五、【记录活动感受】请你回顾自己的经历,写一篇习作。
上台讲故事前,你一定紧张又激动。请把它写下来,记录这一过程。当然,你也可以写写其他让你心儿怦怦跳的事情。注意要写清楚事情的经过和当时的感受。
上台讲故事前,你一定紧张又激动。请把它写下来,记录这一过程。当然,你也可以写写其他让你心儿怦怦跳的事情。注意要写清楚事情的经过和当时的感受。
答案
第一次上台讲故事
记得三年级上学期,班主任李老师让我代表班级参加学校的讲故事比赛。听到这个消息时,我的心一下子提到了嗓子眼,像揣了只小兔子似的怦怦直跳,脸颊也烫得厉害。
比赛那天,我站在后台,手里紧紧攥着故事稿,稿纸都被我手心的汗浸湿了一角。前面的同学一个个上台、下台,我的心跳得越来越快,好像要从嗓子眼里蹦出来。我不停地深呼吸,小声对自己说:"别紧张,别紧张,你一定可以的!"可双腿还是不听使唤地微微发抖,脑子里一会儿想着故事的开头,一会儿又担心自己会不会忘词。
终于轮到我了。当报幕员念到我的名字时,我深吸一口气,迈着僵硬的步子走上讲台。台下黑压压的一片,所有的目光都集中在我身上,我的脸更烫了,心"咚咚咚"地敲着小鼓,仿佛整个礼堂都能听到。我赶紧低下头,看着眼前的话筒,小声说了句:"大家好,我今天给大家讲的故事是《勇敢的小刺猬》。"说完,我偷偷抬眼看了一下台下,正好看到李老师鼓励的眼神,她好像在说:"加油,你是最棒的!"
我定了定神,开始讲故事。一开始,我的声音有点抖,讲着讲着,我好像忘记了紧张,完全沉浸在了故事里。我模仿着小刺猬的声音,也学着大灰狼的凶狠,台下的同学们还为我鼓起了掌。当我讲到小刺猬用自己的刺打败了大灰狼时,我感到无比自豪。
故事讲完了,台下响起了热烈的掌声。我鞠了一躬,快步走下台,心还在怦怦直跳,但这次,更多的是激动和开心。李老师笑着走过来,摸了摸我的头说:"讲得真不错!"那一刻,我觉得所有的紧张都值得了。
这次上台讲故事的经历,虽然让我紧张得心儿怦怦跳,但也让我明白了,只要勇敢地迈出第一步,就一定能成功!
记得三年级上学期,班主任李老师让我代表班级参加学校的讲故事比赛。听到这个消息时,我的心一下子提到了嗓子眼,像揣了只小兔子似的怦怦直跳,脸颊也烫得厉害。
比赛那天,我站在后台,手里紧紧攥着故事稿,稿纸都被我手心的汗浸湿了一角。前面的同学一个个上台、下台,我的心跳得越来越快,好像要从嗓子眼里蹦出来。我不停地深呼吸,小声对自己说:"别紧张,别紧张,你一定可以的!"可双腿还是不听使唤地微微发抖,脑子里一会儿想着故事的开头,一会儿又担心自己会不会忘词。
终于轮到我了。当报幕员念到我的名字时,我深吸一口气,迈着僵硬的步子走上讲台。台下黑压压的一片,所有的目光都集中在我身上,我的脸更烫了,心"咚咚咚"地敲着小鼓,仿佛整个礼堂都能听到。我赶紧低下头,看着眼前的话筒,小声说了句:"大家好,我今天给大家讲的故事是《勇敢的小刺猬》。"说完,我偷偷抬眼看了一下台下,正好看到李老师鼓励的眼神,她好像在说:"加油,你是最棒的!"
我定了定神,开始讲故事。一开始,我的声音有点抖,讲着讲着,我好像忘记了紧张,完全沉浸在了故事里。我模仿着小刺猬的声音,也学着大灰狼的凶狠,台下的同学们还为我鼓起了掌。当我讲到小刺猬用自己的刺打败了大灰狼时,我感到无比自豪。
故事讲完了,台下响起了热烈的掌声。我鞠了一躬,快步走下台,心还在怦怦直跳,但这次,更多的是激动和开心。李老师笑着走过来,摸了摸我的头说:"讲得真不错!"那一刻,我觉得所有的紧张都值得了。
这次上台讲故事的经历,虽然让我紧张得心儿怦怦跳,但也让我明白了,只要勇敢地迈出第一步,就一定能成功!
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