三、读《白鹅》，认识丰子恺先生家的鹅老爷。
1. 丰子恺先生家的白鹅有什么特点？为了讲清楚特点，丰子恺先生从哪几个方面介绍白鹅？请在课文中画出能回答以上问题的一个句子。
2. 文中有许多表现白鹅特点的词语，把它们圈出来并分类积累。

3. 结合课文语境，我还可以把上面的词语按感情色彩分类。
褒义词  贬义词 

1. 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
2.
叫声：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、厉声叫骂、昂首大叫
步态：傲慢、从容、傲然、大模大样、毫不相让、大踏步、踏着方步
吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足
3.
褒义词：严肃郑重、从容、大踏步、三眼一板、一丝不苟、从容不迫、踏着方步
贬义词：厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、厉声叫骂、昂首大叫、傲慢、傲然、大模大样、毫不相让、架子十足

【解析】
本题考查对课文《白鹅》的内容理解与词语积累运用。第1题需从文中找出点明白鹅特点及介绍角度的中心句；第2题要从课文中提取对应表现白鹅叫声、步态、吃相的词语并分类整理；第3题需结合课文语境，判断词语的感情色彩并分类。
【答案】
1. 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
2.
叫声：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、厉声叫骂、昂首大叫
步态：傲慢、从容、傲然、大模大样、毫不相让、大踏步、踏着方步
吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足
3.
褒义词：严肃郑重、从容、大踏步、三眼一板、一丝不苟、从容不迫、踏着方步
贬义词：厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、厉声叫骂、昂首大叫、傲慢、傲然、大模大样、毫不相让、架子十足
【知识点】
课文内容理解、词语感情色彩辨析、词语分类积累
【点评】
本题紧扣课文《白鹅》内容，既考查对课文核心内容的把握，又锻炼词语分类与感情色彩辨析能力，能帮助学生加深对白鹅高傲形象的理解。
【难度系数】
0.7

一、《猫》中有许多写得非常有意思的片段，找出来读一读，学一学。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么叫唤，它也不肯回来。
1. 片段中写了猫和的特点，我发现这两个特点相互，这样写显得猫更可爱。
2. 我喜欢的动物有没有像猫这样性格矛盾的特点呢？让我试着用适当的事例写一写。
既又。说它吧，的确是啊，。可是，。

1. 老实 贪玩 矛盾
2. 小乌龟 迟钝 敏捷 迟钝 要不它怎么趴在缸底，半天都不动一下，像块石头似的 只要你给它喂好吃的，它又是那么敏捷，小脑袋一伸，嘴巴一张，食物就被它吞下去了（答案不唯一）

【解析】
1. 仔细阅读文段，从“说它老实吧，它的确有时候很乖……什么事也不过问”可提取出猫“老实”的特点；从“它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么叫唤，它也不肯回来”可提取出“贪玩”的特点，这两个特点相互矛盾，通过这种对比突出猫的可爱。
2. 需模仿文段的句式，先点明一种动物的两个矛盾特点，再分别用具体事例进行阐述，体现出动物性格的反差感。
【答案】
1. 老实 贪玩 矛盾
2. 小乌龟 迟钝 敏捷 迟钝 要不它怎么趴在缸底，半天都不动一下，像块石头似的 只要你给它喂好吃的，它又是那么敏捷，小脑袋一伸，嘴巴一张，食物就被它吞下去了（答案不唯一）
【知识点】
提取文本信息、仿写句式、动物性格刻画
【点评】
本题考查对课文文本内容的理解与语言仿写表达能力，既引导学生体会课文中通过矛盾性格塑造鲜活动物形象的写法，又锻炼学生观察动物、运用语言进行描写的能力，有助于提升学生的阅读理解与写作表达水平。
【难度系数】
0.8