1. 字音字形
()        回()          推()
时()    出()           湿 lù lù()
告 jiè()   xuán wō()     chí()骋
横 yì()    寒 jìn()          怒不可 è()

1. zhù yū sǎng shà zhá 漉漉 诫 漩涡 驰 溢 噤 遏

【解析】
依次为加点字标注正确读音，根据拼音写出正确汉字：“铸”读zhù；“迂”读yū；“搡”读sǎng；“霎”读shà；“出轧”中“轧”读zhá；“湿lù lù”写作“漉漉”；“告jiè”写作“诫”；“xuán wō”写作“漩涡”；“chí骋”写作“驰”；“横yì”写作“溢”；“寒jìn”写作“噤”；“怒不可è”写作“遏”。
【答案】
zhù yū sǎng shà zhá 漉漉 诫 漩涡 驰 溢 噤 遏
【知识点】
汉字字音、汉字字形、常用易错字词
【点评】
本题考查语文基础字音字形，涉及多音字、易错形声字与同音字，需日常积累辨析，规避形近字、同音字书写误区。
【难度系数】
0.6

2. 理解词义
(1)：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
(2)：指前面有人吆喝开路，后面有人簇拥护卫。多形容随从多，排场大。
(3)：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。
(4)：形容水流动的声音。
(5)：深得无法测量，比喻对事物的情况捉摸不透。

2. (1) 震耳欲聋 (2) 前呼后拥 (3) 怒不可遏 (4) 汩汩 (5) 深不可测

【解析】
(1) 根据“耳朵都快震聋了，形容声音很大”的释义，对应词语为“震耳欲聋”；
(2) 根据“前面有人吆喝开路，后面有人簇拥护卫，多形容随从多、排场大”的释义，对应词语为“前呼后拥”；
(3) 根据“愤怒到极点，文中形容水势不可阻挡”的释义，对应词语为“怒不可遏”；
(4) 根据“形容水流动的声音”的释义，对应词语为“汩汩”；
(5) 根据“深得无法测量，比喻对事物情况捉摸不透”的释义，对应词语为“深不可测”。
【答案】
(1) 震耳欲聋 (2) 前呼后拥 (3) 怒不可遏 (4) 汩汩 (5) 深不可测
【知识点】
词语词义辨析、成语释义理解、语境词义对应
【点评】
本题考查对常见成语及词语的词义掌握，需结合给出的释义精准匹配词语，部分词语需注意其在特定语境中的引申用法，帮助加深对词语多义性的理解。
【难度系数】
0.8

 3. 整体感知

3. (1) 可怕 (2) 俯视龙槽 (3) 雄 (4) 由上至下 (5) 柔 (6) 细观脚下

【解析】
本题考查对课文《壶口瀑布》内容的整体梳理，需要结合课文中不同观察视角对应的描写内容和感受来填写。雨季俯视河岸，作者感受到的是黄河的可怕；枯水季时，俯视龙槽能体会到“奇”，仰观河面能感受到“雄”，由上至下观察凸显“险”，平视两旁能感受到黄河的“柔”，细观脚下能体会到黄河的“力”，这些不同视角的描写共同展现黄河的品格，进而引出对民族精神的赞扬。
【答案】
(1) 可怕
(2) 俯视龙槽
(3) 雄
(4) 由上至下
(5) 柔
(6) 细观脚下
【知识点】
课文内容梳理、散文结构梳理、文本内容感知
【点评】
本题聚焦课文《壶口瀑布》的内容与结构，既考察对课文细节内容的识记，也引导学生把握作者的观察视角与情感表达，帮助学生深化对散文的整体感知，体会黄河所象征的民族精神。
【难度系数】
0.6

1. 作者在写了壶口瀑布的水之后，为什么又写脚下的石呢？

1. 写脚下的石被水凿得窟窟窍窍，被旋出一个个光溜溜的大坑，侧面表现出河水遇强则抗、坚韧的特点，表现水的刚强和抗争精神。

【解析】
作者写被河水侵蚀的石，运用侧面描写的手法，通过石被水凿、旋出的形态变化，衬托壶口瀑布水的特点，凸显水的精神品质。
【答案】
写脚下的石被水凿得窟窟窍窍，被旋出一个个光溜溜的大坑，侧面表现出河水遇强则抗、坚韧的特点，表现水的刚强和抗争精神。
【知识点】
侧面描写、景物烘托
【点评】
本题考查散文中景物描写的作用，需理解次要景物对主要对象的烘托关系，体会作者的写作意图与情感表达。
【难度系数】
0.6