2026年亮点给力提优课时作业本六年级语文下册人教版江苏专版第64页答案
我国近现代史上,无数烈士用鲜血和生命书写了奋斗的篇章,值得我们瞻仰。
中国近现代史是一段充满艰辛与苦难的历史,人民生活在水深火热之中,饱受帝国主义和封建军
阀
(fā fá)的 bō xuē(
剥削
)与 yā pò(
压迫
)。为了解放人民,为了人民的 lì yì(
利益
),一批批共产党员把 zé rèn(
责任
)扛在肩上,把行动落在脚下,与 cán bào(
残暴
)的敌人展开了激烈的斗争。
国民 gé mìng(
革命
)时期,李大
钊
(zhāo zhōu)不惧 jú shì(
局势
)的【严厉 严峻】,积极宣传马克思主义,却遭到反动军阀的 pò hài(
迫害
),但他坚贞不屈,【垂头丧气 昂首挺胸】,慷慨赴死。抗日战争时期,张思德不怕苦、不怕累,带领战士们在安塞 chè yè(
彻夜
)赶挖炭窑,在炭窑发生坍塌的危难时刻他毅然选择 xī shēng(
牺牲
)自己,保护战友。解放战争时期,董存瑞不畏敌人扑
哧
(chī cī)扑哧吐子弹的机枪,勇敢地跃出战
壕
(háo hóu),只为炸毁敌人的暗堡,为战友【开辟 开创】杀向敌人的道路……
sī mǎ qiān(
司马迁
)说过:“
人固有一死
,
或重于泰山
,或轻于
鸿
(hōng hóng)毛。”李大钊们为后辈树立了榜样,他们的死比 tài shān(
泰山
)还重,他们【死有余辜 死得其所】。
1. 用“√”给加点的字选择正确的读音,并根据拼音写词语。
2. 结合上下文,用“——”从“【 】”中选择最符合语境的词语。
3. 读完语段,亮亮补写了横线上缺少的名句,又写了下面的感慨,请你完成填空。
李大钊坚贞不屈,不惧磨难,让我想到了郑燮的诗句“
千磨万击还坚劲
,任尔东西南北风”;张思德
舍己为人,无私奉献
,让我想到了龚自珍的诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”;董存瑞勇于献身,留名青史,让我想到了文天祥的诗句“
人生自古谁无死
?留取丹心照汗青”。像这样赞美品格或表达志向的诗句还有很多,如“荷尽已无擎雨盖,
菊残犹有傲霜枝
”“
粉骨碎身浑不怕
,要留清白在人间”等。
4. 图图因为不喜欢读书,对中国近现代史了解很少,体会不到当时的困难,也无法理解李大钊们的精神品质。请你先把下面的劝诫名言补充完整,再用其中一个劝诫图图。
良药苦口利于病,
忠言逆耳利于行
。
书到用时方恨少
,事非经过不知难。
示例:图图,你知道吗?你体会不到中国近现代时期的困难,无法理解李大钊们的精神品质,是因为你读书太少啊!人们常说,“书到用时方恨少,事非经过不知难”,如果你多读一些讲中国近现代史的书,你就会明白李大钊、张思德、董存瑞他们为什么在那么困难的时期还那么勇敢,那么勇于奉献。正是因为他们的牺牲和奋斗,我们才能有今天的幸福生活。了解历史,不仅能让我们懂得珍惜,还能让我们从英雄身上学到优秀的精神品质。和我一起多读书,感受历史的厚重与英雄的伟大吧!

