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四、听两遍录音,根据所听短文,完成下面的思维导图。(10分)
答案
1. festivals 2. Tomato 3. July 4. The UK
5. Canada
5. Canada
解析
【分析】
这是一道听力类思维导图填空题，解题思路如下：
1. 先观察思维导图结构：中心主题是概括四个特殊活动，周围是四个不同的节日，每个节日包含国家、时间、活动三类信息，先明确每个空需要填写的信息类型；
2. 听录音前，根据已知信息预判内容：比如第一个空是中心主题，结合周围都是节日，可预判是“节日”相关词汇；第二个空根据活动“Play and fight with tomatoes”可预判是和西红柿相关的节日；
3. 听录音时，重点捕捉对应空的关键信息，比如国家、时间、节日名称等，听完后核对信息，确保匹配正确。
【解析】
1. 中心框是对四个节日的概括，所以填“festivals”，构成“Special festivals in the world”；
2. 该节日在西班牙，活动是玩西红柿、互相扔西红柿，对应“Tomato Festival”，所以填“Tomato”；
3. UFO Festival在美国举办，时间是7月4日，所以填“July”；
4. Cheese Rolling Festival是英国的特色节日，所以填“The UK”；
5. Maple Sugar Festival是加拿大的特色节日，所以填“Canada”。
【答案】
1. festivals 2. Tomato 3. July 4. The UK 5. Canada
【知识点】
听力信息提取，西方节日常识，信息匹配
【点评】
本题通过思维导图形式考查学生听力抓取关键信息的能力，同时结合西方特色节日的常识，要求学生快速对应节日的国家、时间、活动等信息，既锻炼听力理解能力，也拓展文化常识。
【难度系数】
0.6
这是一道听力类思维导图填空题，解题思路如下：
1. 先观察思维导图结构：中心主题是概括四个特殊活动，周围是四个不同的节日，每个节日包含国家、时间、活动三类信息，先明确每个空需要填写的信息类型；
2. 听录音前，根据已知信息预判内容：比如第一个空是中心主题，结合周围都是节日，可预判是“节日”相关词汇；第二个空根据活动“Play and fight with tomatoes”可预判是和西红柿相关的节日；
3. 听录音时，重点捕捉对应空的关键信息，比如国家、时间、节日名称等，听完后核对信息，确保匹配正确。
【解析】
1. 中心框是对四个节日的概括，所以填“festivals”，构成“Special festivals in the world”；
2. 该节日在西班牙，活动是玩西红柿、互相扔西红柿，对应“Tomato Festival”，所以填“Tomato”；
3. UFO Festival在美国举办，时间是7月4日，所以填“July”；
4. Cheese Rolling Festival是英国的特色节日，所以填“The UK”；
5. Maple Sugar Festival是加拿大的特色节日，所以填“Canada”。
【答案】
1. festivals 2. Tomato 3. July 4. The UK 5. Canada
【知识点】
听力信息提取，西方节日常识，信息匹配
【点评】
本题通过思维导图形式考查学生听力抓取关键信息的能力，同时结合西方特色节日的常识，要求学生快速对应节日的国家、时间、活动等信息，既锻炼听力理解能力，也拓展文化常识。
【难度系数】
0.6
(A)熏风识香草,童行觅真知。4月30日,五年级师生共赴香草之约,开启春日研学之旅。根据所给首字母和上下文提示补全游记。(10分)
It’s the t___ of April today. It’s W___. All the students of Grade 5 are t___ the bus to Vanilla Bay(香草湾). We are on a study trip(研学旅行) there. We’re w___ on the road and looking around happily. The air smells really nice, because there are a lot of pretty f___. Now a teacher is showing us how to design the fan. It’s easy for me. Then, we are making cool bookmarks(书签) with leaves. Everyone is working hard. It’s time for l___. All the students are e___ the yummy food. After that, some students are s___ under the tree and having a r___. Some boys are playing football on the grass. We are all excited.
I'm sure I'll always remember this important d___!
It’s the t___ of April today. It’s W___. All the students of Grade 5 are t___ the bus to Vanilla Bay(香草湾). We are on a study trip(研学旅行) there. We’re w___ on the road and looking around happily. The air smells really nice, because there are a lot of pretty f___. Now a teacher is showing us how to design the fan. It’s easy for me. Then, we are making cool bookmarks(书签) with leaves. Everyone is working hard. It’s time for l___. All the students are e___ the yummy food. After that, some students are s___ under the tree and having a r___. Some boys are playing football on the grass. We are all excited.
I'm sure I'll always remember this important d___!
