一、根据语境，看拼音，写字词。
无论是写下“wén zhāng()千古事,得失寸心知”的杜甫;还是吟出“当年万里觅封 hóu()”的陆游;抑或是留下“笑语 yíng yíng()暗香去”的辛弃疾,都将对现实的深刻思考融入到诗句之中。

一、文章 侯 盈盈

【解析】
根据拼音和诗词语境填写正确字词：“wén zhāng”对应“文章”；“封hóu”的“hóu”为“侯”（注意与“候”区分）；“yíng yíng”对应“盈盈”。
【答案】
文章 侯 盈盈
【知识点】
根据拼音写汉字、形近字辨析、诗词语境识字
【点评】
本题考查学生根据拼音写汉字的能力，结合诗词语境设置题目，需注意区分形近字，夯实汉字基础。
【难度系数】
0.9

二、在括号里选择正确的字，打“√”。
1. 日(幕 暮)汉宫传(蜡 腊)烛,(轻 青)烟散入五(侯 候)家。
2. 今夜月明人(尽 近)望,不知秋思落谁家。

二、1. 暮 蜡 轻 侯 2. 尽

【解析】
1. “日暮”指傍晚时分，“暮”与时间相关，“幕”指幕布等，故选“暮”；“蜡烛”是以蜡为原料制成的，“腊”多与腊月、腊味相关，故选“蜡”；“轻烟”形容烟的轻盈状态，“青”指颜色，此处用“轻”更贴合语境；“五侯”指权贵豪门，“候”多表示等候、时节，故选“侯”。
2. “尽望”意为全、都在眺望，“近”指距离近，此处“尽”更能体现众人望月的状态，故选“尽”。
【答案】
1. 暮√ 蜡√ 轻√ 侯√
2. 尽√
【知识点】
古诗易错字辨析、课内古诗积累
【点评】
本题考查对课内经典古诗中易错形近字、同音字的辨析与掌握，需结合字词含义及古诗语境进行判断，旨在夯实学生的古诗基础。
【难度系数】
0.8

三、给加点的字词选择正确的意思，打“√”。
1. 无处不飞花,东风斜。
春城:①指昆明。 ②指春天的京城。
寒食:①放冷了的食物。 ②寒食节。
御柳:①皇城里的柳树。 ②皇帝赐的柳树。
2. 纤纤擢手,札札弄机杼。
素:①白皙。 ②花纹素雅。
3. 中庭树栖鸦,冷露无声湿桂花。
地白:①下雪了,地面很白。 ②地面因月光照射而呈现银白色。

三、1. ② ② ① 2. ① 3. ②

【解析】
1. 诗句出自《寒食》，该诗描绘的是京城寒食节的景致，故“春城”指春天的京城，选②；“寒食”指传统节日寒食节，选②；“御柳”的“御”关联皇宫，指皇城里的柳树，选①。
2. 诗句出自《迢迢牵牛星》，“素手”指白皙的手，所以“素”选①。
3. 诗句出自《十五夜望月》，“地白”是地面被月光照射呈现银白色，并非下雪，选②。
【答案】
三、1. 春城:②√；寒食:②√；御柳:①√
2. 素:①√
3. 地白:②√
【知识点】
古诗字词释义、传统节日认知、古诗词意象理解
【点评】
本题考查经典古诗词重点字词的理解，需结合诗句背景与语境判断，可巩固古诗词知识，加深对传统节日文化的认知。
【难度系数】
0.8

四、读一读下面的句子，用心体会，并完成练习。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。
1. 用“/”为上面的诗句划分朗读节奏。
2. “迢迢牵牛星”要读得慢一些,从而表现牛郎和织女。
3. 这几句诗读起来朗朗上口,因为这几句诗运用了的修辞手法,句式整齐,读起来很有节奏感;同时,这几句诗使用了大量,增强了韵律感。

四、1. 迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。纤纤/擢素手，札札/弄机杼。
2. 相隔得很远
3. 对偶 叠词

【解析】
1. 划分古诗朗读节奏时，可依据诗句的结构和语义，四字诗句通常采用“二二”的划分方式进行划分。
2. “迢迢”有遥远之意，放慢朗读节奏，能够表现出牛郎和织女相隔距离遥远的状态。
3. 诗句中“迢迢牵牛星”与“皎皎河汉女”、“纤纤擢素手”与“札札弄机杼”句式结构一致、语义相对，运用了对偶的修辞手法；同时使用了“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”等大量叠词，增强了韵律感。
【答案】
1. 迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。纤纤/擢素手，札札/弄机杼。
2. 相隔得很远
3. 对偶 叠词
【知识点】
古诗朗读节奏划分、古诗修辞手法、古诗叠词运用
【点评】
本题围绕古诗的朗读与赏析设题，既考查了朗读节奏的划分能力，又引导学生体会古诗的情感与韵律美，有助于提升学生对古典诗词的理解与赏析能力。
【难度系数】
0.8