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Ⅳ.Look, read and choose.(根据句意选择合适的图片)
(
(
(
(
(
D
)1. Lucy washed her clothes last weekend.(
A
)2. Tony stayed at home with his parents.(
C
)3. Jack watched TV at home.(
B
)4. Li Tao drank tea in the afternoon.答案
Ⅳ.1.D 2.A 3.C 4.B
解析
【分析】
解题思路：首先要理解每个句子的含义，提取句子中的关键动作或场景，然后匹配对应的图片。
1. 第一句“Lucy washed her clothes last weekend.”关键动作是“washed her clothes（洗衣服）”，需要找到对应洗衣服的图片；
2. 第二句“Tony stayed at home with his parents.”关键场景是“和父母待在家”，找一家人共处的图片；
3. 第三句“Jack watched TV at home.”关键动作是“watched TV（看电视）”，找对应看电视的图片；
4. 第四句“Li Tao drank tea in the afternoon.”关键动作是“drank tea（喝茶）”，找对应喝茶的图片。
【解析】
1. 句子“Lucy washed her clothes last weekend.”描述的是洗衣服的动作，观察图片，图D是女孩在洗衣服，与句子匹配，故选D；
2. 句子“Tony stayed at home with his parents.”描述的是和父母在家的场景，图A是一家三口坐在沙发上，符合该场景，故选A；
3. 句子“Jack watched TV at home.”描述的是看电视的动作，图C是男孩坐在沙发上看电视，符合动作，故选C；
4. 句子“Li Tao drank tea in the afternoon.”描述的是喝茶的动作，图B是男人坐在桌前喝茶，符合动作，故选B。
【答案】
Ⅳ.1.D 2.A 3.C 4.B
【知识点】
动词短语辨析、图文情景匹配
【点评】
本题主要考察学生对常见动词短语的理解以及图文匹配的能力，需要学生准确把握句子中的核心动作/场景，结合图片内容进行对应判断，题目贴近日常场景，易于理解。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先要理解每个句子的含义，提取句子中的关键动作或场景，然后匹配对应的图片。
1. 第一句“Lucy washed her clothes last weekend.”关键动作是“washed her clothes（洗衣服）”，需要找到对应洗衣服的图片；
2. 第二句“Tony stayed at home with his parents.”关键场景是“和父母待在家”，找一家人共处的图片；
3. 第三句“Jack watched TV at home.”关键动作是“watched TV（看电视）”，找对应看电视的图片；
4. 第四句“Li Tao drank tea in the afternoon.”关键动作是“drank tea（喝茶）”，找对应喝茶的图片。
【解析】
1. 句子“Lucy washed her clothes last weekend.”描述的是洗衣服的动作，观察图片，图D是女孩在洗衣服，与句子匹配，故选D；
2. 句子“Tony stayed at home with his parents.”描述的是和父母在家的场景，图A是一家三口坐在沙发上，符合该场景，故选A；
3. 句子“Jack watched TV at home.”描述的是看电视的动作，图C是男孩坐在沙发上看电视，符合动作，故选C；
4. 句子“Li Tao drank tea in the afternoon.”描述的是喝茶的动作，图B是男人坐在桌前喝茶，符合动作，故选B。
【答案】
Ⅳ.1.D 2.A 3.C 4.B
【知识点】
动词短语辨析、图文情景匹配
【点评】
本题主要考察学生对常见动词短语的理解以及图文匹配的能力，需要学生准确把握句子中的核心动作/场景，结合图片内容进行对应判断，题目贴近日常场景，易于理解。
【难度系数】
0.8
(
A.in
B.on
C.at
D.to
B
)1.I watched some children's shows TV.A.in
B.on
C.at
D.to
答案
1.B
解析
【分析】
这道题考查介词的固定搭配，解题思路是先明确各个介词的常用场景，再结合“在电视上看节目”这一语境判断正确选项。首先回忆介词与TV搭配的固定表达，“on TV”是固定用法，表示通过电视这个媒介观看内容；再逐一分析其他选项的适用情况，排除不符合语境的选项，从而得出答案。
【解析】
选项A“in”通常用于表示在某个空间内部，如“in the house”（在房子里），不符合“在电视上看节目”的语境；
选项B“on”可用于表示通过某种电子媒介，“on TV”是固定搭配，意为“在电视上”，符合题意；
选项C“at”多用于表示具体的地点或时间点，如“at school”（在学校）、“at 3 o'clock”（在三点），不与TV搭配；
选项D“to”常用来表示方向或对象，如“go to park”（去公园），不符合此处语境。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题是一道基础的介词搭配考查题，重点在于对常见固定表达的积累。这类题目难度较低，需要学生牢记诸如“on TV”“on the radio”等媒介类的介词搭配，避免混淆不同介词的用法。
