4. 连一连。
(1)谁的叶子?

(2)谁买的东西?

2元3角
4角
3元4分
1元5角5分
0.40元
2.30元
1.55元
3.04元
(1)谁的叶子?
(2)谁买的东西?
2元3角
4角
3元4分
1元5角5分
0.40元
2.30元
1.55元
3.04元
答案
4. (1)
(2)
解析
【分析】
这道题分为两部分:
1. 对于“谁的叶子”部分,需要观察每种植物的形态特征,对比对应的叶子形状、纹理等特点,找到植物与叶子的对应关系进行连线。
2. 对于“谁买的东西”部分,核心是人民币单位的换算,要明确1元=10角,1角=10分,将以“元、角、分”表示的金额转换成以“元”为单位的小数形式,或者反向对应,从而完成连线。
【解析】
(1)观察插图中植物和叶子的形态特征,匹配对应的植物与叶子,完成连线。
(2)进行人民币单位换算:
因为1角=0.1元,所以3角=0.3元,2元3角=2元+0.3元=2.30元;
4角=0.40元;
因为1分=0.01元,所以4分=0.04元,3元4分=3元+0.04元=3.04元;
5角=0.5元,5分=0.05元,1元5角5分=1元+0.5元+0.05元=1.55元。
根据换算结果,将对应的金额进行连线:2元3角——2.30元,4角——0.40元,3元4分——3.04元,1元5角5分——1.55元。
【答案】
4. (1)

(2)

【知识点】
人民币单位换算、图形特征匹配
【点评】
本题结合图形观察和人民币换算两个知识点,既考查学生的观察辨别能力,又巩固了人民币单位间的换算关系,有助于提升学生对生活中常见事物和货币的认知。
【难度系数】
0.8
这道题分为两部分:
1. 对于“谁的叶子”部分,需要观察每种植物的形态特征,对比对应的叶子形状、纹理等特点,找到植物与叶子的对应关系进行连线。
2. 对于“谁买的东西”部分,核心是人民币单位的换算,要明确1元=10角,1角=10分,将以“元、角、分”表示的金额转换成以“元”为单位的小数形式,或者反向对应,从而完成连线。
【解析】
(1)观察插图中植物和叶子的形态特征,匹配对应的植物与叶子,完成连线。
(2)进行人民币单位换算:
因为1角=0.1元,所以3角=0.3元,2元3角=2元+0.3元=2.30元;
4角=0.40元;
因为1分=0.01元,所以4分=0.04元,3元4分=3元+0.04元=3.04元;
5角=0.5元,5分=0.05元,1元5角5分=1元+0.5元+0.05元=1.55元。
根据换算结果,将对应的金额进行连线:2元3角——2.30元,4角——0.40元,3元4分——3.04元,1元5角5分——1.55元。
【答案】
4. (1)
(2)
【知识点】
人民币单位换算、图形特征匹配
【点评】
本题结合图形观察和人民币换算两个知识点,既考查学生的观察辨别能力,又巩固了人民币单位间的换算关系,有助于提升学生对生活中常见事物和货币的认知。
【难度系数】
0.8
5. 按要求写出表中小数的近似数。

