2026年新课程课堂同步练习册九年级数学下册人教版第69页答案
2. 如图5,在热气球C处测得地面A,B两点俯角分别为30°,45°,热气球C的高度CD为100米,点A,D,B在同一直线上,则AB=
米.

答案

$100(\sqrt{3}+1)$

解析

1. 由题意得,CD⊥AB,CD=100米,∠A=30°,∠B=45°。
2. 在Rt△CDB中,∠CDB=90°,∠B=45°,故BD=CD=100米。
3. 在Rt△CDA中,∠CDA=90°,∠A=30°,由$\tan A=\frac{CD}{AD}$,得$AD=\frac{CD}{\tan30°}=\frac{100}{\frac{\sqrt{3}}{3}}=100\sqrt{3}$米。
4. 因此$AB=AD+BD=100\sqrt{3}+100=100(\sqrt{3}+1)$米。
3. 从山顶A测得地面一目标B的俯角α=60°,若山高AC=680米,则山顶A到目标B的距离为
米(结果保留根号).

答案

1360√3/3

解析

由题意知,AC⊥BC,△ACB为直角三角形,∠C=90°。过点A作水平线AD,俯角α=∠DAB=60°,因AD//BC,故∠ABC=60°。在Rt△ACB中,sin∠ABC=AC/AB,代入AC=680米,sin60°=√3/2,得AB=680÷(√3/2)=1360√3/3米。
4. 身高相同的三个小朋友甲、乙、丙放风筝,他们放出的线长分别为300m、250m、200m,线与地面所成的角度分别为30°、45°、60°(假设风筝线是拉直的),则
所放风筝最高.

答案

解析

根据解直角三角形的知识,风筝高度$ h = L · \sinθ $($ L $为线长,$θ$为线与地面夹角)。
分别计算三人风筝高度:
甲:$ h_甲 = 300 × \sin30° = 300 × 0.5 = 150\,\mathrm{m} $;
乙:$ h_乙 = 250 × \sin45° = 250 × \frac{\sqrt{2}}{2} \approx 176.8\,\mathrm{m} $;
丙:$ h_丙 = 200 × \sin60° = 200 × \frac{\sqrt{3}}{2} \approx 173.2\,\mathrm{m} $。
比较得$ h_乙 > h_丙 > h_甲 $,故乙的风筝最高。
5. 如图6,有甲、乙两楼,甲楼高AD是23米,现在想测量乙楼CB的高度.某人在甲楼的楼底A和楼顶D,分别测得乙楼的楼顶B的仰角为65°13'和45°,则乙楼的高度为
米(结果精确到0.1米,$\tan65°13'\approx2.166$).

答案

42.7

解析

过点D作DE⊥BC于E,可知四边形ACED为矩形,故EC=AD=23米,DE=AC。设BE=x米,由∠BDE=45°,得DE=BE=x米,即AC=x米。
在Rt△ABC中,$\tan65°13'=\frac{BC}{AC}=\frac{x+23}{x}$,代入$\tan65°13'\approx2.166$,得:
$2.166=\frac{x+23}{x}$
解得$x\approx19.7$,则$BC=x+23\approx19.7+23=42.7$米。
三、解答题
1. 如图7,小明用一块有一个锐角为30°的直角三角板测量树高,已知小明离树的距离为4米时,树顶端C的仰角∠CAD=30°,DE为1.68米,那么这棵树大约有多高(结果精确到0.1米)?

答案

解:由题意得,$AD=4$米,$∠ ADC=90°$,$∠ CAD=30°$,$DE=1.68$米。
在$\mathrm{Rt}△ ACD$中,$\tan∠ CAD=\frac{CD}{AD}$,
则$CD=AD·\tan30°=4×\frac{\sqrt{3}}{3}\approx4×0.577\approx2.31$米。
树高$CE=CD+DE\approx2.31+1.68\approx4.0$米。
答:这棵树大约高4.0米。