二、文言文阅读。
公仪休拒收鱼
(2025·无锡江阴市期末)
公仪休相鲁①而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。其弟子谏曰:“夫子②嗜鱼而弗受,何也?”答曰:“夫唯嗜鱼,故弗受。夫受鱼而免于相,虽嗜鱼,不能自给③鱼。毋受鱼而不免于相,则能长自给鱼。”此明于为人为己者也。
【注释】①相(xiàng)鲁:做鲁国宰相。②夫子:古时对男子的敬称。③给(jǐ):供应。
1. 下列句子的朗读停顿划分合理的一项是(
A. 公仪休/相鲁/而嗜鱼
B. 夫子嗜/鱼而弗受
C. 夫/受鱼而/免于相
D. 此/明于为人/为己者也
2. “夫唯嗜鱼,故弗受”中“故”的意思是(
A. 原因
B. 故意
C. 因此
D. 原来的
3. 下列对故事的理解不正确的一项是(
A. 公仪休喜欢吃鱼,鲁国百姓争着献鱼是为了讨好他。
B. 公仪休为官,对人对己的标准是十分明确的。
C. 公仪休拒绝收鱼的根本原因是担心自己相位被罢免。
D. 公仪休廉洁自律,目光长远,不因“嗜鱼”而贪小利。
4. 语文要素 公仪休“嗜鱼而弗受”时心里是怎么想的?请写出他拒收鱼时的思维过程。
公仪休拒收鱼
(2025·无锡江阴市期末)
公仪休相鲁①而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。其弟子谏曰:“夫子②嗜鱼而弗受,何也?”答曰:“夫唯嗜鱼,故弗受。夫受鱼而免于相,虽嗜鱼,不能自给③鱼。毋受鱼而不免于相,则能长自给鱼。”此明于为人为己者也。
【注释】①相(xiàng)鲁:做鲁国宰相。②夫子:古时对男子的敬称。③给(jǐ):供应。
1. 下列句子的朗读停顿划分合理的一项是(
A
)A. 公仪休/相鲁/而嗜鱼
B. 夫子嗜/鱼而弗受
C. 夫/受鱼而/免于相
D. 此/明于为人/为己者也
2. “夫唯嗜鱼,故弗受”中“故”的意思是(
C
)A. 原因
B. 故意
C. 因此
D. 原来的
3. 下列对故事的理解不正确的一项是(
C
)A. 公仪休喜欢吃鱼,鲁国百姓争着献鱼是为了讨好他。
B. 公仪休为官,对人对己的标准是十分明确的。
C. 公仪休拒绝收鱼的根本原因是担心自己相位被罢免。
D. 公仪休廉洁自律,目光长远,不因“嗜鱼”而贪小利。
4. 语文要素 公仪休“嗜鱼而弗受”时心里是怎么想的?请写出他拒收鱼时的思维过程。
示例:我现在身居相位,完全可以凭借俸禄买到鱼吃,但若接受别人送的鱼,则可能因受贿被免职,反而无法再吃鱼。因此我不能贪图一时的享乐而损害长远利益。
答案
1. A 2. C 3. C 4. 示例:我现在身居相位,完全可以凭借俸禄买到鱼吃,但若接受别人送的鱼,则可能因受贿被免职,反而无法再吃鱼。因此我不能贪图一时的享乐而损害长远利益。
【参考译文】
公仪休做鲁国的宰相,他很爱吃鱼,鲁国的人都抢着买鱼献给他,公仪休不接受。他的学生劝他说:“老师爱吃鱼却不接受别人送的鱼,为什么呢?”他回答说:“正因为我很爱吃鱼,所以不接受。如果接受了鱼而被免去相位,(到那时)虽然我喜欢吃鱼,却不能供给自己鱼吃。如果不接受送的鱼,宰相之位就不会(因受贿)被罢免,(虽然不能吃别人送的鱼,)(但我)能够长期自己供给(自己)鱼吃。”公仪休为官对人对己的标准是十分明确的。
【参考译文】
公仪休做鲁国的宰相,他很爱吃鱼,鲁国的人都抢着买鱼献给他,公仪休不接受。他的学生劝他说:“老师爱吃鱼却不接受别人送的鱼,为什么呢?”他回答说:“正因为我很爱吃鱼,所以不接受。如果接受了鱼而被免去相位,(到那时)虽然我喜欢吃鱼,却不能供给自己鱼吃。如果不接受送的鱼,宰相之位就不会(因受贿)被罢免,(虽然不能吃别人送的鱼,)(但我)能够长期自己供给(自己)鱼吃。”公仪休为官对人对己的标准是十分明确的。
解析
【解析】
1. 本题考查文言文朗读停顿:
