
6.006
6.060
6.06
6.060
6.06
解析
【解析】
比较小数大小：先看整数部分，这五个数整数部分均为6；再看十分位，6.66和6.60的十分位是6，大于其余数的十分位0；在6.060、6.06、6.006中，看百分位，6.006的百分位是0，小于6.060和6.06的百分位6，因此最小的数是6.006。根据小数的性质：小数末尾添上或去掉0，小数大小不变，可知6.060和6.06大小相等。
【答案】
6.006；6.060；6.06
【知识点】
小数大小比较、小数的性质
【点评】
本题考查小数大小比较方法及小数的性质，掌握相关基础知识即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
比较小数大小：先看整数部分，这五个数整数部分均为6；再看十分位，6.66和6.60的十分位是6，大于其余数的十分位0；在6.060、6.06、6.006中，看百分位，6.006的百分位是0，小于6.060和6.06的百分位6，因此最小的数是6.006。根据小数的性质：小数末尾添上或去掉0，小数大小不变，可知6.060和6.06大小相等。
【答案】
6.006；6.060；6.06
【知识点】
小数大小比较、小数的性质
【点评】
本题考查小数大小比较方法及小数的性质，掌握相关基础知识即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
(1)不改变原数的大小，下列各数中所有的0都能去掉的是()。
A.$50.030$
B.$5.300$
C.$50030$
D.$5300$
A.$50.030$
B.$5.300$
C.$50030$
D.$5300$
答案
B
解析
【解析】
根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。逐一分析选项：
A选项$50.030$，去掉所有0后变为$5.3$，与原数$50.030$大小不同；
B选项$5.300$，去掉所有0后变为$5.3$，与原数大小一致；
C选项$50030$是整数，去掉所有0后变为$53$，与原数大小不同；
D选项$5300$是整数，去掉所有0后变为$53$，与原数大小不同。
因此只有B选项的所有0都能去掉且不改变原数大小。
【答案】
B
【知识点】
小数的性质
【点评】
本题考查对小数性质的理解与应用，需明确只有小数末尾的0去掉才不会改变原数大小，整数中的0不能随意去掉，否则会改变数的大小。
【难度系数】
0.8
根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。逐一分析选项：
A选项$50.030$，去掉所有0后变为$5.3$，与原数$50.030$大小不同；
B选项$5.300$，去掉所有0后变为$5.3$，与原数大小一致；
C选项$50030$是整数，去掉所有0后变为$53$，与原数大小不同；
D选项$5300$是整数，去掉所有0后变为$53$，与原数大小不同。
因此只有B选项的所有0都能去掉且不改变原数大小。
【答案】
B
【知识点】
小数的性质
【点评】
本题考查对小数性质的理解与应用，需明确只有小数末尾的0去掉才不会改变原数大小，整数中的0不能随意去掉，否则会改变数的大小。
【难度系数】
0.8
(2)下列说法正确的是()。
A.$0.4$和$0.40$的大小相等，计数单位也相同
B.小数都比整数小
C.$0.5＜□＜0.7$，$□$里只能填$0.6$
D.小数的末尾加上0或去掉0，小数的大小不变
A.$0.4$和$0.40$的大小相等，计数单位也相同
B.小数都比整数小
C.$0.5＜□＜0.7$，$□$里只能填$0.6$
D.小数的末尾加上0或去掉0，小数的大小不变
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 0.4和0.40大小相等，但0.4的计数单位是0.1，0.40的计数单位是0.01，计数单位不同，故A错误；
B. 例如小数3.5大于整数3，所以“小数都比整数小”的说法错误，故B错误；
C. 0.5和0.7之间有无数个小数，如0.51、0.62等，并非只能填0.6，故C错误；
D. 根据小数的基本性质，小数的末尾加上0或去掉0，小数的大小不变，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
