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Ⅳ. 根据课本第44~45页No "I" in "team"的内容,完成下列任务。
任务一:完成表格,每空不超过3个单词。
How did Liu and his teammates help each other and achieve their goal?
任务二:根据课文内容,回答下列问题。
1. What's the meaning of the underlined word shouldered in Chinese?
"He did not reach the top, but he shouldered his team into China's mountaineering history."
2. What do you think made them succeed?
3. How do you understand the meaning of the title No "I" in "team"?
任务一:完成表格,每空不超过3个单词。
How did Liu and his teammates help each other and achieve their goal?
任务二:根据课文内容,回答下列问题。
1. What's the meaning of the underlined word shouldered in Chinese?
"He did not reach the top, but he shouldered his team into China's mountaineering history."
托举
2. What do you think made them succeed?
Great teamwork. / Help from each other.
3. How do you understand the meaning of the title No "I" in "team"?
There is no letter "I" in the word "team". / In a team, team's goal comes first. Everyone should make every effort to achieve it. Sometimes we have to be selfless.
答案
任务一:1. strength 2. a "human ladder" 3. painful 4. all their oxygen
5. dangerous / difficult 6. made every effort
任务二:1. 托举 2. Great teamwork. / Help from each other.
3. There is no letter "I" in the word "team". / In a team, team's goal comes first. Everyone should make every effort to achieve it. Sometimes we have to be selfless.
5. dangerous / difficult 6. made every effort
任务二:1. 托举 2. Great teamwork. / Help from each other.
3. There is no letter "I" in the word "team". / In a team, team's goal comes first. Everyone should make every effort to achieve it. Sometimes we have to be selfless.
解析
【分析】
本题分为两个任务，任务一为根据课文内容完成表格填空，任务二为根据课文内容回答问题。
1. 任务一解题思路：首先回忆课本第44-45页的课文内容，结合表格中“Problems”（问题）对应的语境，匹配课文中对应的解决措施或细节信息，确保每空不超过3个单词。
第1空：根据“thin air（稀薄空气）”的语境，结合课文中稀薄空气让Liu失去力气的描述，确定答案；
第2空：对应Liu四次尝试失败后的选择，从课文中找到他的具体行动；
第3空：描述Liu作为人梯时的感受，结合课文细节填写；
第4空：对应Liu疲惫时队友的帮助，提取课文中队友提供的物品；
第5空：描述爬北岭的特点，从课文中找对应的形容词；
第6空：对应团队登顶的行动，提取课文中团队的做法。
2. 任务二解题思路：
第1题：结合句子“He did not reach the top, but he shouldered his team into China's mountaineering history.”的语境，联系Liu作为人梯的行为，推测词义；
第2题：从课文中Liu和队友互相帮助的细节，总结成功的原因；
第3题：从单词字面和深层寓意两方面理解标题，字面是“team”中没有字母“I”，深层是团队中要以集体为先，无私奉献。
【解析】
任务一：
1. 根据课文内容，稀薄的空气带走了Liu的力气，所以填strength；
2. Liu四次尝试失败后，选择成为“人梯”帮助队友，所以填a "human ladder"；
3. 作为人梯时，每一秒都很痛苦，但他坚持不动，所以填painful；
4. Liu疲惫不堪时，队友不顾危险给了他所有氧气，所以填all their oxygen；
5. 课文中提到爬北岭是危险/困难的，所以填dangerous / difficult；
6. 团队尽全力去登顶，所以填made every effort。
任务二：
1. 结合句子语境，Liu作为人梯托举队友，帮助团队创造历史，所以shouldered的中文意思是“托举”；
2. 从Liu和队友互相帮助、协作配合的内容可知，他们成功的原因是出色的团队合作/彼此的帮助；
3. 标题的含义分为两层：一是单词“team”的拼写里没有字母“I”；二是深层寓意为团队中要以集体目标为先，每个人都要尽全力，有时需要无私奉献。
【答案】
任务一:1. strength 2. a "human ladder" 3. painful 4. all their oxygen
5. dangerous / difficult 6. made every effort
任务二:1. 托举 2. Great teamwork. / Help from each other.
3. There is no letter "I" in the word "team". / In a team, team's goal comes first. Everyone should make every effort to achieve it. Sometimes we have to be selfless.
【知识点】
课文细节提取、词义猜测、主旨理解
【点评】
本题考查对指定课文内容的掌握程度，既需要学生准确提取课文细节信息，也需要学生结合语境理解词义、感悟团队精神的内涵，有助于提升学生的文本理解和归纳能力。
【难度系数】
0.6
本题分为两个任务，任务一为根据课文内容完成表格填空，任务二为根据课文内容回答问题。
1. 任务一解题思路：首先回忆课本第44-45页的课文内容，结合表格中“Problems”（问题）对应的语境，匹配课文中对应的解决措施或细节信息，确保每空不超过3个单词。
第1空：根据“thin air（稀薄空气）”的语境，结合课文中稀薄空气让Liu失去力气的描述，确定答案；
第2空：对应Liu四次尝试失败后的选择，从课文中找到他的具体行动；
第3空：描述Liu作为人梯时的感受，结合课文细节填写；
第4空：对应Liu疲惫时队友的帮助，提取课文中队友提供的物品；
第5空：描述爬北岭的特点，从课文中找对应的形容词；
第6空：对应团队登顶的行动，提取课文中团队的做法。
2. 任务二解题思路：
第1题：结合句子“He did not reach the top, but he shouldered his team into China's mountaineering history.”的语境，联系Liu作为人梯的行为，推测词义；
第2题：从课文中Liu和队友互相帮助的细节，总结成功的原因；
第3题：从单词字面和深层寓意两方面理解标题，字面是“team”中没有字母“I”，深层是团队中要以集体为先，无私奉献。
【解析】
任务一：
1. 根据课文内容，稀薄的空气带走了Liu的力气，所以填strength；
2. Liu四次尝试失败后，选择成为“人梯”帮助队友，所以填a "human ladder"；
3. 作为人梯时，每一秒都很痛苦，但他坚持不动，所以填painful；
4. Liu疲惫不堪时，队友不顾危险给了他所有氧气，所以填all their oxygen；
5. 课文中提到爬北岭是危险/困难的，所以填dangerous / difficult；
6. 团队尽全力去登顶，所以填made every effort。
任务二：
1. 结合句子语境，Liu作为人梯托举队友，帮助团队创造历史，所以shouldered的中文意思是“托举”；
2. 从Liu和队友互相帮助、协作配合的内容可知，他们成功的原因是出色的团队合作/彼此的帮助；
3. 标题的含义分为两层：一是单词“team”的拼写里没有字母“I”；二是深层寓意为团队中要以集体目标为先，每个人都要尽全力，有时需要无私奉献。
【答案】
任务一:1. strength 2. a "human ladder" 3. painful 4. all their oxygen
5. dangerous / difficult 6. made every effort
任务二:1. 托举 2. Great teamwork. / Help from each other.
3. There is no letter "I" in the word "team". / In a team, team's goal comes first. Everyone should make every effort to achieve it. Sometimes we have to be selfless.
【知识点】
课文细节提取、词义猜测、主旨理解
【点评】
本题考查对指定课文内容的掌握程度，既需要学生准确提取课文细节信息，也需要学生结合语境理解词义、感悟团队精神的内涵，有助于提升学生的文本理解和归纳能力。
【难度系数】
0.6
