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四、Mike 分享了自己最近的行程。听短文，在正确的答案前画“√”。
答案
1. Where 2. When
√A. The bookstore. √A. Yesterday afternoon.
□B. The library. □B. This afternoon.
□C. The gym. □C. This morning.
3. Who 4. What
□A. Mike. √A. Mike bought a comic book.
√B. Mike and Amy. □B. Mike bought a word book.
□C. Mike and his mother. □C. Mike bought a book about a film.
√A. The bookstore. √A. Yesterday afternoon.
□B. The library. □B. This afternoon.
□C. The gym. □C. This morning.
3. Who 4. What
□A. Mike. √A. Mike bought a comic book.
√B. Mike and Amy. □B. Mike bought a word book.
□C. Mike and his mother. □C. Mike bought a book about a film.
解析
【分析】
这是一道听力细节理解题，解题时首先要提前预读所有题目和选项，明确4道题分别对应的核心考察要素：第1题考察地点信息，三个选项分别对应书店、图书馆、体育馆；第2题考察时间信息，三个选项分别对应昨天下午、今天下午、今天早上；第3题考察同行人物信息，三个选项分别对应Mike独自出行、Mike和Amy同行、Mike和妈妈同行；第4题考察具体事件信息，三个选项对应Mike购买的三类不同书籍。预读完成后带着明确的目标去听录音，针对性抓取对应类别的关键信息，排除干扰项，就可以快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一题询问Mike出行的地点，听力原文明确给出Mike前往的场所是书店，因此选择A选项。
2. 第二题询问Mike出行的时间，听力原文明确说明出行时间是昨天下午，因此选择A选项。
3. 第三题询问和Mike一同出行的人物，听力原文提到Mike是和Amy结伴前往，因此选择B选项。
4. 第四题询问Mike购买的物品，听力原文说明Mike购买了一本漫画书，因此选择A选项。
【答案】
1. √A. The bookstore.
2. √A. Yesterday afternoon.
3. √B. Mike and Amy.
4. √A. Mike bought a comic book.
【知识点】
听力细节抓取，特殊疑问词辨析，场景词汇识别
【点评】
本题是小学英语常见的基础听力题型，核心考察学生对who/where/when/what四类基础叙事要素的信息捕捉能力，只要提前做好选项预读，标记出不同选项的核心差异点，听录音时就可以精准定位信息，不容易出现错漏，适合巩固基础听力解题技巧。
【难度系数】
0.7
这是一道听力细节理解题，解题时首先要提前预读所有题目和选项，明确4道题分别对应的核心考察要素：第1题考察地点信息，三个选项分别对应书店、图书馆、体育馆；第2题考察时间信息，三个选项分别对应昨天下午、今天下午、今天早上；第3题考察同行人物信息，三个选项分别对应Mike独自出行、Mike和Amy同行、Mike和妈妈同行；第4题考察具体事件信息，三个选项对应Mike购买的三类不同书籍。预读完成后带着明确的目标去听录音，针对性抓取对应类别的关键信息，排除干扰项，就可以快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一题询问Mike出行的地点，听力原文明确给出Mike前往的场所是书店，因此选择A选项。
2. 第二题询问Mike出行的时间，听力原文明确说明出行时间是昨天下午，因此选择A选项。
3. 第三题询问和Mike一同出行的人物，听力原文提到Mike是和Amy结伴前往，因此选择B选项。
4. 第四题询问Mike购买的物品，听力原文说明Mike购买了一本漫画书，因此选择A选项。
【答案】
1. √A. The bookstore.
2. √A. Yesterday afternoon.
3. √B. Mike and Amy.
4. √A. Mike bought a comic book.