答案

1. fá 剥削 压迫 利益 责任 残暴 革命
zhāo 局势 迫害 彻夜 牺牲 chī háo
司马迁 hóng 泰山
2. 严峻 昂首挺胸 开辟 死得其所 解析
“严厉”形容严肃而厉害;“严峻”除形容严肃而厉
害外,还形容情势的危急。故第一处应选“严
峻”。“垂头丧气”形容情绪低落、失望懊丧的神
情;“昂首挺胸”形容斗志昂扬。第二处写李大钊
不怕牺牲,慷慨赴死,应选“昂首挺胸”。“开辟”
可以指打开通路;“开创”指开始建立,创建。第
三处指董存瑞为战友打开杀向敌人的道路,应选
“开辟”。“死有余辜”指虽死也抵偿不了罪过,形
容罪大恶极;“死得其所”指死得有意义、有价值。
第四处形容烈士们的死,应选“死得其所”。
3. 人固有一死 或重于泰山 千磨万击还坚劲
示例:舍己为人,无私奉献 人生自古谁无死
菊残犹有傲霜枝 粉骨碎身浑不怕
4. 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少 示例:图
图,你知道吗?你体会不到中国近现代时期的困
难,无法理解李大钊们的精神品质,是因为你读
书太少啊!人们常说,“书到用时方恨少,事非经
过不知难”,如果你多读一些讲中国近现代史的
书,你就会明白李大钊、张思德、董存瑞他们为什
么在那么困难的时期还那么勇敢,那么勇于奉
献。正是因为他们的牺牲和奋斗,我们才能有今
天的幸福生活。了解历史,不仅能让我们懂得珍
惜,还能让我们从英雄身上学到优秀的精神品
质。和我一起多读书,感受历史的厚重与英雄的
伟大吧! 解析 根据题干中的语境可知,劝诫
图图适合用“书到用时方恨少,事非经过不知难”
这句名言,告诫他要多读书,多读历史书,感受中
国近现代时期的困难,理解李大钊们的精神品
质。据此作答,劝诫委婉,表达清晰即可。
现代的中国,仍不缺乏英雄,他们坚如松,柔似苇,他们的故事令人感动。
(一)现代文阅读。
生死7秒
(2025·镇江丹徒区小升初)
① 这是2005年5月的一天,天气一如既往的好。对试飞员们来说,这样的好天气他们是绝不会放过的。
② 今天,李中华和试飞员梁剑锋驾驶三轴变稳飞机进行试飞。这种飞机世界上只有几个国家能研制。我国也仅有一架。他们今天试飞的科目是“纵向诱发振荡”,这项检验飞机性能的等级评定任务,对低空飞行,尤其是正在降落滑行的飞机有很大的影响。
③ 中午12点整,飞机从机场起飞,梁剑锋在前舱驾驶飞机,李中华作为空中带飞教员坐在后舱。两人平稳地完成了两个状态的试飞,飞机一切正常。
④ 险情像一只蛰伏的怪兽,突然跳跃而出。12点22分,当进行第三个状态的试飞时,飞机向机场方向靠近,并构成着陆状态,但在转弯过程中,告警灯骤然发出刺眼的红光,机载变稳系统突然告警,电传系统停止工作。瞬间,飞机滚转倒扣,急速坠向地面……
⑤ “飞机不行了!”梁剑锋失声喊道。座舱面朝大地,飞机高度本来就低,几秒钟内,又急剧下降,不要说弹射高度不够,就算是弹射击伞,座椅下的火箭也会瞬间将他们打到地上。李中华在余光中看到四周翠绿的麦田、水墨般的村庄、银光闪闪的河沟,正像一张五彩斑斓的巨网,疾速向他们扑来,转眼就要吞噬飞机,他顿时心生不安。
⑥ [A] 仅仅一瞬,后舱传来李中华镇定的声音:“别动,我来!”他迅速进行操纵,关掉电传系统电源,并重新启动,但飞机没有任何反应。巨大的过载,把两个人的身体紧紧压向座舱一侧。告警灯仍闪烁不停。数秒钟内,飞机高度急降至200米,头盔快要顶到麦田了!此刻,他们二人不仅没有迫降和跳伞的可能,飞机还随时可能进入尾旋。
⑦ 李中华猛然意识到是计算机控制系统在作怪。[B] 千钧一发之际,李中华挣扎着腾出右手,一把抹下,将座舱侧面的3个电门全部关闭!这是扭转乾坤的一举。这一抹后,飞机好像被点穴了一般,停止了摇摆,立即响应了操纵。他毫不迟疑,迅速将倒扣的飞机翻转过来,同时猛加油门,飞机倏然直起,昂头冲上天空,冲出了死亡线!李中华通过地面判断飞机的高度、位置和姿态,最后凭借自己多年练就的高超技艺,实现了平稳着陆。
⑧ 7秒钟!从遇险到脱险,只有短短7秒。李中华来不及向塔台报告。由于险情发生在机场人员的视距之外,没有一个机场人员目击这惊险的一幕。
⑨ 4分钟后,飞机轻盈地降落在跑道上。跨出座舱,李中华的表情没有任何异样,只是泰然自若地告诉地面上的战友:“发生了一点小问题。”他在机场边上坐了一会儿,喝了一杯开水,30分钟之后,他再次跨入座舱。驾驶一架歼-10战机跃上蓝天。
1. 新思维 逻辑梳理 在试飞过程中,两位试飞员先后经历了什么?根据提示完成填空。
