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六、阅读下面材料，从方框中所给的 A—E 五个选项中选出正确选项(其中一项是多余选项)，将其序号填入第 1—4 小题，并回答第 5 小题
Here are three wonderful books that children love to read. 1.
First is *Wonder*. Auggie is a boy with a special face. He goes to school after learning at home. 2.
Next is *Holes*. Stanley is sent to a camp where boys dig holes every day. 3.
Last is *Matilda*. Matilda is a very smart girl who loves reading. Her family doesn’t understand her. 4.
These books are fun to read. They teach us to be kind, make good friends, and believe in ourselves. All children can enjoy these stories and learn from them.
A. So she feels lonely at home.
B. The story is easy to understand.
C. Some students are unkind at first.
D. The leaders say digging makes them stronger.
E. They teach us important lessons about life.
5. Which book above would you like to read? Why?(不超过 20 词)
读后词汇拓展
猜出画波浪线单词的词性和中文意思，并收入自己的小词典。
silent
Here are three wonderful books that children love to read. 1.
E
First is *Wonder*. Auggie is a boy with a special face. He goes to school after learning at home. 2.
C
But later, Auggie shows them that being different is okay. This book teaches us about kindness and friendship.Next is *Holes*. Stanley is sent to a camp where boys dig holes every day. 3.
D
But Stanley finds a big secret. This story shows how good friends can help solve problems.Last is *Matilda*. Matilda is a very smart girl who loves reading. Her family doesn’t understand her. 4.
A
Matilda finds she has special powers. She uses them to help her nice teacher Miss Honey.These books are fun to read. They teach us to be kind, make good friends, and believe in ourselves. All children can enjoy these stories and learn from them.
A. So she feels lonely at home.
B. The story is easy to understand.
C. Some students are unkind at first.
D. The leaders say digging makes them stronger.
E. They teach us important lessons about life.
5. Which book above would you like to read? Why?(不超过 20 词)
I'd like to read Wonder because it is about kindness and friendship. (答案不唯一,合理即可)
读后词汇拓展
猜出画波浪线单词的词性和中文意思，并收入自己的小词典。
silent
adj.沉默的
答案
1—4 ECDA
5. I'd like to read Wonder because it is about kindness and friendship. (答案不唯一,合理即可)
读后词汇拓展
adj.沉默的
5. I'd like to read Wonder because it is about kindness and friendship. (答案不唯一,合理即可)
读后词汇拓展
adj.沉默的
解析
【分析】
1. 第1题：前文总起介绍三本孩子喜爱的书，后文每本书都阐述了传达的生活道理，E选项能承接总起，引出下文，故选E。
2. 第2题：前文提到Auggie有特殊的脸刚入校，后文转折说他证明与众不同也没关系，中间应是描述刚入校时他人的不友善，故选C。
3. 第3题：前文说Stanley被送去营地每天挖洞，后文转折说他发现大秘密，中间应是营地对挖洞的说法，D选项衔接合理，故选D。
4. 第4题：前文提到Matilda的家人不理解她，后文说她发现有特殊能力，中间应是她在家的孤独感受，故选A。
5. 第5题是开放性问题，需结合书籍主题，用简洁语言说明选择的书及原因，控制在20词内。
读后词汇拓展：根据语境可推测silent的词性和词义。
【解析】
1. 第1空：前文总述三本好书，后文分述每本书的人生启示，E选项作为过渡句衔接自然，故选E。
2. 第2空：Auggie因特殊面容刚入校，C选项“一些学生一开始不友善”与后文“但后来他证明与众不同也无妨”形成转折，符合语境，故选C。
3. 第3空：营地要求男孩们每天挖洞，D选项解释了挖洞的理由，与后文“但Stanley发现大秘密”构成转折，故选D。
4. 第4空：Matilda家人不理解她，A选项“所以她在家感到孤独”是前文原因导致的结果，衔接合理，故选A。
5. 示例回答：I'd like to read *Wonder* because it tells us about kindness.（答案不唯一，合理即可）
读后词汇拓展：根据语境判断silent是形容词，中文意思为“沉默的”。
【答案】
1—4 ECDA
5. I'd like to read Wonder because it is about kindness and friendship.（答案不唯一，合理即可）
读后词汇拓展：adj.沉默的
【知识点】
1. 语境衔接补全
2. 开放性语言表达
3. 词汇词义推测
【点评】
本题通过介绍三本经典儿童书籍，考查学生的上下文逻辑分析能力和语言输出能力。补全句子需紧扣语境转折、因果等关系，开放性问题需贴合书籍主题，词汇拓展考查学生语境猜词能力，整体符合学生阅读学习的考查方向。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：前文总起介绍三本孩子喜爱的书，后文每本书都阐述了传达的生活道理，E选项能承接总起，引出下文，故选E。
2. 第2题：前文提到Auggie有特殊的脸刚入校，后文转折说他证明与众不同也没关系，中间应是描述刚入校时他人的不友善，故选C。
3. 第3题：前文说Stanley被送去营地每天挖洞，后文转折说他发现大秘密，中间应是营地对挖洞的说法，D选项衔接合理，故选D。
4. 第4题：前文提到Matilda的家人不理解她，后文说她发现有特殊能力，中间应是她在家的孤独感受，故选A。
5. 第5题是开放性问题，需结合书籍主题，用简洁语言说明选择的书及原因，控制在20词内。
读后词汇拓展：根据语境可推测silent的词性和词义。
【解析】
1. 第1空：前文总述三本好书，后文分述每本书的人生启示，E选项作为过渡句衔接自然，故选E。
2. 第2空：Auggie因特殊面容刚入校，C选项“一些学生一开始不友善”与后文“但后来他证明与众不同也无妨”形成转折，符合语境，故选C。
3. 第3空：营地要求男孩们每天挖洞，D选项解释了挖洞的理由，与后文“但Stanley发现大秘密”构成转折，故选D。
4. 第4空：Matilda家人不理解她，A选项“所以她在家感到孤独”是前文原因导致的结果，衔接合理，故选A。
5. 示例回答：I'd like to read *Wonder* because it tells us about kindness.（答案不唯一，合理即可）
读后词汇拓展：根据语境判断silent是形容词，中文意思为“沉默的”。
【答案】
1—4 ECDA
5. I'd like to read Wonder because it is about kindness and friendship.（答案不唯一，合理即可）
读后词汇拓展：adj.沉默的
【知识点】
1. 语境衔接补全
2. 开放性语言表达
3. 词汇词义推测
【点评】
本题通过介绍三本经典儿童书籍，考查学生的上下文逻辑分析能力和语言输出能力。补全句子需紧扣语境转折、因果等关系，开放性问题需贴合书籍主题，词汇拓展考查学生语境猜词能力，整体符合学生阅读学习的考查方向。
【难度系数】
0.6