答案
5.
保留 保留 保留
整数 一位小数 两位小数
9.967 10 10.0 9.97
10.908 11 10.9 10.91
3.485 3 3.5 3.49
保留 保留 保留
整数 一位小数 两位小数
9.967 10 10.0 9.97
10.908 11 10.9 10.91
3.485 3 3.5 3.49
解析
【分析】
本题需要根据“四舍五入”法求小数的近似数,解题思路如下:
1. 明确保留位数对应的判断位:保留整数时,看十分位上的数字;保留一位小数时,看百分位上的数字;保留两位小数时,看千分位上的数字。
2. 依据“四舍五入”规则:若判断位上的数字≥5,则向前进1;若判断位上的数字<5,则直接舍去后面的尾数。
3. 逐个对表格中的小数进行分析计算,注意进位后末尾的0不能省略,它表示近似数的精确程度。
【解析】
1. 对于9.967:
保留整数:观察十分位数字9,9≥5,向个位进1,9+1=10,结果为10;
保留一位小数:观察百分位数字6,6≥5,向十分位进1,9+1=10,十分位满10向个位进1,个位9+1=10,结果为10.0;
保留两位小数:观察千分位数字7,7≥5,向百分位进1,6+1=7,结果为9.97。
2. 对于10.908:
保留整数:观察十分位数字9,9≥5,向个位进1,10+1=11,结果为11;
保留一位小数:观察百分位数字0,0<5,直接舍去百分位及后续数字,结果为10.9;
保留两位小数:观察千分位数字8,8≥5,向百分位进1,0+1=1,结果为10.91。
3. 对于3.485:
保留整数:观察十分位数字4,4<5,直接舍去十分位及后续数字,结果为3;
保留一位小数:观察百分位数字8,8≥5,向十分位进1,4+1=5,结果为3.5;
保留两位小数:观察千分位数字5,5≥5,向百分位进1,8+1=9,结果为3.49。
【答案】
| | 保留整数 | 保留一位小数 | 保留两位小数 |
|----------|----------|--------------|--------------|
| 9.967 | 10 | 10.0 | 9.97 |
| 10.908 | 11 | 10.9 | 10.91 |
| 3.485 | 3 | 3.5 | 3.49 |
【知识点】
四舍五入法、小数近似数求解
【点评】
本题考查小数近似数的求解,核心是掌握“四舍五入”的规则,特别注意保留一位小数时,像10.0这样的结果,末尾的0不能省略,它体现了近似数的精确程度,避免误写为10。
【难度系数】
0.9
本题需要根据“四舍五入”法求小数的近似数,解题思路如下:
1. 明确保留位数对应的判断位:保留整数时,看十分位上的数字;保留一位小数时,看百分位上的数字;保留两位小数时,看千分位上的数字。
2. 依据“四舍五入”规则:若判断位上的数字≥5,则向前进1;若判断位上的数字<5,则直接舍去后面的尾数。
3. 逐个对表格中的小数进行分析计算,注意进位后末尾的0不能省略,它表示近似数的精确程度。
【解析】
1. 对于9.967:
保留整数:观察十分位数字9,9≥5,向个位进1,9+1=10,结果为10;
保留一位小数:观察百分位数字6,6≥5,向十分位进1,9+1=10,十分位满10向个位进1,个位9+1=10,结果为10.0;
保留两位小数:观察千分位数字7,7≥5,向百分位进1,6+1=7,结果为9.97。
2. 对于10.908:
保留整数:观察十分位数字9,9≥5,向个位进1,10+1=11,结果为11;
保留一位小数:观察百分位数字0,0<5,直接舍去百分位及后续数字,结果为10.9;
保留两位小数:观察千分位数字8,8≥5,向百分位进1,0+1=1,结果为10.91。
3. 对于3.485:
保留整数:观察十分位数字4,4<5,直接舍去十分位及后续数字,结果为3;
保留一位小数:观察百分位数字8,8≥5,向十分位进1,4+1=5,结果为3.5;
保留两位小数:观察千分位数字5,5≥5,向百分位进1,8+1=9,结果为3.49。
【答案】
| | 保留整数 | 保留一位小数 | 保留两位小数 |
|----------|----------|--------------|--------------|
| 9.967 | 10 | 10.0 | 9.97 |
| 10.908 | 11 | 10.9 | 10.91 |
| 3.485 | 3 | 3.5 | 3.49 |
【知识点】
四舍五入法、小数近似数求解
【点评】
本题考查小数近似数的求解,核心是掌握“四舍五入”的规则,特别注意保留一位小数时,像10.0这样的结果,末尾的0不能省略,它体现了近似数的精确程度,避免误写为10。
【难度系数】
0.9
6. 在$◯$里填上“>”“<”或“=”。
0.05$◯$0.0498
1.2$◯$1.109
0.423$◯$0.432
0.479$◯$0.48
0.959$◯$0.96
2.70$◯$2.700
0.05$◯$0.0498
1.2$◯$1.109
0.423$◯$0.432
0.479$◯$0.48
0.959$◯$0.96
2.70$◯$2.700
答案
6. > > < < < =
解析
【分析】
要解决小数比较大小的问题,需遵循以下思路:首先比较整数部分,整数部分大的小数更大;若整数部分相同,则依次比较十分位、百分位、千分位……上的数字,直到比出大小;另外,根据小数的性质,小数末尾添上或去掉0,小数的大小不变。接下来逐个分析每组小数:
