()4.新素养 谚语运用 “When in Rome，do as the Romans do(入乡随俗).” tells us we should follow the local(当地的) .

A.rules
B.rulers
C.rubbers

4. A 解析:“入乡随俗”强调要遵循当地的规则,“rules”符合这一含义,故选 A。

【解析】
“When in Rome，do as the Romans do(入乡随俗)”这句谚语告诉我们应该遵循当地的规则。选项A.rules意为“规则”，符合题意；B.rulers意为“统治者；尺子”，C.rubbers意为“橡皮；橡胶”，均不符合语境，故选A。
【答案】
A
【知识点】
谚语运用、词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查对英语谚语的理解及词汇词义辨析，需结合语境选择合适词汇，侧重基础词汇与文化常识的积累。
【难度系数】
0.8

五、新素养 行为导向 给下列句子重新排序，使之成为一段通顺、完整的对话。
()Shh! Don't shout in the library，Mike.
()No，thank you. Don't eat here.
( 7 )I'm sorry.
()OK. Look at my new robot. Is it nice?
( 3 )Would you like a sweet?
()Hello，Yang Ling!
()Yes，it is. But don't talk.

五 2 4 7 5 3 1 6

【解析】
1. 对话以问候语开启，“Hello，Yang Ling!”为第1句，对应题目中第6个括号；
2. 接着提醒对方图书馆内禁止喧哗，“Shh! Don't shout in the library，Mike.”为第2句，对应题目中第1个括号；
3. 题目已给出第3句“Would you like a sweet?”；
4. 回应对方的提议并提醒图书馆内禁止进食，“No，thank you. Don't eat here.”为第4句，对应题目中第2个括号；
5. 题目已给出第7句“I'm sorry.”；
6. 随后转移话题展示新物品，“OK. Look at my new robot. Is it nice?”为第5句，对应题目中第4个括号；
7. 回应物品评价并提醒图书馆内禁止交谈，“Yes，it is. But don't talk.”为第6句，对应题目中第7个括号。
综上，题目中各括号内应填的序号依次为：2、4、5、1、6（结合已给出的7和3，完整对话顺序为1→2→3→4→5→6→7）。
【答案】
2 4 5 1 6（完整对话序号排序：1. Hello，Yang Ling!；2. Shh! Don't shout in the library，Mike.；3. Would you like a sweet?；4. No，thank you. Don't eat here.；5. OK. Look at my new robot. Is it nice?；6. Yes，it is. But don't talk.；7. I'm sorry.）
【知识点】
情景对话排序、图书馆交际用语、日常礼仪交际
【点评】
本题以图书馆场景为载体，考查日常交际对话的逻辑排序，渗透公共场合礼仪规范，需结合语境和交际逻辑分析对话顺序，培养学生的公共礼仪素养。
【难度系数】
0.6

六、新语篇 统计图表 根据图文信息，完成相应的任务。
There is a library in our school. It is not big. But it is very nice. My friends and I often(经常)go to the library. We can see many signs there. There are some “DOs” and “DON'Ts” in our library. Let's have a look together.
DOs                                             DON'Ts
· read books                            · eat or sleep
· walk(走)quietly                       · run or jump(跳)
· queue up(排队)                        · jump the queue(插队)
· talk quietly                             · smoke(吸烟)
(一)根据以上信息，选出正确的答案。
()1. The library is .
A. big and nice B. nice C. big
()2. We can't in the library.
A. talk or walk B. read or eat C. jump the queue
()3. We can in the library.
A. run and jump B. talk and eat C. read and talk quietly
(二)新考法 概要写作 根据以上信息，完成短文，每空一词。
Mary and I go to the today. It's very .There are many books and signs. In the library，Mary and I read .We can quietly. We can't .

六 (一)1. B 2. C 3. C
(二) library; nice; books; talk/walk; eat/sleep/run/jump/smoke

【解析】
(一)选择题：
1. 根据原文“It is not big. But it is very nice.”可知图书馆不大但很漂亮，故选B。
2. 根据表格DON'Ts部分，jump the queue（插队）是禁止行为；A选项中talk quietly、walk quietly是允许的，B选项中read是允许的，故选C。
3. 根据表格DOs部分，read books和talk quietly是允许的；A选项run and jump、B选项eat均为禁止行为，故选C。
(二)短文填空：
结合原文信息，第一空填library（去图书馆），第二空填nice（图书馆很漂亮），第三空填books（在图书馆看书），第四空填talk/walk（可轻声交谈或安静走路），第五空填eat/sleep/run/jump/smoke（这些是图书馆禁止的行为）。
【答案】
(一)1. B 2. C 3. C
(二) library; nice; books; talk/walk; eat/sleep/run/jump/smoke
【知识点】
1. 细节理解
2. 图书馆礼仪英语表达
3. 短文填空
【点评】
本题以校园图书馆为场景，通过选择题和短文填空两种题型，考查学生对英语文本细节的捕捉能力及图书馆规则相关的英语表达，贴近学生生活，能提升学生的英语应用意识。
【难度系数】
0.8