平稳试飞,一切正常。→
飞机故障,急速坠落。
→ 重启系统,仍无反应。→
关闭电门,扭转乾坤。
→
飞机直起,冲出死亡线。
→ 正确判断,安全着陆。
2. 语文要素 关注人物的语言、动作、神态等描写,体会人物的品质。
第⑥自然段中,A 句是对李中华的
语言
描写,从中我体会到了他
临危不乱、沉着冷静
的品质。第⑦自然段中,B 句通过“
挣扎着腾出右手,一把抹下
”这一动作描写,体现了李中华
勇敢无畏、果断坚决
的品质。
3. 语文要素 下列对第⑨自然段中画“﹏﹏”句子的理解,最恰当的一项是 (
D
)
A. 从“表情没有任何异样”可看出李中华根本就没把这件事放在心上,说明这事对他来说无关紧要。
B. “泰然自若”是对李中华的外貌描写,说明这事对他影响不大。
C. “发生了一点小问题”是对李中华的语言描写,突出他的少言寡语。
D. “泰然自若”和“小问题”是对李中华的神态和语言的描写,表现出他在经历生死考验后依然理智和平静,体现了他作为试飞员的胆识和勇气。
4. 新思维 思辨表达 有人认为,李中华的生死7秒、惊天一搏是个人英雄主义的表现。你同意他的看法吗?请结合下面两则资料谈一谈。
【资料一】李中华试飞18年,安全飞行3150小时,数十次化解空中重大险情,创造国内试飞史上10多个极限课目第一。英雄试飞员李中华用他的智慧与勇敢,在天空划出无法磨灭的英雄航迹。
【资料二】泰戈尔说:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。”在李中华看来,一个国家,不能没有敢于探险的人,而他将自己化为搏击风雨的一只雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的一片天空。
示例:不同意。李中华的生死7秒、惊天一搏并非个人英雄主义的表现,而是他作为试飞员职责和使命的体现。李中华在试飞领域有着丰富的经验和卓越的成就,他数十次化解空中重大险情,创造国内试飞史上10多个极限课目第一,这足以证明他的勇敢和智慧并非一时冲动,而是基于长期的训练和实践。李中华还将自己视为搏击风雨的雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的一片天空,这表明他有着强烈的责任感和使命感,愿意为了国家和军队的利益而冒险。因此,李中华的生死7秒、惊天一搏是他作为试飞员职业精神的体现,而非个人英雄主义的表现。

答案

1.飞机故障,急速坠落。 关闭电门,扭转
乾坤。 飞机直起,冲出死亡线。
2. 语言 临危不乱、沉着冷静 挣扎着腾出右
手,一把抹下 勇敢无畏、果断坚决 解析 A句
对李中华的语言进行了描写,由“镇定的声音”
“别动,我来!”可看出李中华临危不乱、沉着冷静
的品质。B句中,对李中华在千钧一发之际“挣扎
着腾出右手,一把抹下”的关闭电门的动作描写,
体现了他勇敢无畏、果断坚决的品质。
3. D 解析 A项,“表情没有任何异样”说明李
中华临危不乱,沉着冷静,而不是“根本就没把这
件事放在心上”“这事对他来说无关紧要”。B项,
“泰然自若”是神态描写,同样表明李中华临危不
乱,沉着冷静,而不是“说明这事对他影响不大”。
C项,“发生了一点小问题”的语言描写无法突出
李中华“少言寡语”。
4. 示例:不同意。李中华的生死7秒、惊天一搏
并非个人英雄主义的表现,而是他作为试飞员职
责和使命的体现。李中华在试飞领域有着丰富
的经验和卓越的成就,他数十次化解空中重大险
情,创造国内试飞史上10多个极限课目第一,这
足以证明他的勇敢和智慧并非一时冲动,而是基
于长期的训练和实践。李中华还将自己视为搏
击风雨的雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的一
片天空,这表明他有着强烈的责任感和使命感,
愿意为了国家和军队的利益而冒险。因此,李中
华的生死7秒、惊天一搏是他作为试飞员职业精
神的体现,而非个人英雄主义的表现。 解析
结合资料一可知,李中华数十次用自己的智慧和
勇敢化解了空中重大险情,有着极为丰富的经
验,故这次的生死7秒中的表现是他丰富经验的
本能反应。结合资料二可知,李中华将自己视为
搏击风雨的雄鹰,用坚实的翅膀托起空军腾飞的
一片天空,这表明他有着强烈的责任感和使命
感,那生死7秒中,他是为了国家和军队的利益
而甘愿冒险。由此可见,李中华的生死7秒、惊
天一搏是他作为试飞员职业精神的体现,而非个
人英雄主义的表现。