一、用“\”画去加点字的错误读音。
(yào rào)眼 道(qiàn jiàn)
表(shì sì) (nuò luò)言

一 rào jiàn sì luò

【解析】
“耀”的正确读音是yào，需画去错误读音rào；“歉”的正确读音是qiàn，需画去错误读音jiàn；“示”的正确读音是shì，需画去错误读音sì；“诺”的正确读音是nuò，需画去错误读音luò。
【答案】
rào、jiàn、sì、luò
【知识点】
易读错字读音辨析
【点评】
本题考查对汉字正确读音的掌握，侧重辨析易混淆的声母、韵母，要求学生准确识记常见汉字的读音，避免因发音混淆读错汉字。
【难度系数】
0.8

二、给下列各句中的加点字“信”选择正确的解释。(填序号)
信:①相信; ②按照习惯的格式把要说的话写下来给指定的对象看的东西,书信; ③听凭,随意,放任。
1. 这些科学论据真的让人服。 ()
2. 法官说,凡事要讲究证据,不能口开河。 ()
3. 我在长江一号邮局给你寄了一封。 ()

二 1. ① 2. ③ 3. ②

【解析】
1. “信服”指相信并佩服，这里“信”是相信的意思，选①。
2. “信口开河”指随口乱说，“信”是听凭、随意的意思，选③。
3. “一封信”指的是书信，“信”是书信的意思，选②。
【答案】
1. ① 2. ③ 3. ②
【知识点】
多义字辨析
【点评】
本题考查多义字“信”在不同语境中的含义辨析，需结合词语及语境准确判断字义，注重对常用多义字的积累与运用。
【难度系数】
0.8

三、选择合适的关联词语补充句子。
不是……而是…… 如果……就…… 因为……所以……
1. ()我没有失信,()一个人在家很没劲也并不后悔。
2. 我()不想去伯伯家,()不能不守信。
3. ()我去伯伯家,小珍来了()会扑空。

三 1. 因为 所以 2. 不是 而是 3. 如果 就

【解析】
1. 句子前后为因果关系，“我没有失信”是原因，“一个人在家很没劲也并不后悔”是结果，故选用“因为……所以……”。
2. 句子前后是并列的否定与肯定关系，否定“不想去伯伯家”的说法，肯定“不能不守信”的事实，故选用“不是……而是……”。
3. 句子前后为假设关系，“我去伯伯家”是假设的情况，“小珍来了会扑空”是该假设下的结果，故选用“如果……就……”。
【答案】
1. 因为 所以
2. 不是 而是
3. 如果 就
【知识点】
关联词语运用、因果关系、假设关系
【点评】
本题考查对不同逻辑关系关联词语的辨析与运用能力，需准确判断分句间的逻辑联系，才能选出合适的关联词语，有助于提升语言逻辑表达能力。
【难度系数】
0.8

四、阅读课文片段,完成练习。
二女儿宋庆龄,她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,! 伯伯还说准备送她一只呢!
1. 通过文中加点的表述,我体会到宋庆龄多么想,多么想,而她最终放弃去伯伯家,因为她是一个的人。
“如果我忘记了这件事,见到她时向她道歉是可以的,但我已经想起来了,就不能失信了!”
2. 对这句话理解正确的有()。(多选)
A. 如果忘记了约定,是无意的失信,可以在见到小珍时向她道歉
B. 如果忘记了约定,就不是“我”的错,向小珍道歉只是出于礼貌
C. 没有忘记、明知故犯的失信,比无意的失信错误更大
D. 这句话充分体现了宋庆龄的真诚与守信,这些品质值得我们学习
她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。
3. 从宋庆龄的动作可以看出,她此时的心情是(①心神不宁 ②失望透顶)。(填序号)
4. 请仿写一句话,通过人物的动作表现人物的心情。

四 1. 去伯伯家 去看伯伯家的鸽子 诚实守信 2. ACD 3. ① 4. 示例：看到同桌回来，她立刻举起手中的巧克力，朝着他使劲挥手，眼睛弯成了月牙。

【解析】
1. 从文中“特别高兴”“早就盼着”能体会到宋庆龄想去伯伯家，从对鸽子的描写和伯伯要送她鸽子的内容，能体会到她想看看伯伯家的鸽子；她最终放弃去伯伯家，是因为要遵守和小珍的约定，可见她是诚实守信的人。
2. 逐一分析选项：A选项与文中“如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的”表述一致，正确；B选项错误，忘记约定也是失信，道歉是弥补失信的行为，并非只是出于礼貌；C选项，文中表明想起约定就不能失信，说明明知故犯的失信比无意失信错误更大，正确；D选项，这句话直接体现了宋庆龄真诚守信的品质，值得学习，正确。因此选ACD。
3. 宋庆龄“一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴”“平时很熟的曲子，今天却总是弹不准”，这些动作表现出她心里惦记着和小珍的约定，心神不宁，而非失望透顶，所以选①。
4. 仿写需通过人物动作表现心情，示例通过“举起巧克力”“使劲挥手”等动作表现出人物的开心。
【答案】
1. 去伯伯家 去看伯伯家的鸽子 诚实守信
2. ACD
3. ①
4. 示例：看到同桌回来，她立刻举起手中的巧克力，朝着他使劲挥手，眼睛弯成了月牙。
【知识点】
文本内容理解、人物形象分析、句子仿写
【点评】
本题依托课文片段，考查学生对文本细节的把握、人物品质的感知以及语言表达能力，既紧扣课文主旨，又引导学生感悟诚实守信的重要性，提升语文综合素养。
【难度系数】
0.7