【难度系数】
0.8
这道题考查介词的固定搭配，解题思路是先明确各个介词的常用场景，再结合“在电视上看节目”这一语境判断正确选项。首先回忆介词与TV搭配的固定表达，“on TV”是固定用法，表示通过电视这个媒介观看内容；再逐一分析其他选项的适用情况，排除不符合语境的选项，从而得出答案。
【解析】
选项A“in”通常用于表示在某个空间内部，如“in the house”（在房子里），不符合“在电视上看节目”的语境；
选项B“on”可用于表示通过某种电子媒介，“on TV”是固定搭配，意为“在电视上”，符合题意；
选项C“at”多用于表示具体的地点或时间点，如“at school”（在学校）、“at 3 o'clock”（在三点），不与TV搭配；
选项D“to”常用来表示方向或对象，如“go to park”（去公园），不符合此处语境。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题是一道基础的介词搭配考查题，重点在于对常见固定表达的积累。这类题目难度较低，需要学生牢记诸如“on TV”“on the radio”等媒介类的介词搭配，避免混淆不同介词的用法。
【难度系数】
0.8
(
A.and
B.so
C.both
D.too
A
)2.I stayed at home washed my clothes last Sunday.A.and
B.so
C.both
D.too
答案
2.A
解析
【分析】
首先观察句子中的两个动作“stayed at home”和“washed my clothes”，它们是主语“I”在同一时间（last Sunday）发出的两个并列动作，不存在因果等其他逻辑关系。接下来逐一分析选项：需要选择能连接并列谓语的词，so表因果不符合；both需和and搭配使用，单独用不对；too是副词，通常放句末且前加逗号，不适合连接两个动作；只有and作为并列连词，可直接连接两个并列的谓语动词，符合句子逻辑。
【解析】
句子中“stayed at home”和“washed my clothes”是主语“I”发出的两个并列动作，需用并列连词连接。
选项A：and作为并列连词，可连接并列的谓语动词，符合语境；
选项B：so表示因果关系，意为“因此”，此处两个动作无因果逻辑，排除；
选项C：both需与and搭配构成“both...and...”结构，单独使用不符合语法规则，排除；
选项D：too是副词，常用于句末表示“也”，前面需加逗号，此处位置和用法均错误，排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
并列连词用法
【点评】
本题考查并列连词的辨析与运用，重点在于判断句子中动作的逻辑关系，同时需要掌握不同连词、副词的语法功能和使用场景，属于基础题，能帮助学生巩固连词的基本用法。
【难度系数】
0.8
首先观察句子中的两个动作“stayed at home”和“washed my clothes”，它们是主语“I”在同一时间（last Sunday）发出的两个并列动作，不存在因果等其他逻辑关系。接下来逐一分析选项：需要选择能连接并列谓语的词，so表因果不符合；both需和and搭配使用，单独用不对；too是副词，通常放句末且前加逗号，不适合连接两个动作；只有and作为并列连词，可直接连接两个并列的谓语动词，符合句子逻辑。
【解析】
句子中“stayed at home”和“washed my clothes”是主语“I”发出的两个并列动作，需用并列连词连接。
选项A：and作为并列连词，可连接并列的谓语动词，符合语境；
选项B：so表示因果关系，意为“因此”，此处两个动作无因果逻辑，排除；
选项C：both需与and搭配构成“both...and...”结构，单独使用不符合语法规则，排除；
选项D：too是副词，常用于句末表示“也”，前面需加逗号，此处位置和用法均错误，排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
并列连词用法
【点评】
本题考查并列连词的辨析与运用，重点在于判断句子中动作的逻辑关系，同时需要掌握不同连词、副词的语法功能和使用场景，属于基础题，能帮助学生巩固连词的基本用法。
【难度系数】
0.8
(
A.and
B.with
C.to
D.for
B
)3.He played football his friends.A.and
B.with
C.to
D.for
答案
3.B
解析
【分析】
首先，我们需要理解句子的核心语义：“他和他的朋友们踢足球”。接下来逐一分析选项的用法：
1. 选项A“and”是连词，用于连接并列的主语、宾语等成分，若用and，句子结构应调整为“He and his friends played football”，不符合原句的句式，因此排除。
2. 选项B“with”是介词，“play with sb.”是固定搭配，意为“和某人一起做某事”，完全契合句子要表达的“和朋友一起踢足球”的语义。
3. 选项C“to”，“play to”通常表示“向……演奏”，和“踢足球”的语境不匹配，排除。
4. 选项D“for”表目的或对象，代入句子后语义不通，排除。
综上，应选择能表达“和……一起”的介词with。
【解析】
本题考查介词的固定搭配，对各选项分析如下：
A. and：连词，用于连接并列的语法成分，原句已有主语“He”，无法用and连接“his friends”来符合原句结构，排除。
B. with：介词，“play with sb.”是固定短语，意为“和某人一起做某事”，代入句子“He played football with his friends.”，语义通顺合理，符合要求。
C. to：介词，“play to”多搭配“听众、观众”等，表示“向……演奏”，不符合本题语境，排除。
