四、品读句子，完成练习。
1. 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
(1) 这一连串的问句是围绕哪一句话展开的？
(2) 这一连串的问句表达了作者怎样的感情？
2. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
这句话运用的修辞手法，描写了洗手、、等日常细节，展示出日子在生活的不经意中来去匆匆。

1.（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（2）对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。（意思对即可）
2. 排比 吃饭 默默

五、课内阅读自我检测。
去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子，被微风吹散（sàn sǎn）了，，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸（luǒ guǒ）裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. 请在文中第一自然段空白处加上标点符号。
2. 把文中画横线的地方，补充完整。
3. 请用“√”画出文中括号里正确的读音。
4. 时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“”画出有关的句子，并在下面仿写几句。
5. 请用“”画出你感受最深的句子，并谈谈你的体会。

1. ，，，？
2. 茫茫然 伶伶俐俐 如轻烟 如薄雾
3. sàn luǒ
4. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
仿写句子示例：
写字的时候，日子从笔尖过去；读书的时候，日子从书页间过去；做游戏时，日子又从嬉笑中过去。
5. 示例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
体会：这句话运用了比喻的修辞手法，把“日子”比作“轻烟”“薄雾”，生动形象地写出了时间稍纵即逝的特点，流露出作者对时间流逝的惋惜和无奈之情。