答案
thirtieth, Wednesday, taking, walking, flowers, lunch, eating, sitting, rest, day
解析
【分析】
这是一篇春日研学主题的首字母填空题，解题需结合上下文语境、语法规则和首字母提示逐一推导：
1. 第一空：根据题目开头“4月30日”的提示，首字母为t，需填表示“第三十”的序数词，用来表达具体日期。
2. 第二空：首字母为W，结合语境是描述当天的星期，填写合理的星期类单词即可。
3. 第三空：“乘公交车”常用表达为take the bus，句子时态为现在进行时（are+现在分词），所以要填take的现在分词形式。
4. 第四空：根据“on the road and looking around happily”的语境，可知是在路上行走，同样用现在进行时，填walk的现在分词。
5. 第五空：空气好闻的原因是有很多漂亮的花，首字母为f，填flower的复数形式。
6. 第六空：后文提到“yummy food”，说明到了用餐时间，结合首字母l，填表示“午饭”的单词。
7. 第七空：学生们正在享用美食，现在进行时，填eat的现在分词。
8. 第八空：描述学生坐在树下的状态，现在进行时，填sit的现在分词。
9. 第九空：固定搭配have a rest表示“休息”，结合首字母r，填rest。
10. 第十空：前文是对研学当天的描述，结合首字母d，填表示“日子”的单词。
【解析】
1. 由“4月30日”可知此处需填序数词，结合首字母t，填thirtieth，表示“四月三十日”。
2. 结合语境和首字母W，填表示星期的单词Wednesday（星期三）。
3. “乘公交车”为take the bus，句子是现在进行时，故填take的现在分词taking。
4. 根据语境可知是在路上行走，现在进行时，填walk的现在分词walking。
5. 空气好闻是因为有很多花，结合首字母f，填flower的复数形式flowers。
6. 根据后文“yummy food”可知是午饭时间，填lunch。
7. 学生们正在享用美食，现在进行时，填eat的现在分词eating。
8. 一些学生坐在树下，现在进行时，填sit的现在分词sitting。
9. 固定短语have a rest意为“休息”，故填rest。
10. 此处指这次研学的重要日子，结合首字母d，填day。
【答案】
thirtieth, Wednesday, taking, walking, flowers, lunch, eating, sitting, rest, day
【知识点】
序数词用法、现在进行时、固定搭配
【点评】
本题以学生熟悉的春日研学为场景，考查语境理解能力和基础词汇、语法的运用，题目贴合生活实际，既能检验学生的词汇积累，也能考查对现在进行时等语法点的掌握。
【难度系数】
0.6
这是一篇春日研学主题的首字母填空题，解题需结合上下文语境、语法规则和首字母提示逐一推导：
1. 第一空：根据题目开头“4月30日”的提示，首字母为t，需填表示“第三十”的序数词，用来表达具体日期。
2. 第二空：首字母为W，结合语境是描述当天的星期，填写合理的星期类单词即可。
3. 第三空：“乘公交车”常用表达为take the bus，句子时态为现在进行时（are+现在分词），所以要填take的现在分词形式。
4. 第四空：根据“on the road and looking around happily”的语境，可知是在路上行走，同样用现在进行时，填walk的现在分词。
5. 第五空：空气好闻的原因是有很多漂亮的花，首字母为f，填flower的复数形式。
6. 第六空：后文提到“yummy food”，说明到了用餐时间，结合首字母l，填表示“午饭”的单词。
7. 第七空：学生们正在享用美食，现在进行时，填eat的现在分词。
8. 第八空：描述学生坐在树下的状态，现在进行时，填sit的现在分词。
9. 第九空：固定搭配have a rest表示“休息”，结合首字母r，填rest。
10. 第十空：前文是对研学当天的描述，结合首字母d，填表示“日子”的单词。
【解析】
1. 由“4月30日”可知此处需填序数词，结合首字母t，填thirtieth，表示“四月三十日”。
2. 结合语境和首字母W，填表示星期的单词Wednesday（星期三）。
3. “乘公交车”为take the bus，句子是现在进行时，故填take的现在分词taking。
4. 根据语境可知是在路上行走，现在进行时，填walk的现在分词walking。
5. 空气好闻是因为有很多花，结合首字母f，填flower的复数形式flowers。
6. 根据后文“yummy food”可知是午饭时间，填lunch。
7. 学生们正在享用美食，现在进行时，填eat的现在分词eating。
8. 一些学生坐在树下，现在进行时，填sit的现在分词sitting。
9. 固定短语have a rest意为“休息”，故填rest。
10. 此处指这次研学的重要日子，结合首字母d，填day。
【答案】
thirtieth, Wednesday, taking, walking, flowers, lunch, eating, sitting, rest, day
【知识点】
序数词用法、现在进行时、固定搭配
【点评】
本题以学生熟悉的春日研学为场景，考查语境理解能力和基础词汇、语法的运用，题目贴合生活实际，既能检验学生的词汇积累，也能考查对现在进行时等语法点的掌握。
【难度系数】
0.6
(B)处于身心快速发展关键阶段的同学们在学习和生活中遇到了一些问题,请针对他们的问题,从方框中选择合适的建议。(4分)
