一、听录音，选出你所听到的内容。(听两遍)
()1. A. pen
B. book
C. big
()2. A. my
B. your
C. me
()3. A. good idea
B. guess again
C. take a look
()4. A. for me
B. put... in
C. school things
()5. A. Is it a ruler?
B. It is a ruler.
C. It isn't a ruler.

一 1. C 2. B 3. C 4. B 5. B

【解析】
本题为小学英语听力选择题，需根据播放的音频内容，从每小题的三个选项中选出与听到内容匹配的选项。各小题具体选择依据：
1. 听到的内容为“big”，对应选项C；
2. 听到的内容为“your”，对应选项B；
3. 听到的内容为“take a look”，对应选项C；
4. 听到的内容为“put... in”，对应选项B；
5. 听到的内容为“It is a ruler.”，对应选项B。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. B 5. B
【知识点】
英语听力辨识，基础词汇短语，简单句子听力
【点评】
本题考查学生对英语基础词汇、短语及简单陈述句的听力识别能力，需认真聆听音频，准确捕捉关键信息，平时积累基础英语表达有助于提升解题准确率。
【难度系数】
0.6

二、听录音，判断所听内容与下列图片是(T)否(F)相符。(听两遍)

1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()

二 1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

【解析】
本题为听力匹配题，需结合所听录音内容与图片进行对比判断。根据录音内容：1. 所听内容与图片1不符；2. 所听内容与图片2相符；3. 所听内容与图片3相符；4. 所听内容与图片4不符；5. 所听内容与图片5相符。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
听力图片匹配；日常场景认知
【点评】
本题考查学生的听力理解能力及对日常物品、场景的认知能力，需专注听录音并结合图片细节判断。
【难度系数】
0.7

三、新考法 学科融合 根据图片提示，在完成对应任务需要的物品前画“√”。

1.
()a pencil
()a ruler
2.
()a book
()a pen
3.
()a pencil case
()a bookshelf

三 1. (√)a ruler 2. (√)a pen 3. (√)a pencil case

【解析】
1. 图1需测量长方形边长，对应工具是尺子（a ruler）；
2. 图2是书写汉字，对应工具是笔（a pen）；
3. 图3手持铅笔，对应收纳物品是铅笔盒（a pencil case），据此选择对应物品。
【答案】
1. (√)a ruler
2. (√)a pen
3. (√)a pencil case
【知识点】
图文物品匹配、英文词汇认知、学科工具识别
【点评】
本题为学科融合新考法，结合图文提示与英文词汇，考查对不同场景所需物品的判断，提升跨学科应用能力。
【难度系数】
0.8

四、新考法 英英释义 根据英文描述，选择符合描述的选项。
()1. It's a home of pens, pencils and rulers.
()2. We can use it to know how long something is.
()3. It's a tool used for writing with blue, black or red ink.
()4. It has a lot of paper. There are many words and pictures in it.
A. ruler
B. book
C. pen
D. pencil case

四 1. D 2. A 3. C 4. B

【解析】
1. 句意为“它是钢笔、铅笔和尺子的家”，pencil case（铅笔盒）是收纳这些文具的容器，故选D。
2. 句意为“我们可以用它来知道某物有多长”，ruler（尺子）用于测量长度，故选A。
3. 句意为“它是一种用蓝、黑或红墨水写字的工具”，pen（钢笔）是使用墨水书写的工具，故选C。
4. 句意为“它有很多纸，里面有很多文字和图片”，book（书）符合该描述，故选B。
【答案】
四 1. D 2. A 3. C 4. B
【知识点】
文具词汇辨析；英英释义理解
【点评】
本题通过英英释义的形式考查常见文具类词汇的词义理解，结合生活常识即可匹配对应词汇，有助于强化学生对词汇实际含义的掌握。
【难度系数】
0.8

五、根据图片提示，圈出正确的词(组)，补全句子或对话。
1. (无锡惠山)—Look, Sam. It's (me/my) pencil case. —How lovely!
2. —Is it a (schoolbag/ball)? —Yes. You are right.
3. Can you (see/look at) a big book and a pencil case?
4. My pencil (is/isn't) long. I need a new(新的) one.

五 1. 圈 my 解析:my(我的)为形容词性物主代词,修饰名词短语 pencil case,故圈 my。
2. 圈 schoolbag 解析:观察图中物品露出的一角可知,应该是一个书包,结合答语“Yes. You are right.(是的。你是对的。)”可知,问句应该询问“它是一个书包(schoolbag)吗?”,故圈 schoolbag。
3. 圈 see 解析:分析可知,look at 为固定短语,意为“看”,强调看的动作,而此处强调看到的结果,用 see(看),故圈 see。
易混辨析 see 和 look at 的用法
see 强调“看到”的结果,是眼睛被动接收到信息,无需主动刻意做“看”的动作,后面直接接看到的对象,也可表示“有视力,看得见”。例如:
I see a cat on the grass. 我看到草地上有只猫。
look at 侧重“看”的主动动作本身,有明确的观察目标,需要特意将目光聚焦到某个事物上,后面必须接具体的看的对象。例如:
Please look at the teacher when she speaks. 老师说话时请看着她。
简单来说,see 是“无意中看到了”的结果,look at 是“特意去看某物”的动作。
4. 圈 isn't 解析:观察图片可知,手里拿的是个铅笔头,推测应该是铅笔不长了,需要一支新的。所以此处应填 be 动词的否定形式,故圈 isn't。

【解析】
1. 第一题中，pencil case是名词短语，需用形容词性物主代词修饰，my是形容词性物主代词，me是人称代词宾格，故圈my。
2. 第二题根据图片提示，图中物品是书包，故圈schoolbag。
3. 第三题中，see强调看到的结果，look at强调看的动作，此处表达“看到”的结果，故圈see。
4. 第四题根据图片，手里是短的铅笔头，说明铅笔不长，需要新的，故圈isn't。
【答案】
1. 圈my
2. 圈schoolbag
3. 圈see
4. 圈isn't
【知识点】
形容词性物主代词，词汇辨析，动词用法辨析
【点评】
本题结合图片与语境，考查代词、词汇及动词的用法辨析，侧重对基础词义和易混知识点的区分与理解。
【难度系数】
0.8