18. 青春,意味着向上的活力,意味着进取,不同的人对青春会有不同的解读。某校七年级(1)班举办了“青春答疑”主题班会,小组内同学分享了自己的困惑。
小梅:最近班级开展全科挑战赛,我想试一试,但又害怕失败,我该去试试吗?
小红:朋友长得白白胖胖,我就一直叫她“胖妞”,这说明我俩关系好,她怎么还生我气了?
小强:我改不掉随手扔垃圾的坏习惯,但我真的不是故意的,同学们为什么批评我?
小丽:我不想那么刻苦地学习,觉得差不多就行了,不是有爸爸妈妈可以依靠吗?
请你运用所学知识,为他们答疑解惑。
小梅:最近班级开展全科挑战赛,我想试一试,但又害怕失败,我该去试试吗?
小红:朋友长得白白胖胖,我就一直叫她“胖妞”,这说明我俩关系好,她怎么还生我气了?
小强:我改不掉随手扔垃圾的坏习惯,但我真的不是故意的,同学们为什么批评我?
小丽:我不想那么刻苦地学习,觉得差不多就行了,不是有爸爸妈妈可以依靠吗?
请你运用所学知识,为他们答疑解惑。
答案
1. 小梅:应该去试试。害怕失败的情绪很正常,你可以通过改变认知评价看到挑战的成长意义,把负面情绪转化为动力,勇敢参与提升自己。
2. 小红:你要向朋友道歉。你的做法伤害了朋友的情绪,人与人情绪相互感染,要尊重他人的情绪感受,用恰当方式表达友好。
3. 小强:要改正随手扔垃圾的坏习惯。面对批评调整情绪,认识错误,增强自控力,养成爱护环境的好习惯,对自己的行为负责。
4. 小丽:不能依赖父母,要刻苦学习。主动培养积极情感,通过学习获得成就感与责任感,激发行动力,培养自立自强的品质。
2. 小红:你要向朋友道歉。你的做法伤害了朋友的情绪,人与人情绪相互感染,要尊重他人的情绪感受,用恰当方式表达友好。
3. 小强:要改正随手扔垃圾的坏习惯。面对批评调整情绪,认识错误,增强自控力,养成爱护环境的好习惯,对自己的行为负责。
4. 小丽:不能依赖父母,要刻苦学习。主动培养积极情感,通过学习获得成就感与责任感,激发行动力,培养自立自强的品质。
解析
本题结合青春期学生的困惑,考查《做情绪情感的主人》单元的相关知识,需围绕情绪调节、情绪表达、情感培养等知识点逐一解答:
1. 小梅:你产生想尝试又害怕失败的情绪是正常的。我们要学会正确对待负面情绪,可通过改变认知评价,认识到参与挑战赛能提升自我,即使失败也是成长的经验;同时要将负面情绪转化为行动动力,勇敢参与挑战。
2. 小红:人与人的情绪会相互感染,你给朋友起“胖妞”的绰号,会让朋友产生难过、被冒犯的负面情绪,这是不恰当的表达。我们要学会尊重他人,关注他人的情绪感受,换位思考,你应向朋友道歉,用恰当方式维护友谊。
3. 小强:随手扔垃圾的行为会引发同学不满的情绪,面对批评,你要调整自身情绪,接纳并改正错误;还要磨砺意志、增强自控力,改掉坏习惯,对自己的行为负责,维护集体环境。
4. 小丽:依赖父母、不愿刻苦学习不利于培养积极情感。我们需通过刻苦学习获得成就感、责任感等美好情感,积极情感能激发行动力,帮助我们成长,你要树立正确学习观念,摆脱依赖,培养自立自强的品质。
1. 小梅:你产生想尝试又害怕失败的情绪是正常的。我们要学会正确对待负面情绪,可通过改变认知评价,认识到参与挑战赛能提升自我,即使失败也是成长的经验;同时要将负面情绪转化为行动动力,勇敢参与挑战。
2. 小红:人与人的情绪会相互感染,你给朋友起“胖妞”的绰号,会让朋友产生难过、被冒犯的负面情绪,这是不恰当的表达。我们要学会尊重他人,关注他人的情绪感受,换位思考,你应向朋友道歉,用恰当方式维护友谊。
3. 小强:随手扔垃圾的行为会引发同学不满的情绪,面对批评,你要调整自身情绪,接纳并改正错误;还要磨砺意志、增强自控力,改掉坏习惯,对自己的行为负责,维护集体环境。
4. 小丽:依赖父母、不愿刻苦学习不利于培养积极情感。我们需通过刻苦学习获得成就感、责任感等美好情感,积极情感能激发行动力,帮助我们成长,你要树立正确学习观念,摆脱依赖,培养自立自强的品质。
三、问题探究
19. 某中学七年级(2)班开展了“学航天人风采,焕发青春活力”的主题研讨活动。以下是活动的几个环节:
【聆听自信之声】两次入选航天员乘组的蔡旭哲在接受采访时说:“正是因为祖国和人民的托举,我才能一次又一次地征战太空。经过新一轮全面系统的备战训练,我入选了神舟十九号乘组并担任指令长……如今,我们的思想、技术、身体、心理都作好了充分的准备,我们有信心、有决心、有能力圆满完成此次飞行任务。”
(1) 运用所学知识,谈谈航天员乘组的信心从何而来。
【感受飞天情怀】我国首位女航天飞行工程师王浩泽,是无数科技工作者圆梦太空的代表。她在日记中写道:“人生中最大的幸运,莫过于在年富力强时肩负起自己的使命——成为航天员,我是幸运的。能够将个人价值和祖国的需要相结合——为国出征,我更是幸福的。”
