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四、读一读，完成词语练习。
1. 《寒食》这首诗中“寒食”的意思是()
A. 寒冷的食物 B. 寒食节
2. “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这两句诗中的“汉宫”指的是，“五侯”指的是，这两句诗中的“”和“”两个字生动地刻画出了一幅夜晚走马传烛图。
3. “纤纤擢素手，札札弄机杼。”这两句诗中的“擢”的意思是()
A. 伸出 B. 举起 C. 提拔
1. 《寒食》这首诗中“寒食”的意思是()
A. 寒冷的食物 B. 寒食节
2. “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这两句诗中的“汉宫”指的是，“五侯”指的是，这两句诗中的“”和“”两个字生动地刻画出了一幅夜晚走马传烛图。
3. “纤纤擢素手，札札弄机杼。”这两句诗中的“擢”的意思是()
A. 伸出 B. 举起 C. 提拔
答案
B
唐朝的皇宫
权贵豪门
传
散
A
【解析】
1. 《寒食》是唐代诗人韩翃的诗作，诗中的“寒食”指寒食节，这是古代传统节日，在清明前一二日，期间禁烟火、吃冷食，因此选B。
2. “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”中，“汉宫”运用借代手法，借指唐朝的皇宫；“五侯”原指东汉被封侯的五个宦官，此处借指唐朝受宠的权贵豪门；“传”字体现传递蜡烛的动态，“散”字描绘轻烟飘散的状态，二者生动刻画出夜晚走马传烛图。
3. “纤纤擢素手”出自《迢迢牵牛星》，“擢”在这里是伸出的意思，形容织女伸出纤细洁白的手，所以选A。
【答案】
1. B
2. 唐朝的皇宫；权贵豪门；传；散
3. A
【知识点】
《寒食》诗词理解、古诗字词释义、古诗借代手法
【点评】
本题考查经典古诗的字词理解与内容赏析，需结合古诗创作背景和字词本义作答，有助于加深对古诗内容和艺术手法的掌握。
唐朝的皇宫
权贵豪门
传
散
A
【解析】
1. 《寒食》是唐代诗人韩翃的诗作，诗中的“寒食”指寒食节，这是古代传统节日，在清明前一二日，期间禁烟火、吃冷食，因此选B。
2. “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”中，“汉宫”运用借代手法，借指唐朝的皇宫；“五侯”原指东汉被封侯的五个宦官，此处借指唐朝受宠的权贵豪门；“传”字体现传递蜡烛的动态，“散”字描绘轻烟飘散的状态，二者生动刻画出夜晚走马传烛图。
3. “纤纤擢素手”出自《迢迢牵牛星》，“擢”在这里是伸出的意思，形容织女伸出纤细洁白的手，所以选A。
【答案】
1. B
2. 唐朝的皇宫；权贵豪门；传；散
3. A
【知识点】
《寒食》诗词理解、古诗字词释义、古诗借代手法
【点评】
本题考查经典古诗的字词理解与内容赏析，需结合古诗创作背景和字词本义作答，有助于加深对古诗内容和艺术手法的掌握。
解析
【解析】
1. 《寒食》是唐代诗人韩翃的诗作，诗中的“寒食”指寒食节，这是古代传统节日，在清明前一二日，期间禁烟火、吃冷食，因此选B。
2. “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”中，“汉宫”运用借代手法，借指唐朝的皇宫；“五侯”原指东汉被封侯的五个宦官，此处借指唐朝受宠的权贵豪门；“传”字体现传递蜡烛的动态，“散”字描绘轻烟飘散的状态，二者生动刻画出夜晚走马传烛图。
3. “纤纤擢素手”出自《迢迢牵牛星》，“擢”在这里是伸出的意思，形容织女伸出纤细洁白的手，所以选A。
【答案】