D. for：介词，常表目的或受益对象，代入后句子语义逻辑不通，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题属于基础英语知识考查，核心是“play with sb.”这一常用固定短语。学习中需多积累动词与介词的搭配组合，明确不同介词在语境中的语义差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要理解句子的核心语义：“他和他的朋友们踢足球”。接下来逐一分析选项的用法：
1. 选项A“and”是连词，用于连接并列的主语、宾语等成分，若用and，句子结构应调整为“He and his friends played football”，不符合原句的句式，因此排除。
2. 选项B“with”是介词，“play with sb.”是固定搭配，意为“和某人一起做某事”，完全契合句子要表达的“和朋友一起踢足球”的语义。
3. 选项C“to”，“play to”通常表示“向……演奏”，和“踢足球”的语境不匹配，排除。
4. 选项D“for”表目的或对象，代入句子后语义不通，排除。
综上，应选择能表达“和……一起”的介词with。
【解析】
本题考查介词的固定搭配，对各选项分析如下：
A. and：连词，用于连接并列的语法成分，原句已有主语“He”，无法用and连接“his friends”来符合原句结构，排除。
B. with：介词，“play with sb.”是固定短语，意为“和某人一起做某事”，代入句子“He played football with his friends.”，语义通顺合理，符合要求。
C. to：介词，“play to”多搭配“听众、观众”等，表示“向……演奏”，不符合本题语境，排除。
D. for：介词，常表目的或受益对象，代入后句子语义逻辑不通，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题属于基础英语知识考查，核心是“play with sb.”这一常用固定短语。学习中需多积累动词与介词的搭配组合，明确不同介词在语境中的语义差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8
(
A.Do; visited
B.Did; visited
C.Did; visit
D.Are; visiting
C
)4. you your grandparents yesterday?A.Do; visited
B.Did; visited
C.Did; visit
D.Are; visiting
答案
4.C
解析
【分析】
首先观察题目中的时间状语“yesterday”，这是过去的时间标志，说明句子要用一般过去时。接下来回忆一般过去时的一般疑问句结构：助动词Did+主语+动词原形+其他成分？然后逐一分析选项：A选项用了一般现在时的助动词Do，且后面动词用了过去式visited，不符合结构；B选项助动词Did正确，但后面动词用了过去式visited，而助动词后应跟动词原形，错误；D选项是现在进行时的结构，不符合过去时间的语境；只有C选项符合一般过去时一般疑问句的结构，助动词Did后接动词原形visit。
【解析】
1. 确定时态：根据时间状语“yesterday”（昨天），可知句子为一般过去时。
2. 一般过去时的一般疑问句结构为：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？
3. 逐一分析选项：
A选项：助动词用一般现在时的Do，且动词用过去式visited，不符合时态和结构，排除；
B选项：助动词Did正确，但动词用过去式visited，助动词后需接动词原形，排除；
C选项：助动词Did+主语you+动词原形visit，符合一般过去时一般疑问句的结构，正确；
D选项：Are+visiting是现在进行时结构，与yesterday的过去时间不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时的一般疑问句；动词时态判断
【点评】
本题考查一般过去时的一般疑问句结构，解题关键是抓住时间状语判断时态，同时要牢记助动词Did后需接动词原形这一要点，避免混淆动词形式。
【难度系数】
0.8
首先观察题目中的时间状语“yesterday”，这是过去的时间标志，说明句子要用一般过去时。接下来回忆一般过去时的一般疑问句结构：助动词Did+主语+动词原形+其他成分？然后逐一分析选项：A选项用了一般现在时的助动词Do，且后面动词用了过去式visited，不符合结构；B选项助动词Did正确，但后面动词用了过去式visited，而助动词后应跟动词原形，错误；D选项是现在进行时的结构，不符合过去时间的语境；只有C选项符合一般过去时一般疑问句的结构，助动词Did后接动词原形visit。
【解析】
1. 确定时态：根据时间状语“yesterday”（昨天），可知句子为一般过去时。
2. 一般过去时的一般疑问句结构为：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？
3. 逐一分析选项：
A选项：助动词用一般现在时的Do，且动词用过去式visited，不符合时态和结构，排除；
B选项：助动词Did正确，但动词用过去式visited，助动词后需接动词原形，排除；
C选项：助动词Did+主语you+动词原形visit，符合一般过去时一般疑问句的结构，正确；
D选项：Are+visiting是现在进行时结构，与yesterday的过去时间不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时的一般疑问句；动词时态判断
【点评】