Some suggestions
A. The early bird catches the worm. Try to go to bed early. And try to get up early.
B. Don't eat too much sweet food. Take care of your teeth and brush them twice a day.
C. You should listen to the teachers in class and do your homework early. You should also practise English after class.
D. Do not arrive too early. Take a gift with you.
( )1. I like English. But I'm not good at it. How can I improve my grades?
( )2. I often go to school late because I get up late. I was late again today.
( )3. I'm going to a Western party. What can I do to be polite?
( )4. I like eating cakes and ice cream. I have a bad toothache.
Some suggestions
A. The early bird catches the worm. Try to go to bed early. And try to get up early.
B. Don't eat too much sweet food. Take care of your teeth and brush them twice a day.
C. You should listen to the teachers in class and do your homework early. You should also practise English after class.
D. Do not arrive too early. Take a gift with you.
( )1. I like English. But I'm not good at it. How can I improve my grades?
( )2. I often go to school late because I get up late. I was late again today.
( )3. I'm going to a Western party. What can I do to be polite?
( )4. I like eating cakes and ice cream. I have a bad toothache.
答案
1.C 2.A 3.D 4.B
解析
【分析】
我们可以通过逐一分析每个问题的核心需求，匹配对应的建议：
1. 第1题核心是“想提高英语成绩”，需要找和英语学习方法相关的建议；
2. 第2题核心是“起床晚导致上学迟到”，需要找能调整作息、避免迟到的建议；
3. 第3题核心是“参加西方派对如何做到礼貌”，需要找符合西方派对礼仪的建议；
4. 第4题核心是“吃甜食导致牙疼”，需要找和护牙、饮食相关的建议。
然后从选项中筛选出对应需求的内容即可。
【解析】
1. 问题1：想提高英语成绩，选项C提到“上课听老师讲课、尽早完成作业、课后练习英语”，这些都是提升英语成绩的有效方法，与问题匹配，故选C。
2. 问题2：因起床晚上学迟到，选项A建议“早睡早起”，能直接解决起床晚、上学迟到的问题，与问题匹配，故选A。
3. 问题3：参加西方派对想做到礼貌，选项D提到“不要到太早、带礼物”，这是西方派对的基本礼仪规范，与问题匹配，故选D。
4. 问题4：吃甜食导致牙疼，选项B建议“少吃甜食、照顾牙齿、每天刷两次牙”，能改善牙疼问题，与问题匹配，故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】
情景交际、日常建议匹配、西方社交礼仪
【点评】
本题结合学生日常学习和生活场景，考查对不同语境下建议的理解与匹配能力，同时涉及基础的西方文化常识，既锻炼了语言应用能力，也拓宽了文化视野。
【难度系数】
0.8
我们可以通过逐一分析每个问题的核心需求，匹配对应的建议：
1. 第1题核心是“想提高英语成绩”，需要找和英语学习方法相关的建议；
2. 第2题核心是“起床晚导致上学迟到”，需要找能调整作息、避免迟到的建议；
3. 第3题核心是“参加西方派对如何做到礼貌”，需要找符合西方派对礼仪的建议；
4. 第4题核心是“吃甜食导致牙疼”，需要找和护牙、饮食相关的建议。
然后从选项中筛选出对应需求的内容即可。
【解析】
1. 问题1：想提高英语成绩，选项C提到“上课听老师讲课、尽早完成作业、课后练习英语”，这些都是提升英语成绩的有效方法，与问题匹配，故选C。
2. 问题2：因起床晚上学迟到，选项A建议“早睡早起”，能直接解决起床晚、上学迟到的问题，与问题匹配，故选A。
3. 问题3：参加西方派对想做到礼貌，选项D提到“不要到太早、带礼物”，这是西方派对的基本礼仪规范，与问题匹配，故选D。
4. 问题4：吃甜食导致牙疼，选项B建议“少吃甜食、照顾牙齿、每天刷两次牙”，能改善牙疼问题，与问题匹配，故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】
情景交际、日常建议匹配、西方社交礼仪
【点评】
本题结合学生日常学习和生活场景，考查对不同语境下建议的理解与匹配能力，同时涉及基础的西方文化常识，既锻炼了语言应用能力，也拓宽了文化视野。
【难度系数】
0.8
