二、给下列短语填上合适的量词。
一( )小溪 一( )风景
一( )搭石 一( )俗语

条 道 块 句

根据对量词的积累和课文《搭石》中的语境，“小溪”常用“条”修饰；“风景”常用“道”形容；“搭石”是块状的，用“块”；“俗语”是一句一句的，用“句”。

三、按要求填空。
1. “小溪”的声音可以用“AA 式”的词语______来形容,“月光”的明亮可以用“AA 式”的词语______来形容。
2. “嗒嗒”是拟声词,这样的词语我还积累了______、______；“深浅”是由意思相反的两个字构成的词语,这样的词语我还积累了______、______。

1. 潺潺 皎皎 2. 哗哗 咚咚 高低 远近

1. 形容“小溪”声音的AA式词语，结合课文及生活积累，“潺潺”常用来形容溪水流动声；形容“月光”明亮的AA式词语，“皎皎”可体现月光洁白明亮。2. 拟声词“嗒嗒”模拟声音，类似的有“哗哗”（水流声）、“咚咚”（敲门声）；“深浅”由反义字构成，同类词语如“高低”“远近”。

四、按要求写句子。
1. 人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(仿写句子)
我们在课堂上不能______,也不能______。
2. 一排排搭石,联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(仿写句子)
一张张邮票,联结着______,也联结着______。
3. 前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。(用加点的词语写一句话)______

四、
1. 我们在课堂上不能说话，也不能做小动作。
2. 一张张邮票，联结着远方的亲人，也联结着深深的思念。
3. 如果明天下雨，我们就不去公园了。

五、阅读课文选段,回答问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
基础过关
1. 照样子写词语。
人影绰绰 ______ ______
理解提升
2. “嗒嗒的声音,像轻快的音乐”,这句话是个______句,将走搭石的声音比作______,突出了人们走搭石时动作的______。
3. 这段话主要写的是( )
A. 家乡的搭石很美。
B. “我”爱家乡的搭石。
C. 走搭石时速度要快。
迁移运用
4. 人们走搭石的时候,不抢路,也不突然止步,一只脚跟着一只脚,动作协调有序。在生活中你见过类似的情景吗？写一写吧！______

1. 波光粼粼 金光闪闪
2. 比喻 轻快的音乐 协调有序
3. C
4. 上下课时，同学们在走廊里行走，不追逐打闹，脚步轻轻，一个跟着一个，非常有秩序。