【知识点】
听力细节抓取，特殊疑问词辨析，场景词汇识别
【点评】
本题是小学英语常见的基础听力题型，核心考察学生对who/where/when/what四类基础叙事要素的信息捕捉能力，只要提前做好选项预读，标记出不同选项的核心差异点，听录音时就可以精准定位信息，不容易出现错漏，适合巩固基础听力解题技巧。
【难度系数】
0.7
五、Tina 最近做了什么，有什么安排？听短文，判断下列句子的正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
(
(
(
(
(
(
F
)1. Tina is 13 years old.(
T
)2. Tina lives in China now.(
T
)3. Tina is going to visit her grandparents.(
F
)4. Tina bought two blue sweaters for her parents.(
F
)5. Tina also bought black coats.答案
（F）1. Tina is 13 years old.
（T）2. Tina lives in China now.
（T）3. Tina is going to visit her grandparents.
（F）4. Tina bought two blue sweaters for her parents.
（F）5. Tina also bought black coats.
（T）2. Tina lives in China now.
（T）3. Tina is going to visit her grandparents.
（F）4. Tina bought two blue sweaters for her parents.
（F）5. Tina also bought black coats.
解析
【分析】
这是英语听力正误判断题，解题时首先要提前通读所有5个题干，划出每句的核心考点信息：分别是Tina的年龄、当前居住地点、后续出行安排、给父母购买的衣物、额外购买的物品。听录音的过程中，将听到的短文细节和提前标记的题干核心信息逐一比对，注意区分听力里提到的已完成动作和将来计划的内容，避免混淆时态信息，最终判断每句的正误即可。
【解析】
1. 听力短文中给出的Tina实际年龄并非13岁，和题干表述不匹配，因此该句错误。
2. 听力短文明确说明Tina目前居住在中国，和题干描述完全一致，因此该句正确。
3. 听力短文中提到Tina接下来的安排就是拜访祖父母，和题干内容相符，因此该句正确。
4. 听力短文中Tina给父母购买的物品并不是两件蓝色毛衣，和题干描述不符，因此该句错误。
5. 听力短文中Tina并没有购买黑色外套，题干表述不符合原文内容，因此该句错误。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. F
【知识点】
听力细节抓取，时态辨析，正误判断
【点评】
本题属于基础类英语听力题型，重点考察学生对听力短文中关键细节信息的定位和匹配能力，同时引导学生区分不同时态对应的不同事件属性，只要提前做好题干预读，听录音时针对性核对标记的核心信息，就很容易得到正确结果。
【难度系数】
0.8
这是英语听力正误判断题，解题时首先要提前通读所有5个题干，划出每句的核心考点信息：分别是Tina的年龄、当前居住地点、后续出行安排、给父母购买的衣物、额外购买的物品。听录音的过程中，将听到的短文细节和提前标记的题干核心信息逐一比对，注意区分听力里提到的已完成动作和将来计划的内容，避免混淆时态信息，最终判断每句的正误即可。
【解析】
1. 听力短文中给出的Tina实际年龄并非13岁，和题干表述不匹配，因此该句错误。
2. 听力短文明确说明Tina目前居住在中国，和题干描述完全一致，因此该句正确。
3. 听力短文中提到Tina接下来的安排就是拜访祖父母，和题干内容相符，因此该句正确。
4. 听力短文中Tina给父母购买的物品并不是两件蓝色毛衣，和题干描述不符，因此该句错误。
5. 听力短文中Tina并没有购买黑色外套，题干表述不符合原文内容，因此该句错误。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. F
【知识点】
听力细节抓取，时态辨析，正误判断
【点评】
本题属于基础类英语听力题型，重点考察学生对听力短文中关键细节信息的定位和匹配能力，同时引导学生区分不同时态对应的不同事件属性，只要提前做好题干预读，听录音时针对性核对标记的核心信息，就很容易得到正确结果。
【难度系数】
0.8
六、小明和同学们正在展示各自近期的照片。请选择与句子或对话内容相符的照片。
(
(
(
—It was good. I went cycling.
(
—We're having music class.
A.
B.
C.
D.
