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一、Look, read and choose.根据图片,选择对应的句子(填选项)。
1. (
2. (
3. (
A. That girl is our neighbour.
B. After you.
C. Let me help.
1. (
C
)2. (
B
)3. (
A
)A. That girl is our neighbour.
B. After you.
C. Let me help.
答案
一、1. C 2. B 3. A
解析
【分析】
这是一道图文匹配类英语题，解题思路如下：
1. 第一步：先理解每个选项的语义，明确句子对应的使用场景：
A选项：“That girl is our neighbour.”意为“那个女孩是我们的邻居”，用于介绍女孩身份；
B选项：“After you.”意为“您先请”，用于礼让他人的场景；
C选项：“Let me help.”意为“让我帮忙”，用于主动提供帮助的场景。
2. 第二步：结合每幅插图的画面内容，将句子与对应的场景匹配：观察插图1是主动帮忙的场景，插图2是礼让场景，插图3是指向女孩介绍身份的场景，分别对应C、B、A选项。
【解析】
1. 明确各选项语义及适用场景：
A. That girl is our neighbour. （那个女孩是我们的邻居，适用于介绍女孩身份的场景）
B. After you. （您先请，适用于礼让他人的场景）
C. Let me help. （让我帮忙，适用于主动提供帮助的场景）
2. 匹配图片与句子：
插图1呈现主动帮忙的画面，对应选项C；
插图2呈现礼让他人的画面，对应选项B；
插图3呈现指向女孩介绍身份的画面，对应选项A。
因此得出对应答案。
【答案】
1. C 2. B 3. A
【知识点】
情景交际用语、图文匹配
【点评】
本题考查学生对日常情景交际用语的理解和图文匹配能力，要求学生掌握基础日常英语表达，能结合图片场景准确匹配句子，帮助学生积累实用交际语，熟悉不同场景的英语表达。
【难度系数】
0.8
这是一道图文匹配类英语题，解题思路如下：
1. 第一步：先理解每个选项的语义，明确句子对应的使用场景：
A选项：“That girl is our neighbour.”意为“那个女孩是我们的邻居”，用于介绍女孩身份；
B选项：“After you.”意为“您先请”，用于礼让他人的场景；
C选项：“Let me help.”意为“让我帮忙”，用于主动提供帮助的场景。
2. 第二步：结合每幅插图的画面内容，将句子与对应的场景匹配：观察插图1是主动帮忙的场景，插图2是礼让场景，插图3是指向女孩介绍身份的场景，分别对应C、B、A选项。
【解析】
1. 明确各选项语义及适用场景：
A. That girl is our neighbour. （那个女孩是我们的邻居，适用于介绍女孩身份的场景）
B. After you. （您先请，适用于礼让他人的场景）
C. Let me help. （让我帮忙，适用于主动提供帮助的场景）
2. 匹配图片与句子：
插图1呈现主动帮忙的画面，对应选项C；
插图2呈现礼让他人的画面，对应选项B；
插图3呈现指向女孩介绍身份的画面，对应选项A。
因此得出对应答案。
【答案】
1. C 2. B 3. A
【知识点】
情景交际用语、图文匹配
【点评】
本题考查学生对日常情景交际用语的理解和图文匹配能力，要求学生掌握基础日常英语表达，能结合图片场景准确匹配句子，帮助学生积累实用交际语，熟悉不同场景的英语表达。
【难度系数】
0.8
二、Look, read and choose.看图,读一读,选一选。
A.After you.
B.You're welcome.
C.Let me help you.
A.After you.
B.You're welcome.
C.Let me help you.
D.Thank you.
