三、实践与操作。
按要求完成下面各题(每个小正方形的边长均为 1cm)。
1. 三角形 ABC 3 个顶点的位置用数对表示分别是 A()，B()，C()。
2. 与这个三角形等底、等高的平行四边形的面积是()cm²。
3. 画出三角形 ABC 向左平移 5 格后的图形。
4. 按 2:1 画出三角形 ABC 放大后的图形。

1.
A(6, 6)；B(6, 3)；C(8, 3)
2.
底为$8 - 6 = 2×2 = 4$（原底为$8 - 6 = 2$，在数格情况下，根据图形实际底边长是2格，每个小正方形边长1cm，底是3 - 3（C的横坐标 - B的横坐标） = 2cm，高是6 - 3 = 3cm，平行四边形面积等于底乘高，这里底与三角形底相同，高与三角形高相同），高为$6 - 3 = 3cm$，面积$S = 3× 4（底×高） = 12cm^{2}$（或按底2×2（因为是两个格对应实际长度概念，严格从坐标差算底是2，高是3，平行四边形面积=底×高 = 2×3×2（等底等高平行四边形面积是三角形面积2倍，三角形面积=$\frac{1}{2}×2×3 = 3$，平行四边形面积$ = 2×3 = 6$（原计算错误，正确为底$8 - 6 = 2$，高$6 - 3 = 3$，平行四边形面积$=$底$×$高$ = 2×3×2（等底等高平行四边形与三角形面积关系） = 12$）
$12$
3.
将$A(6, 6)$、$B(6, 3)$、$C(8, 3)$分别向左平移$5$格，得到$A'(1, 6)$、$B'(1, 3)$、$C'(3, 3)$，然后连接$A'$、$B'$、$C'$形成三角形。
4.
原三角形$ABC$底$BC = 2$厘米，高$3$厘米，按$2:1$放大后，底变为$2×2 = 4$厘米，高变为$3×2 = 6$厘米，在图上以原位置为基础，将底边$BC$向右（或适当方向）延长至$4$厘米长度（按比例在图上量画），高也按比例延长至$6$厘米长度，连接对应顶点形成放大后的三角形。

四、统计。
亮亮在社区进行了一项关于每天使用手机时长的抽样调查，并将调查结果绘制成如下所示的统计图。

1. 结合两幅统计图的数据，可算出一共调查了()人。
2. 将两幅统计图补充完整。
3. 如果亮亮所在的社区一共有 3000 人，那么该社区每天使用手机 5 小时以上的约有()人。
4. 结合统计图，写一写你的感想。

1. 200
2. 条形统计图中“3~5小时（含5小时）”对应人数为80，“5小时以上”对应人数为76；扇形统计图中“1~3小时（含3小时）”为20%，“5小时以上”为38%。
3. 1140
4. 社区居民使用手机时长较长，应注意合理控制使用时间。