]
(
C
)1. Xuanxuan had a cold last weekend. He stayed at home.(
B
)2. We went camping in the nature park.(
D
)3. —How was your weekend?—It was good. I went cycling.
(
A
)4. —What are you doing in this photo?—We're having music class.
A.
B.
C.
D.
]
答案
CBDA
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐句翻译理解每个题干的语义，明确每个句子描述的具体事件；第二步逐一识别四张图片对应的场景内容，再将事件和场景一一对应即可。先梳理四个题干的含义：第1句描述轩轩上周末感冒了，待在家里；第2句描述一行人去自然公园露营；第3句对话描述周末过得不错，去骑自行车了；第4句对话描述照片里大家正在上音乐课。再对应四张图的场景：图A是三个孩子演奏乐器上音乐课，图B是几个人在帐篷旁开展露营活动，图C是额头贴退热贴、擦鼻涕的男孩，符合感冒生病的状态，图D是戴着头盔骑自行车的男孩，最后逐一匹配就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个将题干和对应场景匹配：
1. 第一题题干含义为“轩轩上周末感冒了，他待在家里”，图C中男孩额头贴着退热贴、正在擦鼻涕，是感冒生病的状态，二者完全匹配，选C。
2. 第二题题干含义为“我们去自然公园露营了”，图B中有露营帐篷，众人在帐篷旁休闲活动，符合露营的场景，二者完全匹配，选B。
3. 第三题对话含义为“——你周末过得怎么样？——很不错，我去骑自行车了”，图D中男孩正佩戴头盔骑着自行车，符合骑行的场景，二者完全匹配，选D。
4. 第四题对话含义为“——你们在这张照片里正在做什么？——我们正在上音乐课”，图A中三个孩子分别演奏不同的乐器，符合上音乐课的场景，二者完全匹配，选A。
最终匹配顺序为C、B、D、A。
【答案】
CBDA
【知识点】
情景短语理解，图文场景匹配
【点评】
本题难度较低，核心考察学生对have a cold、go camping、go cycling、have music class这类常见活动类英语短语的掌握，只要能读懂题干句意，准确识别图片对应的生活场景，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐句翻译理解每个题干的语义，明确每个句子描述的具体事件；第二步逐一识别四张图片对应的场景内容，再将事件和场景一一对应即可。先梳理四个题干的含义：第1句描述轩轩上周末感冒了，待在家里；第2句描述一行人去自然公园露营；第3句对话描述周末过得不错，去骑自行车了；第4句对话描述照片里大家正在上音乐课。再对应四张图的场景：图A是三个孩子演奏乐器上音乐课，图B是几个人在帐篷旁开展露营活动，图C是额头贴退热贴、擦鼻涕的男孩，符合感冒生病的状态，图D是戴着头盔骑自行车的男孩，最后逐一匹配就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个将题干和对应场景匹配：
1. 第一题题干含义为“轩轩上周末感冒了，他待在家里”，图C中男孩额头贴着退热贴、正在擦鼻涕，是感冒生病的状态，二者完全匹配，选C。
2. 第二题题干含义为“我们去自然公园露营了”，图B中有露营帐篷，众人在帐篷旁休闲活动，符合露营的场景，二者完全匹配，选B。
3. 第三题对话含义为“——你周末过得怎么样？——很不错，我去骑自行车了”，图D中男孩正佩戴头盔骑着自行车，符合骑行的场景，二者完全匹配，选D。
4. 第四题对话含义为“——你们在这张照片里正在做什么？——我们正在上音乐课”，图A中三个孩子分别演奏不同的乐器，符合上音乐课的场景，二者完全匹配，选A。
最终匹配顺序为C、B、D、A。
【答案】
CBDA
【知识点】
情景短语理解，图文场景匹配
【点评】
本题难度较低，核心考察学生对have a cold、go camping、go cycling、have music class这类常见活动类英语短语的掌握，只要能读懂题干句意，准确识别图片对应的生活场景，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
