一、Read and match.问答配对。
()1. What did you do yesterday?
()2. Where did you go last summer vacation?
()3. Were you busy yesterday afternoon?
()4. How was your last weekend?
()5. When did you go to the museum?
A. We went to Hainan.
B. The day before yesterday.
C. It was great.
D. I watched children's shows on TV.
E. Yes, I was.

一、1. D 2. A 3. E 4. C 5. B

【分析】
这是英语情景问答配对题，解题时可以先明确每个问句的提问属性：先区分是一般疑问句还是特殊疑问句，再结合疑问词的含义匹配对应属性的答句，比如问动作就找描述行为的答句、问地点就找带地点的答句、一般疑问句就找带yes/no的答句，逐一对应就能快速得到正确结果。
【解析】
1. 第1题用What提问，询问对方昨天做的具体行为，D选项“I watched children's shows on TV.”描述了具体做的事，匹配语境。
2. 第2题用Where提问，询问去年暑假去的地点，A选项“We went to Hainan.”给出了出行的地点，匹配语境。
3. 第3题是Were引导的一般疑问句，需要用Yes/No结构回答，E选项“Yes, I was.”是对应的肯定回答，匹配语境。
4. 第4题用How提问，询问对上个周末的评价，C选项“It was great.”是对周末的正面评价，匹配语境。
5. 第5题用When提问，询问去博物馆的时间，B选项“The day before yesterday.”给出了对应的时间，匹配语境。
【答案】
1. D 2. A 3. E 4. C 5. B
【知识点】
疑问词辨析，一般过去时情景问答
【点评】
本题是小学英语基础交际类题型，重点考察学生对不同疑问词功能的掌握，以及一般过去时问答的匹配逻辑，难度较低，适合巩固过去式相关的日常交际用语。
【难度系数】
0.8

二、Read and choose.读一读,根据情境选择合适的句子补全对话。
Oliver: Hi, Sarah. Let's go to the cinema tomorrow. I want to see the new film.
Sarah: Oh, I saw it last weekend.
Oliver: 1.
Sarah: Yes, 2. Superman is powerful. He can protect the earth.
Oliver: That's great! I'll see it tomorrow.
Sarah: 3. What did you do?
Oliver: Last weekend I visited my grandparents in the village.
Sarah: You are a good boy. Tomorrow afternoon we are going to have a picnic. 4.
Oliver: Sure. Let's go together.
A. Would you like to come with us?
B. it is about Superman.
C. Why didn't you see the film last weekend?
D. Was it interesting?

二、1. D 2. B 3. C 4. A

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话和所有备选选项，理清对话核心脉络：两人围绕看过的新电影、上周各自的活动、野餐邀约展开交流。接下来逐空结合上下文逻辑匹配：
1. 第一空后Sarah的回答是Yes，说明这一空必须是一般疑问句，结合前文Oliver得知Sarah已经看过这部新电影，自然会询问电影是否有趣，对应匹配选项。
2. 第二空后紧接着介绍超人的设定，说明空格内容要引出超人相关的电影主题，承接Yes的肯定回答，补充电影的核心内容。
3. 第三空后Sarah紧接着追问Oliver上周做了什么，Oliver回答自己上周去乡下看望祖父母，说明这里Sarah是好奇Oliver上周没去看电影的原因，逻辑通顺。
4. 第四空后Oliver回答"Sure. Let's go together"，说明这里是发出同行邀请，结合前文提到要去野餐，匹配邀请类句子即可。
【解析】
1. 空1：后文答句为Yes，说明空格是一般疑问句，结合上文语境Oliver询问看过电影的Sarah电影是否有意思，选D. Was it interesting?
2. 空2：后文介绍超人的相关设定，此处承接前文的肯定回答，补充说明电影的内容是关于超人的，选B. it is about Superman.
3. 空3：后文Oliver说明自己上周的行程，此处是Sarah提问Oliver上周没看电影的原因，选C. Why didn't you see the film last weekend?
4. 空4：后文Oliver欣然同意邀约，结合前文提到要去野餐，此处是发出同行的邀请，选A. Would you like to come with us?
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. A
【知识点】
情景交际，补全对话，日常用语
【点评】
本题是小学英语经典情景对话题，核心考察学生结合上下文问答逻辑推导内容的能力，解题时可以通过答句特征反推对应问句，比如Yes/No答句对应一般疑问句、同意类回答对应邀请类问句，理清对话叙事逻辑就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

三、Read and judge.根据短文判断句子对错,正确的写“T”,错误的写“F”。
Last weekend Liu Yang visited his cousin Tony in Hangzhou. Tony is 11 years old. Liu Yang is 13 years old. They took a taxi to the West Lake(西湖). Then they went to the Taiziwan Park on foot. They sat under a big tree and had their lunch. They had bread, orange juice, milk and some bananas. Then they fed(喂养) the fish on bread. They were happy that day.
()1. Liu Yang lives in Hangzhou.
()2. Liu Yang is older than Tony.
()3. They went to the West Lake by train.
()4. They had lunch under a big tree.
()5. They fed the fish in Taiziwan Park.

三、1. F 2. T 3. F 4. T 5. T

【分析】
做这类阅读判断题时，我们可以按照以下思路解题：1. 先通读整篇短文，梳理清楚文中人物的活动、年龄、出行方式等核心信息；2. 逐个阅读题干，提取每个题干的关键信息，回到原文中定位对应的语句；3. 比对题干描述和原文内容是否完全一致，信息匹配就判断为正确，信息矛盾就判断为错误，用这个定位比对方法就能逐一得出所有题目的结果。
【解析】
我们逐题对照原文内容分析：
1. 原文第一句说明刘洋是上周末专程去杭州拜访表弟Tony，说明刘洋并不住在杭州，题干描述和原文矛盾，判断为错。
2. 原文明确给出Tony是11岁，刘洋是13岁，刘洋年龄比Tony大，题干描述和原文一致，判断为对。
3. 原文提到他们是乘出租车去西湖，并非题干说的坐火车，信息不符，判断为错。
4. 原文直接写明“They sat under a big tree and had their lunch”，和题干描述完全匹配，判断为对。
5. 原文提到他们步行前往太子湾公园，后续吃午饭、喂鱼的活动都发生在太子湾公园内，题干描述符合逻辑和原文信息，判断为对。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
【知识点】
1. 阅读细节判断
2. 短文信息定位
【点评】
本题是小学英语基础阅读题型，整体考察方向偏向细节检索，没有复杂的长难句，学生只要耐心把每道题干的关键信息和原文逐一对照，避开偷换交通方式这类小陷阱，就可以顺利完成作答，能有效锻炼学生阅读的细心程度和信息提取能力。
【难度系数】
0.8