故乡的年戏
马亚伟
①故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。
②大人孩子们奔走相告：“看戏去喽！看戏去喽！”到那时，春节才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动，村里几乎全民参与，就连六七十岁的老人都会穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台，撑起一个绮丽的空中楼阁，才子佳人、王侯将相，水袖如云，像走马灯一样从戏台上晃过。
③戏台下，男女老少伸长脖子，侧头的，点头的，张大嘴巴的，摇头晃脑的，拍手叫好的，密密麻麻一片，全是陶醉的模样。小孩骑在大人的脖子上，鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种零食，也给活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开，温暖而安适，人便在饱满的光线里，心满意足地眯起了眼。
④记得有一次，我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置，我们坐在前面看，后面有站着看的，还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了，他一会儿给我们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说：“行了，坐下看戏吧！”他便坐在小姨的身边，一边看戏，一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手，然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑……
⑤每当看戏时，我的视线穿越拥挤的观众，落到戏台上，眼里的景象霎时缤纷起来，舞台上旖旎的长襟水袖，背景里缤纷的秀阁绮窗，多么美啊！耳边响着各具特色的唱腔，生旦净丑各有风味。。
⑥我的母亲曾经唱过几年戏，我从小耳濡目染，也非常喜欢戏曲。有一次，戏台上唱的是《大登殿》，王宝钏十年寒窑，终于拨云见日。“端端正正，正正端端，打坐在金銮……”演员的演唱字正腔圆，表情生动，非常有感染力。高潮之时，台下叫好声响成一片。演员的表演更加卖力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。
⑦我的兴趣，更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。我忘了是一出什么戏，戏台上喷出一阵烟雾，闪过几道亮光，一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。那个年代，这样的场景无异于如今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽，梦幻，让人充满了无尽的想象。乡村戏台，仿佛是天上宫阙，演绎着另一个世界的悲欢离合，神奇而生动。
⑧花花绿绿的戏台，有板有眼地唱念做打，热热闹闹的人群，都那么让人怀恋。我多想再回到故乡，在故乡的戏台下，看一场年戏。
1. 文章第①段有什么作用？
2. 全文是从哪些方面来表现“热闹”“欢腾”的？
3. 分析第③段画线句子所用的描写方法及作用。
4. 从修辞手法角度赏析第⑤段画线的句子。
5. 有人说，本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感，请谈谈你的理解。

1. 开头点题，总领全文，“热闹”“欢腾”奠定了文章的感情基调。
2. 看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演和偶尔出现的“奇幻效果”。
3. 正面描写：动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷。
侧面描写：写戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷，侧面表现出戏台上表演的精彩，表现了“我”对故乡年戏的怀念。
4. 运用排比的修辞手法，写出了年戏上各种角色的魅力，令人难以忘怀。
5. 都表达了作者对故乡及故乡人、故乡淳朴风俗的怀念之情。

【解析】
1. 第1题：分析记叙文开头段的作用，可从点题、总领全文、奠定感情基调角度入手。本文第①段直接点出故乡年戏热闹隆重的特点，总领下文对年戏的具体叙写，同时用“热闹而隆重”“欢腾”奠定全文的感情基调。
2. 第2题：需梳理全文内容，从不同场景筛选表现“热闹”“欢腾”的内容，分别从看戏前的场景、看戏中观众的状态、戏台下青年的互动、戏台上的表演及奇幻效果这几个方面整合信息。
3. 第3题：先判断描写方法，画线句是对观众的动作、神态描写，属于正面描写；再分析作用，既直接写出观众看戏的沉醉入迷，又侧面烘托戏台表演的精彩，同时抒发对故乡年戏的怀念之情。
4. 第4题：先确定修辞手法为排比，再结合排比的作用（增强语势、突出内容）分析，该句通过排比突出年戏各类角色的魅力，表达作者的喜爱与怀念。
5. 第5题：对比两篇文章结尾的情感，结合文本内容可知，二者都蕴含着对故乡、故乡人及故乡淳朴风俗的深切怀念。
【答案】
1. 开头点题，总领全文，“热闹”“欢腾”奠定了文章的感情基调。
2. 看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演和偶尔出现的“奇幻效果”。
3. 运用动作、神态的正面描写，写出戏台下大人小孩看戏时沉醉入迷的状态；同时从侧面表现出戏台上表演的精彩，抒发了“我”对故乡年戏的怀念之情。
4. 运用排比的修辞手法，增强了语势，突出了年戏上各类角色的独特魅力，表达了作者对年戏的喜爱与怀念。
5. 都表达了作者对故乡、故乡的人以及故乡淳朴风俗的深切怀念之情。
【知识点】
记叙文开头作用、人物描写赏析、排比修辞运用
【点评】
本题围绕《故乡的年戏》设置考点，覆盖记叙文阅读的核心题型，从开头作用、内容梳理到描写手法、修辞赏析、情感主旨把握，全面考查学生的记叙文阅读理解能力，引导学生体会文中对故乡的真挚怀念之情。
【难度系数】
0.6