本题考查一般过去时的一般疑问句结构，解题关键是抓住时间状语判断时态，同时要牢记助动词Did后需接动词原形这一要点，避免混淆动词形式。
【难度系数】
0.8
(
A.do
B.did
C.does
D.is
B
)5.What Mike do last weekend?A.do
B.did
C.does
D.is
答案
5.B
解析
【分析】
首先观察题目中的时间状语“last weekend”（上周末），这是一般过去时的标志性时间词，说明句子要用一般过去时态。接下来分析特殊疑问句的结构，特殊疑问词“What”后需要接助动词，在一般过去时的疑问句中，不管主语是第几人称，助动词都要用“did”，且助动词后接动词原形“do”。再对比选项，A是一般现在时助动词原形，C是一般现在时第三人称单数助动词，D是be动词，均不符合过去时的要求，因此应选B。
【解析】
1. 判断时态：根据时间状语“last weekend”，确定句子为一般过去时。
2. 分析特殊疑问句结构：一般过去时的特殊疑问句结构为“特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形”。
3. 逐一排除选项：
A. do：属于一般现在时助动词原形，不符合时态要求；
B. did：一般过去时的助动词，符合句子时态和结构要求；
C. does：一般现在时第三人称单数形式的助动词，不符合时态要求；
D. is：be动词，句子中已有实义动词do，无需使用be动词，排除。
综上，选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时的特殊疑问句
【点评】
本题考查一般过去时的应用，解题核心是通过时间标志词判断时态，同时掌握特殊疑问句的结构。题目属于基础题型，需牢记常见过去时时间状语及对应疑问句的助动词用法。
【难度系数】
0.8
首先观察题目中的时间状语“last weekend”（上周末），这是一般过去时的标志性时间词，说明句子要用一般过去时态。接下来分析特殊疑问句的结构，特殊疑问词“What”后需要接助动词，在一般过去时的疑问句中，不管主语是第几人称，助动词都要用“did”，且助动词后接动词原形“do”。再对比选项，A是一般现在时助动词原形，C是一般现在时第三人称单数助动词，D是be动词，均不符合过去时的要求，因此应选B。
【解析】
1. 判断时态：根据时间状语“last weekend”，确定句子为一般过去时。
2. 分析特殊疑问句结构：一般过去时的特殊疑问句结构为“特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形”。
3. 逐一排除选项：
A. do：属于一般现在时助动词原形，不符合时态要求；
B. did：一般过去时的助动词，符合句子时态和结构要求；
C. does：一般现在时第三人称单数形式的助动词，不符合时态要求；
D. is：be动词，句子中已有实义动词do，无需使用be动词，排除。
综上，选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时的特殊疑问句
【点评】
本题考查一般过去时的应用，解题核心是通过时间标志词判断时态，同时掌握特殊疑问句的结构。题目属于基础题型，需牢记常见过去时时间状语及对应疑问句的助动词用法。
【难度系数】
0.8
(
—It was good.
A.How is
B.How was
C.What is
D.What was
B
)6.— your weekend?—It was good.
A.How is
B.How was
C.What is
D.What was
答案
6.B
解析
【分析】
首先观察答句“It was good.”，其中“was”是一般过去式，说明问句需要使用一般过去时，因此可以先排除使用一般现在时的A和C选项。接着分析疑问词：“how”用于询问状态、情况，“what”用于询问事物，答句回答的是周末的状态（过得很好），所以应该用“how”来提问，最终确定答案为B。
【解析】
1. 根据答句中的“was”（一般过去式），可知问句需用一般过去时，排除A（How is，一般现在时）、C（What is，一般现在时）；
2. 辨析疑问词：答句描述的是周末的状态，“how”用于询问状态、情况，“what”用于询问具体事物，因此选择“how”；
3. 结合时态和疑问词，正确选项为B（How was）。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】
本题主要考查一般过去时的时态呼应以及疑问词how和what的用法区别，解题关键是结合答句的时态和语义来判断，属于基础题型，需要掌握时态和疑问词的基本用法。
【难度系数】
0.8
首先观察答句“It was good.”，其中“was”是一般过去式，说明问句需要使用一般过去时，因此可以先排除使用一般现在时的A和C选项。接着分析疑问词：“how”用于询问状态、情况，“what”用于询问事物，答句回答的是周末的状态（过得很好），所以应该用“how”来提问，最终确定答案为B。
【解析】
1. 根据答句中的“was”（一般过去式），可知问句需用一般过去时，排除A（How is，一般现在时）、C（What is，一般现在时）；
2. 辨析疑问词：答句描述的是周末的状态，“how”用于询问状态、情况，“what”用于询问具体事物，因此选择“how”；
3. 结合时态和疑问词，正确选项为B（How was）。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】
本题主要考查一般过去时的时态呼应以及疑问词how和what的用法区别，解题关键是结合答句的时态和语义来判断，属于基础题型，需要掌握时态和疑问词的基本用法。
【难度系数】
0.8