1. B
2. 唐朝的皇宫；权贵豪门；传；散
3. A
【知识点】
《寒食》诗词理解、古诗字词释义、古诗借代手法
【点评】
本题考查经典古诗的字词理解与内容赏析，需结合古诗创作背景和字词本义作答，有助于加深对古诗内容和艺术手法的掌握。
1. 《寒食》是唐代诗人韩翃的诗作，诗中的“寒食”指寒食节，这是古代传统节日，在清明前一二日，期间禁烟火、吃冷食，因此选B。
2. “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”中，“汉宫”运用借代手法，借指唐朝的皇宫；“五侯”原指东汉被封侯的五个宦官，此处借指唐朝受宠的权贵豪门；“传”字体现传递蜡烛的动态，“散”字描绘轻烟飘散的状态，二者生动刻画出夜晚走马传烛图。
3. “纤纤擢素手”出自《迢迢牵牛星》，“擢”在这里是伸出的意思，形容织女伸出纤细洁白的手，所以选A。
【答案】
1. B
2. 唐朝的皇宫；权贵豪门；传；散
3. A
【知识点】
《寒食》诗词理解、古诗字词释义、古诗借代手法
【点评】
本题考查经典古诗的字词理解与内容赏析，需结合古诗创作背景和字词本义作答，有助于加深对古诗内容和艺术手法的掌握。
五、补充诗句，再背一背。
1. ，寒食东风御柳斜。
2. 河汉清且浅，。
3. 今天是七夕，望着明亮的牵牛星和织女星，我不禁想起《迢迢牵牛星》中的，。
4. ，脉脉不得语。
1. ，寒食东风御柳斜。
2. 河汉清且浅，。
3. 今天是七夕，望着明亮的牵牛星和织女星，我不禁想起《迢迢牵牛星》中的，。
4. ，脉脉不得语。
答案
春城无处不飞花
相去复几许
迢迢牵牛星
皎皎河汉女
盈盈一水间
相去复几许
迢迢牵牛星
皎皎河汉女
盈盈一水间
六、阅读古诗，回答问题。
秋 风 引①
刘禹锡
何处秋风至②？萧萧送雁群。
朝③来入庭树④，孤客⑤最先闻。
【注释】①引：一种文学或乐曲体裁之一，有序奏之意，即引子，开头。②至：到。③朝：凌晨。④庭树：庭中的树木。⑤孤客：单身旅居外地的人。
1. 这首诗的作者刘禹锡是代诗人，我们还学过他写的古诗《》《》。
2. 根据注释和你对古诗的理解，写出下面加点词的意思。
(1)
3. 仔细读古诗，作者用“”一词写出了秋天的凄凉。
4. 下面的诗句，与这首诗表达的思想感情相近的一项是()
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 欲穷千里目，更上一层楼。
C. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
D. 举头望明月，低头思故乡。
秋 风 引①
刘禹锡
何处秋风至②？萧萧送雁群。
朝③来入庭树④，孤客⑤最先闻。
【注释】①引：一种文学或乐曲体裁之一，有序奏之意，即引子，开头。②至：到。③朝：凌晨。④庭树：庭中的树木。⑤孤客：单身旅居外地的人。
1. 这首诗的作者刘禹锡是代诗人，我们还学过他写的古诗《》《》。
2. 根据注释和你对古诗的理解，写出下面加点词的意思。
(1)
萧
萧
送雁群： (2)孤客最先闻
：3. 仔细读古诗，作者用“”一词写出了秋天的凄凉。
4. 下面的诗句，与这首诗表达的思想感情相近的一项是()
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 欲穷千里目，更上一层楼。
C. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
D. 举头望明月，低头思故乡。
答案
唐
望洞庭
浪淘沙
形容风吹树叶的声音
听到
【解析】
1. 本题考查文学常识，刘禹锡是唐代诗人，其代表作有《望洞庭》《浪淘沙》等，结合所学知识填写即可。