小数的基本性质、小数计数单位、小数大小比较
【点评】
本题考查小数的相关概念与性质，需准确区分小数计数单位、掌握小数大小比较方法及小数基本性质，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 0.4和0.40大小相等，但0.4的计数单位是0.1，0.40的计数单位是0.01，计数单位不同，故A错误；
B. 例如小数3.5大于整数3，所以“小数都比整数小”的说法错误，故B错误；
C. 0.5和0.7之间有无数个小数，如0.51、0.62等，并非只能填0.6，故C错误；
D. 根据小数的基本性质，小数的末尾加上0或去掉0，小数的大小不变，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
小数的基本性质、小数计数单位、小数大小比较
【点评】
本题考查小数的相关概念与性质，需准确区分小数计数单位、掌握小数大小比较方法及小数基本性质，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
4. 根据下列要求在$□$里填数。
$□0.□6$
(1)要使这个数最大，这个数是()。
(2)要使这个数最接近21，这个数是()。
(3)要使这个数大于30，且最小，这个数是()。
$□0.□6$
(1)要使这个数最大，这个数是()。
(2)要使这个数最接近21，这个数是()。
(3)要使这个数大于30，且最小，这个数是()。
答案
90.96
20.96
30.06
解析
【解析】
(1) 要使这个数最大，整数部分的十位和小数部分的十分位都填最大的一位数9，这个数是90.96。
(2) 要使这个数最接近21，整数部分取20，小数部分十分位填最大的9，20.96与21的差值最小，这个数是20.96。
(3) 要使这个数大于30且最小，整数部分十位填3，小数部分十分位填最小的0，这个数是30.06。
【答案】
(1) 90.96；(2) 20.96；(3) 30.06
【知识点】
小数大小比较、小数数位认识、近似数应用
【点评】
本题考查小数的数位组成与大小比较，需结合不同要求分析数位上的数字填写，提升对数的特征的理解与逻辑分析能力。
【难度系数】
0.7
(1) 要使这个数最大，整数部分的十位和小数部分的十分位都填最大的一位数9，这个数是90.96。
(2) 要使这个数最接近21，整数部分取20，小数部分十分位填最大的9，20.96与21的差值最小，这个数是20.96。
(3) 要使这个数大于30且最小，整数部分十位填3，小数部分十分位填最小的0，这个数是30.06。
【答案】
(1) 90.96；(2) 20.96；(3) 30.06
【知识点】
小数大小比较、小数数位认识、近似数应用
【点评】
本题考查小数的数位组成与大小比较，需结合不同要求分析数位上的数字填写，提升对数的特征的理解与逻辑分析能力。
【难度系数】
0.7
5. 用4，2，8和小数点组成5个两位小数，并把它们按从大到小的顺序排列起来。
()$＞$()$＞$()$＞$()$＞$()
()$＞$()$＞$()$＞$()$＞$()
答案
8.42
8.24
4.82
4.28
2.84
8.24
4.82
4.28
2.84
解析
【解析】
先以4、2、8分别作为整数部分，搭配剩余两个数字组成两位小数，得到符合要求的数。再根据小数大小比较规则：先比较整数部分，整数部分大的数更大；整数部分相同则比较十分位，十分位大的数更大，以此类推，将选出的5个两位小数从大到小排列。
【答案】
8.42＞8.24＞4.82＞4.28＞2.84
【知识点】
小数的组成，小数大小比较
【点评】
本题主要考查小数的组成与大小比较，需熟悉两位小数的结构，掌握小数比较大小的方法，有序组合数字可避免重复或遗漏。
【难度系数】
0.7
先以4、2、8分别作为整数部分，搭配剩余两个数字组成两位小数，得到符合要求的数。再根据小数大小比较规则：先比较整数部分，整数部分大的数更大；整数部分相同则比较十分位，十分位大的数更大，以此类推，将选出的5个两位小数从大到小排列。
【答案】
8.42＞8.24＞4.82＞4.28＞2.84
【知识点】
小数的组成，小数大小比较
【点评】
本题主要考查小数的组成与大小比较，需熟悉两位小数的结构，掌握小数比较大小的方法，有序组合数字可避免重复或遗漏。
【难度系数】
0.7
