1. 学校团委定于 5 月 13 日在报告厅举行这场演讲比赛，准备邀请特级语文教师李老师担任点评嘉宾。若你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时会怎么说？

1. (示例)李老师,您好! 我是学校团委委员××。我们团委打算于 5 月 13 日在学校报告厅举行“书香,伴我成长”主题演讲比赛,想邀请您担任点评嘉宾,不知您是否方便? 如果您能参加我们的活动,是对我们极大的支持。

【解析】
本题属于口语交际中的邀请类题型，作答时需注意：首先要有礼貌的称呼，然后进行自我介绍，清晰说明活动的时间、地点，再诚恳地发出邀请，语气要委婉得体，符合团委委员的身份。
【答案】
(示例)李老师,您好! 我是学校团委委员××。我们团委打算于 5 月 13 日在学校报告厅举行“书香,伴我成长”主题演讲比赛,想邀请您担任点评嘉宾,不知您是否方便? 如果您能参加我们的活动,是对我们极大的支持。
【知识点】
邀请类口语表达、口语交际礼仪
【点评】
本题考查学生的口语交际能力，作答时需兼顾礼貌得体与信息完整性，既要明确表达邀请意图，又要符合自身身份与交流场景，体现对被邀请者的尊重。
【难度系数】
0.8

2. 下面不适合作为演讲比赛的宣传标语的一项是()

A.读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
D.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

2. D

【解析】
A、B、C三项均为劝学类古诗词名句，传达了珍惜时光、勤奋读书、深思研读的积极学习态度，适合作为演讲比赛（尤其是读书主题相关）的宣传标语；D选项出自杜甫《蜀相》，表达的是对诸葛亮壮志未酬的惋惜与悲痛之情，情感基调沉郁，与演讲比赛积极向上的宣传氛围不符，不适合作为宣传标语。
【答案】
D
【知识点】
古诗词名句理解、宣传标语适配性
【点评】
本题考查对古诗词名句含义的理解及宣传标语的适配判断，需准确把握诗句的情感主旨，结合演讲比赛宣传的积极导向进行甄别。
【难度系数】
0.7

3. 在演讲比赛开始之前需要准备好演讲稿，下面的图表展示了一些撰写演讲稿的具体技巧，请你根据图示补全空缺处。

(1)
(2)
(3)
(4)

3. (1)有针对性,考虑听众(或:分析对象,考虑听众) (2)思路要清晰 (3)设计结语,提升效果 (4)口语化、大众化的用语(或:通俗易懂的语言)

【解析】
根据图表各模块的逻辑关系和演讲稿撰写的专业技巧推导：
(1) 该模块围绕听众的各类特征展开，核心是撰写演讲稿要贴合听众，具备针对性；
(2) 提示语、关联词和过渡语的作用是梳理演讲逻辑，对应要求思路要清晰；
(3) 该模块内容为演讲结尾的不同处理方式，核心是设计演讲结语，提升收尾效果；
(4) 慎用文言、方言或生僻字，目的是让语言贴近听众，即使用口语化、大众化的用语。
【答案】
(1) 有针对性,考虑听众(或:分析对象,考虑听众)
(2) 思路要清晰
(3) 设计结语,提升效果
(4) 口语化、大众化的用语(或:通俗易懂的语言)
【知识点】
演讲稿撰写技巧、演讲文稿结构、口语表达优化
【点评】
本题考查对演讲稿撰写方法的掌握，结合图表逻辑与演讲专业知识填空，可帮助学生梳理应用文写作逻辑框架，提升演讲稿写作能力。
【难度系数】
0.6

4. 请你根据上述所学的撰写演讲稿的要求，以“书本带我走向远方”为题，撰写一篇 200 字左右的演讲稿。

4. (示例)书本里,《史记》的竹简载着秦汉的风,让我站在长安的城楼下听编钟回响;《人类简史》的铅字铺就星河,带我从东非大裂谷走到月球背面。心灵借文字冲破局限,在历史的尘埃里拾光,在思想的星空中扬帆远航。书本,让我在文字中跋涉,在精神上成长。它们赋予我披荆斩棘的勇气,更指引我追寻有意义的人生远方。同学们,让我们以书为友,在阅读中拓展生命的疆域,走向更辽阔的远方!

【解析】
这篇演讲稿紧扣“书本带我走向远方”的主题，选取《史记》《人类简史》等具体书籍为例，将书本承载的内容与“走向远方”的精神体验相融合，既体现阅读带来的视野拓展，又以呼吁式结尾增强感染力，契合演讲稿的文体特点，且符合200字左右的字数要求。
【答案】
(示例)书本里,《史记》的竹简载着秦汉的风,让我站在长安的城楼下听编钟回响;《人类简史》的铅字铺就星河,带我从东非大裂谷走到月球背面。心灵借文字冲破局限,在历史的尘埃里拾光,在思想的星空中扬帆远航。书本,让我在文字中跋涉,在精神上成长。它们赋予我披荆斩棘的勇气,更指引我追寻有意义的人生远方。同学们,让我们以书为友,在阅读中拓展生命的疆域,走向更辽阔的远方!
【知识点】
演讲稿撰写、主题内容构思
【点评】
示例选材典型，语言凝练且富有文采，将阅读的精神收获与“远方”的主题紧密结合，结尾的呼吁能有效调动听众情绪，是一篇符合要求的短篇主题演讲稿。
【难度系数】
0.4

5. 为了明确本次演讲比赛的所有过程，请你完善下面的环节流程图。

(1)
(2)

5. (1)各班级选定比赛选手,准备参加比赛 (2)获奖选手发表感言,评委点评

【解析】
本题需结合演讲比赛的实际开展流程完善环节。组织环节中，在明确分工和场地设备准备之间，需完成选手选拔与参赛筹备工作；比赛环节中，公示结果后通常会设置获奖选手感言、评委点评的环节，让赛事流程更完整。
【答案】
(1)各班级选定比赛选手,准备参加比赛
(2)获奖选手发表感言,评委点评
【知识点】
活动流程设计、赛事环节规划
【点评】
本题考查对实际活动组织流程的逻辑梳理能力，需结合演讲比赛的常规环节补充，注重流程的合理性与完整性。
【难度系数】
0.7

6. 演讲比赛正式开始。如果你是本次“书香，伴我成长”演讲比赛的主持人，请你为本次活动设计一段精彩的开场白。

6. (示例)尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家好!最是书香能致远,腹有诗书气自华,书香浸润心灵,阅读点亮人生。今天,我们在这里开展以“书香,伴我成长”为主题的演讲比赛,下面我宣布演讲比赛现在开始!

【解析】
设计开场白需先礼貌问候在场的老师与同学，再运用贴合“书香，伴我成长”主题的富有文采的语句引出活动，最后清晰宣布比赛开始，语言要亲切有感染力，契合主持人身份。
【答案】
(示例)尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家好!最是书香能致远,腹有诗书气自华,书香浸润心灵,阅读点亮人生。今天,我们在这里开展以“书香,伴我成长”为主题的演讲比赛,下面我宣布演讲比赛现在开始!
【知识点】
开场白撰写、主题活动主持
【点评】
该开场白问候得体，以富有文采的语句紧扣活动主题，自然引出演讲比赛，符合主持人的身份定位，能够有效调动现场氛围，为活动拉开精彩序幕。
【难度系数】
0.6