2026年新课标学习方法指导丛书五年级数学下册人教版第24页答案
1. 填空。
(1)右图分别是一个长方体从前面和左面看到的图形(单位:厘米)。这个长方体的棱长总和是(
)厘米,体积是(
)立方厘米。

(2)有 6 个棱长为 1 分米的正方体纸盒放在墙角(如图),体积是(
)立方分米,露在外面的面积之和是(
)平方分米。
(3)右图是一个高和宽相等的长方体,已知长方体的体积是 50 立方厘米,长是 10 厘米。如果沿着图中阴影切开,表面积增加(
)平方厘米。

(4)如图,一个长方体的高减少 2 cm 后成为一个正方体,并且表面积减少 48 cm²。那么原来长方体的体积是(
)cm³。
(5)学校要装修一间长 10 m、宽 6 m、高 4 m 的会议室,并在四周贴上墙纸,扣除门窗面积 40 m²,至少需要(
)平方米墙纸。

答案

44,40;6,12;10;288;88

解析

(1)由前面和左面视图可知长方体长5cm、宽2cm、高4cm。棱长总和=4×(5+2+4)=44cm,体积=5×2×4=40cm³。
(2)体积=6×1×1×1=6dm³;露在外面的面有12个,面积=12×1×1=12dm²。
(3)设宽=高=a,10×a×a=50,a²=5,切开增加2个a×a面,表面积增加2×5=10cm²。
(4)设正方体棱长为b,减少表面积=4×b×2=48,b=6cm,原高=6+2=8cm,体积=6×6×8=288cm³。
(5)四周面积=2×(10×4+6×4)=128m²,需墙纸128-40=88m²。
2. 选择。
(1)至少还需要(
)个小正方体才能将右面的几何体堆成一个大正方体。

A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
(2)如右图,拿走图中带“*”的正方体后,下面的描述正确的是(
)。

A. 表面积不变,体积也不变
B. 表面积变了,体积也变了
C. 表面积不变,体积变了
D. 表面积变了,体积不变

答案

CC

解析

(1) 大正方体棱长为3,体积3×3×3=27。原几何体有21个小正方体,27-21=6。
(2) 拿走带“*”的正方体,体积减少;*在角上,减少3个面同时增加3个面,表面积不变。
3. 如图是一个底面为正方形的长方体表面展开图,根据标出的长度,计算长方体的表面积和体积。(单位:cm)

答案

答案略
4. 如图,沿着一个棱长为 6 cm 的正方体的一条棱切掉一个长 6 cm、宽 2 cm、高 1 cm 的小长方体。表面积增加了多少?

答案

1. 分析切割后表面积变化:原正方体表面积不变,切割后增加了凹槽的侧面面积。
2. 凹槽尺寸:长6cm、宽2cm、高1cm。
3. 增加的表面积为凹槽四周侧面面积:2×(长×高 + 宽×高) = 2×(6×1 + 2×1) = 2×(6+2) = 16(cm²)。
16cm²