A选项:“公仪休/相鲁/而嗜鱼”,主语与谓语、分句间停顿合理,划分正确。
B选项:正确停顿应为“夫子/嗜鱼/而弗受”,“嗜鱼”是动宾短语,不能拆分,该项划分错误。
C选项:正确停顿应为“夫/受鱼/而免于相”,“而”为连词,连接前后分句,应在“而”前停顿,该项划分错误。
D选项:正确停顿应为“此/明于为人为己者也”,“为人为己”是完整表述,不能拆分,该项划分错误。
故选A。
2. 本题考查文言实词含义:“夫唯嗜鱼,故弗受”意为“正因为我很爱吃鱼,所以不接受”,“故”在这里是“因此”的意思,故选C。
3. 本题考查文言文内容理解:C选项中“根本原因是担心自己相位被罢免”表述错误,公仪休拒收鱼的根本原因是他目光长远,明白若受鱼可能被免相,便无法长期自给鱼;而不受鱼可保住相位,能持续自给鱼,体现的是他的自律与智慧,并非单纯担心免相。A、B、D选项表述均符合文意,故选C。
4. 本题考查对人物思维的理解:根据原文公仪休的回答,其思维过程为:我本身喜爱吃鱼,若接受别人献的鱼,就可能因受贿被免去宰相之职,届时即使再爱吃鱼,也没有能力自己供给鱼;如果不接受鱼,就能保住宰相之位,依靠俸禄就能长期自己买鱼吃。所以不能因贪图一时的鱼而失去长远的利益,因此坚决拒收鱼。
【答案】
1. A
2. C
3. C
4. 示例:我嗜鱼,若接受别人献的鱼,可能因受贿被免去相位,届时便无法自给鱼;若不受鱼,可保住相位,就能长期靠俸禄买鱼吃。我不能因贪图一时的鱼而损害长远利益,所以坚决拒收。
【知识点】
文言文朗读停顿、文言实词理解、文言文内容理解
【点评】
本文通过公仪休拒收鱼的故事,展现了其为官廉洁自律、目光长远的品质。题目涵盖文言文基础断句、实词含义及文本内容理解,既考查了文言文的核心知识点,又引导学生领悟人物的为官智慧与处世原则,帮助学生提升文言文阅读能力与思辨能力。
【难度系数】
0.6
1. 本题考查文言文朗读停顿:
A选项:“公仪休/相鲁/而嗜鱼”,主语与谓语、分句间停顿合理,划分正确。
B选项:正确停顿应为“夫子/嗜鱼/而弗受”,“嗜鱼”是动宾短语,不能拆分,该项划分错误。
C选项:正确停顿应为“夫/受鱼/而免于相”,“而”为连词,连接前后分句,应在“而”前停顿,该项划分错误。
D选项:正确停顿应为“此/明于为人为己者也”,“为人为己”是完整表述,不能拆分,该项划分错误。
故选A。
2. 本题考查文言实词含义:“夫唯嗜鱼,故弗受”意为“正因为我很爱吃鱼,所以不接受”,“故”在这里是“因此”的意思,故选C。
3. 本题考查文言文内容理解:C选项中“根本原因是担心自己相位被罢免”表述错误,公仪休拒收鱼的根本原因是他目光长远,明白若受鱼可能被免相,便无法长期自给鱼;而不受鱼可保住相位,能持续自给鱼,体现的是他的自律与智慧,并非单纯担心免相。A、B、D选项表述均符合文意,故选C。
4. 本题考查对人物思维的理解:根据原文公仪休的回答,其思维过程为:我本身喜爱吃鱼,若接受别人献的鱼,就可能因受贿被免去宰相之职,届时即使再爱吃鱼,也没有能力自己供给鱼;如果不接受鱼,就能保住宰相之位,依靠俸禄就能长期自己买鱼吃。所以不能因贪图一时的鱼而失去长远的利益,因此坚决拒收鱼。
【答案】
1. A
2. C
3. C
4. 示例:我嗜鱼,若接受别人献的鱼,可能因受贿被免去相位,届时便无法自给鱼;若不受鱼,可保住相位,就能长期靠俸禄买鱼吃。我不能因贪图一时的鱼而损害长远利益,所以坚决拒收。
【知识点】
文言文朗读停顿、文言实词理解、文言文内容理解
【点评】
本文通过公仪休拒收鱼的故事,展现了其为官廉洁自律、目光长远的品质。题目涵盖文言文基础断句、实词含义及文本内容理解,既考查了文言文的核心知识点,又引导学生领悟人物的为官智慧与处世原则,帮助学生提升文言文阅读能力与思辨能力。
【难度系数】
0.6
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