1. 0.05和0.0498:整数部分和十分位都相同,比较百分位,5>4,所以0.05更大;
2. 1.2和1.109:整数部分相同,比较十分位,2>1,所以1.2更大;
3. 0.423和0.432:整数部分和十分位相同,比较百分位,2<3,所以0.423更小;
4. 0.479和0.48:整数部分和十分位相同,比较百分位,7<8,所以0.479更小;
5. 0.959和0.96:整数部分和十分位相同,比较百分位,5<6,所以0.959更小;
6. 2.70和2.700:根据小数的性质,末尾添上0不改变大小,所以两者相等。
【解析】
1. 比较0.05和0.0498:
整数部分均为0,十分位均为0,百分位上5>4,因此0.05>0.0498;
2. 比较1.2和1.109:
整数部分均为1,十分位上2>1,因此1.2>1.109;
3. 比较0.423和0.432:
整数部分均为0,十分位均为4,百分位上2<3,因此0.423<0.432;
4. 比较0.479和0.48:
整数部分均为0,十分位均为4,百分位上7<8,因此0.479<0.48;
5. 比较0.959和0.96:
整数部分均为0,十分位均为9,百分位上5<6,因此0.959<0.96;
6. 比较2.70和2.700:
根据小数的性质,小数末尾添上0,小数大小不变,因此2.70=2.700。
【答案】
> > < < < =
【知识点】
小数大小比较、小数的性质
【点评】
本题考查小数大小比较的方法和小数的性质,解题时需注意:不要误以为小数位数多的数就大,要严格按照从高位到低位的顺序依次比较;同时牢记小数末尾的0不改变小数大小,避免在这类题目上出错。
【难度系数】
0.9
要解决小数比较大小的问题,需遵循以下思路:首先比较整数部分,整数部分大的小数更大;若整数部分相同,则依次比较十分位、百分位、千分位……上的数字,直到比出大小;另外,根据小数的性质,小数末尾添上或去掉0,小数的大小不变。接下来逐个分析每组小数:
1. 0.05和0.0498:整数部分和十分位都相同,比较百分位,5>4,所以0.05更大;
2. 1.2和1.109:整数部分相同,比较十分位,2>1,所以1.2更大;
3. 0.423和0.432:整数部分和十分位相同,比较百分位,2<3,所以0.423更小;
4. 0.479和0.48:整数部分和十分位相同,比较百分位,7<8,所以0.479更小;
5. 0.959和0.96:整数部分和十分位相同,比较百分位,5<6,所以0.959更小;
6. 2.70和2.700:根据小数的性质,末尾添上0不改变大小,所以两者相等。
【解析】
1. 比较0.05和0.0498:
整数部分均为0,十分位均为0,百分位上5>4,因此0.05>0.0498;
2. 比较1.2和1.109:
整数部分均为1,十分位上2>1,因此1.2>1.109;
3. 比较0.423和0.432:
整数部分均为0,十分位均为4,百分位上2<3,因此0.423<0.432;
4. 比较0.479和0.48:
整数部分均为0,十分位均为4,百分位上7<8,因此0.479<0.48;
5. 比较0.959和0.96:
整数部分均为0,十分位均为9,百分位上5<6,因此0.959<0.96;
6. 比较2.70和2.700:
根据小数的性质,小数末尾添上0,小数大小不变,因此2.70=2.700。
【答案】
> > < < < =
【知识点】
小数大小比较、小数的性质
【点评】
本题考查小数大小比较的方法和小数的性质,解题时需注意:不要误以为小数位数多的数就大,要严格按照从高位到低位的顺序依次比较;同时牢记小数末尾的0不改变小数大小,避免在这类题目上出错。
【难度系数】
0.9
7. 在$□$里填上适当的数字。
0.$□$5 m > 15 cm
7$□$g < 0.076 kg
756 dm² > 7.$□$6 m²
16.$□$5 km² > 1654公顷
427 kg < 0.$□$16 t
432 cm > 4.$□$2 m
0.$□$5 m > 15 cm
7$□$g < 0.076 kg
756 dm² > 7.$□$6 m²
16.$□$5 km² > 1654公顷
427 kg < 0.$□$16 t
432 cm > 4.$□$2 m
答案
2,5,4,5,5,2
解析
1. 15cm=0.15m,0.□5m>0.15m,□需>1,填2;
2. 0.076kg=76g,7□g<76g,□需<6,填5;
3. 756dm²=7.56m²,7.56m²>7.□6m²,□需<5,填4;
4. 1654公顷=16.54km²,16.□5km²>16.54km²,□需≥5,填5;
5. 427kg=0.427t,0.427t<0.□16t,□需≥5,填5;
6. 432cm=4.32m,4.32m>4.□2m,□需<3,填2。
2. 0.076kg=76g,7□g<76g,□需<6,填5;
3. 756dm²=7.56m²,7.56m²>7.□6m²,□需<5,填4;
4. 1654公顷=16.54km²,16.□5km²>16.54km²,□需≥5,填5;
5. 427kg=0.427t,0.427t<0.□16t,□需≥5,填5;
6. 432cm=4.32m,4.32m>4.□2m,□需<3,填2。
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