2. 字词解释需结合注释与诗句语境：(1)“萧萧”在句中形容风吹树叶的声音，烘托秋景氛围；(2)“闻”在古文中通常表示“听到”，符合孤客感知秋风的语境。
3. 分析诗句中体现秋天凄凉的词语，“萧萧”是拟声词，描绘出秋风的萧瑟，营造出凄凉氛围。
4. 分析诗歌情感：本诗通过孤客最先闻秋风，表达孤寂思乡之情。A项赞美秋景，B项表达励志进取之意，C项是送别之情，D项抒发思乡之情，与本诗情感相近，故选D。
【答案】
1. 唐；望洞庭；浪淘沙
2. (1)形容风吹树叶的声音 (2)听到
3. 萧萧
4. D
【知识点】
文学常识积累、古诗字词理解、古诗情感把握
【点评】
本题考查古诗综合赏析能力，涵盖文学常识、字词释义、情感体悟多个维度，需结合注释与诗句语境分析，精准把握诗人孤寂思乡的情感内核。
萧萧
D
望洞庭
浪淘沙
形容风吹树叶的声音
听到
【解析】
1. 本题考查文学常识，刘禹锡是唐代诗人，其代表作有《望洞庭》《浪淘沙》等，结合所学知识填写即可。
2. 字词解释需结合注释与诗句语境：(1)“萧萧”在句中形容风吹树叶的声音，烘托秋景氛围；(2)“闻”在古文中通常表示“听到”，符合孤客感知秋风的语境。
3. 分析诗句中体现秋天凄凉的词语，“萧萧”是拟声词，描绘出秋风的萧瑟，营造出凄凉氛围。
4. 分析诗歌情感：本诗通过孤客最先闻秋风，表达孤寂思乡之情。A项赞美秋景，B项表达励志进取之意，C项是送别之情，D项抒发思乡之情，与本诗情感相近，故选D。
【答案】
1. 唐；望洞庭；浪淘沙
2. (1)形容风吹树叶的声音 (2)听到
3. 萧萧
4. D
【知识点】
文学常识积累、古诗字词理解、古诗情感把握
【点评】
本题考查古诗综合赏析能力，涵盖文学常识、字词释义、情感体悟多个维度，需结合注释与诗句语境分析，精准把握诗人孤寂思乡的情感内核。
萧萧
D
解析
【解析】
1. 本题考查文学常识，刘禹锡是唐代诗人，其代表作有《望洞庭》《浪淘沙》等，结合所学知识填写即可。
2. 字词解释需结合注释与诗句语境：(1)“萧萧”在句中形容风吹树叶的声音，烘托秋景氛围；(2)“闻”在古文中通常表示“听到”，符合孤客感知秋风的语境。
3. 分析诗句中体现秋天凄凉的词语，“萧萧”是拟声词，描绘出秋风的萧瑟，营造出凄凉氛围。
4. 分析诗歌情感：本诗通过孤客最先闻秋风，表达孤寂思乡之情。A项赞美秋景，B项表达励志进取之意，C项是送别之情，D项抒发思乡之情，与本诗情感相近，故选D。
【答案】
1. 唐；望洞庭；浪淘沙
2. (1)形容风吹树叶的声音 (2)听到
3. 萧萧
4. D
【知识点】
文学常识积累、古诗字词理解、古诗情感把握
【点评】
本题考查古诗综合赏析能力，涵盖文学常识、字词释义、情感体悟多个维度，需结合注释与诗句语境分析，精准把握诗人孤寂思乡的情感内核。
1. 本题考查文学常识，刘禹锡是唐代诗人，其代表作有《望洞庭》《浪淘沙》等，结合所学知识填写即可。
2. 字词解释需结合注释与诗句语境：(1)“萧萧”在句中形容风吹树叶的声音，烘托秋景氛围；(2)“闻”在古文中通常表示“听到”，符合孤客感知秋风的语境。
3. 分析诗句中体现秋天凄凉的词语，“萧萧”是拟声词，描绘出秋风的萧瑟，营造出凄凉氛围。
4. 分析诗歌情感：本诗通过孤客最先闻秋风，表达孤寂思乡之情。A项赞美秋景，B项表达励志进取之意，C项是送别之情，D项抒发思乡之情，与本诗情感相近，故选D。
【答案】
1. 唐；望洞庭；浪淘沙
2. (1)形容风吹树叶的声音 (2)听到
3. 萧萧
4. D
【知识点】
文学常识积累、古诗字词理解、古诗情感把握
【点评】
本题考查古诗综合赏析能力，涵盖文学常识、字词释义、情感体悟多个维度，需结合注释与诗句语境分析，精准把握诗人孤寂思乡的情感内核。
