十一、读一读，选句子，完成情境对话。(10分)

A.Where is my boat?
B.Do you have old things at home?
C.That's right.
D.No, it isn't. E. You can keep it.
Tim: Wow! A flower shop!
Feifei: I make a boat too. Oh,
Tim: Is it in the box?
Feifei: Haha, it's in the water(水).
Tim: Wow! A nice boat!
Feifei:
Tim: Thanks!
Feifei: I reuse(再使用) the old milk boxes.
Tim: Yes, I do. I can reuse old things too!

CADEB

【解析】
1. 第一空：Tim感叹“哇！一家花店！”，Feifei用C选项“That's right.”回应表示认同，符合语境。
2. 第二空：Feifei提到自己做了一艘船，接着询问船的位置，A选项“Where is my boat?”符合语境。
3. 第三空：Tim问“它在盒子里吗？”，Feifei后面说船在水里，所以此处用D选项“No, it isn't.”作否定回答。
4. 第四空：Tim夸赞船好看，Feifei说E选项“You can keep it.”，Tim随后道谢，符合交际逻辑。
5. 第五空：Feifei提到自己再利用旧牛奶盒，接着询问Tim家里是否有旧物品，B选项“Do you have old things at home?”与Tim的肯定回答“Yes, I do.”呼应。
【答案】
CADEB
【知识点】
情景交际、疑问句应答、日常对话用语
【点评】
本题考查学生在日常情境中的英语交际能力，需结合上下文语境选择合适的应答语，重点考查对语境的理解和常用交际句型的掌握。
【难度系数】
0.7

十二、阅读杂志上有关Yuanyuan变废为宝的文章，完成相应任务。(18分)
My old things are still useful!
I have some old stuffed toys(毛绒玩具), colourful paper bags and markers(马克笔).
I reuse the stuffed toys. I make a nice bag.
I reuse the paper bags. I make a nice book.
What about the markers? I make a big robot. I give it to my sister. She likes it!

A.请你帮Yuanyuan的旧物放置到合适的箱子里。(6分)

B.请你为每段话选择正确的图片，把序号填写在方框里。(6分)
C.你想改造什么旧物呢？请写一写。(6分)
I have a/some .
I want to(想要) make a/some .

A.
Old bags → 第三幅纸袋子的图
Old school things → 第一幅马克笔的图
Old toys → 第二幅毛绒玩具的图
B.
第一个方框填C，第二个方框填B，第三个方框填A
C.
I have some old glass bottles.
I want to make some beautiful flower pots.

【解析】
A. 根据文章提及的旧物类别，将对应物品归类：纸袋子属于Old bags，马克笔属于Old school things，毛绒玩具属于Old toys。
B. 根据每段话描述的改造内容匹配对应图片：用毛绒玩具做袋子对应图C；用纸袋子做书对应图B；用马克笔做机器人对应图A。
C. 围绕变废为宝主题，选取合适旧物并写出改造后的物品，示例为用旧玻璃瓶制作花盆。
【答案】
A.
Old bags → 第三幅纸袋子的图
Old school things → 第一幅马克笔的图
Old toys → 第二幅毛绒玩具的图
B.
第一个方框填C，第二个方框填B，第三个方框填A
C.
I have some old glass bottles.
I want to make some beautiful flower pots.
【知识点】
图文信息匹配、英语语句表达、环保主题应用
【点评】
本题融合阅读理解、图文匹配与英语写作，考查学生的文本信息提取能力和英语表达能力，同时传递变废为宝的环保理念，贴近生活，兼具知识性与教育意义。
【难度系数】
0.8