答案
二、1. C 2. B 3. A 4. D
解析
【分析】
我们要结合图中的场景来匹配合适的英语礼貌用语。首先看第一组图：拄拐的人说“Thanks.”，先观察小男孩的动作，他拿着物品，是要主动提供帮助，所以先选表达帮忙的句子；之后小男孩回应对方的感谢，要用回应感谢的常用语。再看第二组图：小朋友做出让路的动作，这时要用表示“您先请”的礼貌用语，老人接受让路的礼貌行为后，要回应感谢的用语。
【解析】
1. 第一幅左图中，小男孩看到行动不便的人，主动提供帮助，选项C“Let me help you.”（让我来帮你）符合这个场景，所以1选C。
2. 拄拐的人说“Thanks.”（谢谢），回应感谢的常用语是“You're welcome.”（不客气），对应选项B，所以2选B。
3. 第二幅图里小朋友给老人让路，合适的表达是“After you.”（您先请），对应选项A，所以3选A。
4. 老人接受小朋友的让路后，应该表达感谢，“Thank you.”（谢谢你）对应选项D，所以4选D。
【答案】
1. C；2. B；3. A；4. D
【知识点】
日常礼貌用语，情景交际
【点评】
本题借助生活场景图，考查学生在不同日常情景下对英语交际用语的运用，需要结合生活常识理解场景，选择恰当的用语，能帮助学生把英语和实际生活结合起来。
【难度系数】
0.8
我们要结合图中的场景来匹配合适的英语礼貌用语。首先看第一组图：拄拐的人说“Thanks.”，先观察小男孩的动作，他拿着物品，是要主动提供帮助，所以先选表达帮忙的句子；之后小男孩回应对方的感谢，要用回应感谢的常用语。再看第二组图：小朋友做出让路的动作，这时要用表示“您先请”的礼貌用语，老人接受让路的礼貌行为后，要回应感谢的用语。
【解析】
1. 第一幅左图中，小男孩看到行动不便的人，主动提供帮助，选项C“Let me help you.”（让我来帮你）符合这个场景，所以1选C。
2. 拄拐的人说“Thanks.”（谢谢），回应感谢的常用语是“You're welcome.”（不客气），对应选项B，所以2选B。
3. 第二幅图里小朋友给老人让路，合适的表达是“After you.”（您先请），对应选项A，所以3选A。
4. 老人接受小朋友的让路后，应该表达感谢，“Thank you.”（谢谢你）对应选项D，所以4选D。
【答案】
1. C；2. B；3. A；4. D
【知识点】
日常礼貌用语，情景交际
【点评】
本题借助生活场景图，考查学生在不同日常情景下对英语交际用语的运用，需要结合生活常识理解场景，选择恰当的用语，能帮助学生把英语和实际生活结合起来。
【难度系数】
0.8
三、Look, read and arrange.看图,读一读,排序。
(
(
(
(
(
(
5
) That's our new neighbour, Lily.(
1
) Let me help.(
4
) Who's that girl?(
3
) You're welcome.(
2
) Thank you.答案
三、5 1 4 3 2
解析
【分析】
要解决这道看图排序题，需结合图片场景梳理对话逻辑：
1. 先观察图片，第一张图是女孩扶着盲人叔叔，男孩在旁；第二张图是男孩扶着叔叔，说明男孩提出帮忙并接替了女孩。
2. 日常交际对话的逻辑顺序是：先主动提出帮忙，接着被帮助者表达感谢，帮忙者回应感谢，然后男孩询问女孩身份，最后回答女孩的身份。
3. 对应给出的句子，依次确定每句话在对话中的位置，再把对应的顺序号填入句子前的括号即可。
【解析】
根据图片场景和日常交际的对话逻辑，梳理对话顺序：
1. 男孩主动提出帮忙：Let me help. → 对应序号1
2. 盲人叔叔表达感谢：Thank you. → 对应序号2
3. 男孩回应感谢：You're welcome. → 对应序号3
4. 男孩询问女孩身份：Who's that girl? → 对应序号4
5. 回答女孩身份：That's our new neighbour, Lily. → 对应序号5
因此，每个句子前的括号应填入的序号依次为：5、1、4、3、2。
【答案】
5 1 4 3 2
【知识点】
情景对话排序，日常交际用语
【点评】
本题结合图片场景考查日常交际对话的逻辑顺序，需要学生理解帮助他人、致谢回应以及询问身份这类日常交际的流程，同时能结合图片信息判断对话先后，锻炼逻辑思维与英语交际能力。
【难度系数】
0.7
要解决这道看图排序题，需结合图片场景梳理对话逻辑：
1. 先观察图片，第一张图是女孩扶着盲人叔叔，男孩在旁；第二张图是男孩扶着叔叔，说明男孩提出帮忙并接替了女孩。
2. 日常交际对话的逻辑顺序是：先主动提出帮忙，接着被帮助者表达感谢，帮忙者回应感谢，然后男孩询问女孩身份，最后回答女孩的身份。
3. 对应给出的句子，依次确定每句话在对话中的位置，再把对应的顺序号填入句子前的括号即可。
【解析】
根据图片场景和日常交际的对话逻辑，梳理对话顺序：
1. 男孩主动提出帮忙：Let me help. → 对应序号1
2. 盲人叔叔表达感谢：Thank you. → 对应序号2
3. 男孩回应感谢：You're welcome. → 对应序号3
4. 男孩询问女孩身份：Who's that girl? → 对应序号4
5. 回答女孩身份：That's our new neighbour, Lily. → 对应序号5
因此，每个句子前的括号应填入的序号依次为：5、1、4、3、2。
【答案】
5 1 4 3 2
【知识点】
情景对话排序，日常交际用语
【点评】
本题结合图片场景考查日常交际对话的逻辑顺序，需要学生理解帮助他人、致谢回应以及询问身份这类日常交际的流程，同时能结合图片信息判断对话先后，锻炼逻辑思维与英语交际能力。
【难度系数】
0.7