(2) 请从王浩泽的幸福中感悟个人自强与国家发展的关系。
【学习奋斗之路】“如果你甘于平庸、随波逐流,那很简单,但如果想成就一番事业,做一些有意义的事情,就必须持之以恒地努力。”这是90后航天员宋令东在接受采访时说的一段话。
(3) 请从应做怎样的人的角度,谈谈宋令东的话带给你的启示。
19. 某中学七年级(2)班开展了“学航天人风采,焕发青春活力”的主题研讨活动。以下是活动的几个环节:
【聆听自信之声】两次入选航天员乘组的蔡旭哲在接受采访时说:“正是因为祖国和人民的托举,我才能一次又一次地征战太空。经过新一轮全面系统的备战训练,我入选了神舟十九号乘组并担任指令长……如今,我们的思想、技术、身体、心理都作好了充分的准备,我们有信心、有决心、有能力圆满完成此次飞行任务。”
(1) 运用所学知识,谈谈航天员乘组的信心从何而来。
【感受飞天情怀】我国首位女航天飞行工程师王浩泽,是无数科技工作者圆梦太空的代表。她在日记中写道:“人生中最大的幸运,莫过于在年富力强时肩负起自己的使命——成为航天员,我是幸运的。能够将个人价值和祖国的需要相结合——为国出征,我更是幸福的。”
(2) 请从王浩泽的幸福中感悟个人自强与国家发展的关系。
【学习奋斗之路】“如果你甘于平庸、随波逐流,那很简单,但如果想成就一番事业,做一些有意义的事情,就必须持之以恒地努力。”这是90后航天员宋令东在接受采访时说的一段话。
(3) 请从应做怎样的人的角度,谈谈宋令东的话带给你的启示。
答案
(1) ①来自自身扎实的能力与充分的准备,经过系统训练,他们在各方面都做好了充足准备,对自身实力充满认可;②来自祖国和人民的支持,国家航天事业的发展为他们提供了平台与后盾;③来自坚定的信念与责任感,强烈的使命感让他们充满完成任务的信心。
(2) ①个人自强助力国家发展,王浩泽以自强实现航天梦想,为国家航天事业添砖加瓦;②国家发展成就个人自强,祖国的需要为王浩泽提供了实现价值的机遇;③个人自强与国家发展紧密相连,将个人自强融入国家发展,能实现个人价值与国家发展的双赢。
(3) ①要做自强的人,树立远大理想,不甘平庸,追求有意义的人生;②要磨砺坚强意志,持之以恒努力,勇于战胜困难,不随波逐流;③要增强责任意识,在奋斗中实现个人价值,为国家和社会贡献力量。
(2) ①个人自强助力国家发展,王浩泽以自强实现航天梦想,为国家航天事业添砖加瓦;②国家发展成就个人自强,祖国的需要为王浩泽提供了实现价值的机遇;③个人自强与国家发展紧密相连,将个人自强融入国家发展,能实现个人价值与国家发展的双赢。
(3) ①要做自强的人,树立远大理想,不甘平庸,追求有意义的人生;②要磨砺坚强意志,持之以恒努力,勇于战胜困难,不随波逐流;③要增强责任意识,在奋斗中实现个人价值,为国家和社会贡献力量。
解析
(1) ①航天员乘组通过全面系统的备战训练,在思想、技术、身体、心理等方面做好了充分准备,对自身实力有清晰的认知,这是自信的基础;②祖国和人民的托举为他们提供了强大的后盾,国家航天事业的发展为他们搭建了实现梦想的平台,增强了他们的信心;③他们拥有强烈的责任感和使命感,坚定的信念进一步激发了自信。
(2) ①个人自强是国家发展的重要力量:王浩泽凭借自强成为航天员,为国家航天事业贡献力量,说明个人的自强奋斗能推动国家进步;②国家发展为个人自强提供机遇:祖国的需要为王浩泽实现个人价值创造了条件,国家的支持是个人自强的重要保障;③个人自强与国家发展相互依存、相辅相成,将个人自强融入国家发展,才能更好地实现个人价值,促进国家繁荣。
(3) ①我们要做自强的人,树立明确的人生目标,拒绝平庸,勇于追求有意义的事业;②要磨砺坚强意志,持之以恒地付出努力,勇于克服困难,不随波逐流;③要增强责任意识,将个人发展与国家需求相结合,在奋斗中实现人生价值。
(2) ①个人自强是国家发展的重要力量:王浩泽凭借自强成为航天员,为国家航天事业贡献力量,说明个人的自强奋斗能推动国家进步;②国家发展为个人自强提供机遇:祖国的需要为王浩泽实现个人价值创造了条件,国家的支持是个人自强的重要保障;③个人自强与国家发展相互依存、相辅相成,将个人自强融入国家发展,才能更好地实现个人价值,促进国家繁荣。
(3) ①我们要做自强的人,树立明确的人生目标,拒绝平庸,勇于追求有意义的事业;②要磨砺坚强意志,持之以恒地付出努力,勇于克服困难,不随波逐流;③要增强责任意识,将个人发展与国家需求相结合,在奋斗中实现人生价值。
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