一、句子运用。
1. 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”(改为转述句)


2. 孙膑说：“一匹也不用换。”(想象人物动作、神态，把句子写具体)

1. 孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。2. 示例：孙膑捻着下巴的胡须，眼神笃定地摆摆手，说：“一匹也不用换。”

1. 改写转述句需去掉引号，将冒号改为逗号；把第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“您”改为“将军”，保证句意不变。2. 扩写句子可结合孙膑胸有成竹的人物特点，添加合适的动作（如捻胡须、摆手）和神态（如眼神笃定、嘴角带笑），让句子更生动具体。

二、课内阅读理解。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方，。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
1. 文中加点的两个词语，让你看到了一幅怎样的画面？借助想象，把画面写下来。



2. 田忌输了第一场，为什么“不动声色，一点儿都不着急”？

3. 孙膑帮助田忌赛马取得胜利的原因有哪些？请结合课文内容简要概括。

2. 田忌对这场比赛早已胸有成竹。
3. 因为孙膑善于观察，冷静分析双方实
力，最后帮助田忌选择了最合适的对
阵方式。

三、课外阅读训练。
鸟
齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。
齐景公特别喜欢鸟。有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟就飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”
1. 齐景公的鸟是由()照顾的。
A. 齐桓公
B. 晏子
C. 烛邹
2. “听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思”中，齐景公明白了晏子的意思是()。
A. 列举烛邹的罪状，好让烛邹死得明白
B. 让齐景公知道，烛邹确实该杀
C. 委婉劝谏齐景公，为一只鸟杀无罪之人会带来严重后果
D. 杀烛邹之前，要列明他的罪状
3. 你认为晏子使用的方法怎么样？试着用自己的话分析。

1. C
2. C